2、 直播时移
直播电视即广播电视、卫星电视和有线电视所提供的传统电视频道服务。
值得一提的是，我们VOD点直播系统加入了我们独有的时移功能。当用户在收看带时移功能的频道时，可以将电视进行暂停、倒退、重放，并可以一键回到直播画面。比如电视正在现场直播“世界杯”，正要射门的时候，手机响了，可以通过“暂停”将电视停下来，等到接完电话，只需按下播放键，就可以接着看射门的精彩镜头，不会因为事情的耽误而错过了精彩时刻。我们视频点直播系统真正实现了对直播的时移，而不是对录制节目的点播，这是我们和其他产品的本质区别之一。
3、 字幕信息
可以把新闻、紧急通知、学校促销广告等信息以电视滚动字幕的方式通报给全体学员，信息可按规定时间自动发布，也可手动发布。
4、 短信群发
可以通过该系统为特定群体发布会议、活动的通知。
5、 电视留言
当打开电视后，可以第一时间收到留言 6、电视频道管理
系统把有线电视、卫星电视频道的频点统一保存管理, 电视频道进行锁定，电视不再具有选台功能，方便工程人员的管理，修改频道时不用再全部调整。
五、数字电视技术实训室建设
1 充分利用高校原有资源的原则
目前很多学校都完成了模拟/数字电路实训室，电工实训室、嵌入式实训室的建设，数字电视技术实训室的建设应借助原有实训室的基础，充分发挥原有实训室的资源优势，结合现有教师的专业的方向，减少建设过程中的重复投入，降低建设的成本。
2 实训课程建设面向就业的原则
实训室的建设的主旨是锻炼学生的动手能力，帮助学生理解和消化平时理论课堂中知识。实训室课程的建设要充分考虑学生的就业前景和就业方向，实训课程的教学应作为学生今后工作的预演，使学生能尽快的融入实际的工作，提升就业竞争力。公司在实训室建设中全程参与，提供符合市场需求的，内容全面的专业数字电视技术实训课程。
6 / 8
3 课程的相互衔接性原则
数字电视技术是很多传统技术的融合体，在实训课程的建设过程中，要充分考虑原有模拟/数字电路、嵌入式、单片机、网络技术等课程的需要。公司在实训室的建设的规划中也考虑到了学校的需求，实训的建设及课程设计可充分满足其他相关课程的实训教学。
4 可持续性扩展性原则
数字电视技术实训室的建设要充分考虑后续建设，要充分提高其利用率，最高效的服务于高校的日常教学活动。公司在实训室的建设过程中，不断加强企业研发工程师与高校教师在实训课程开发、科研项目间的合作，根据技术发展趋势不断充实和完善实训课程。
六、数字电视实训室建设方案
实训室的建设方案
1、实训室布局结构
2、实验室基本要求
3、数字电视实训系统结构图
7 / 8
设备预算：
终端根据学院的具体数量决定价格，每个学员3280.00元
参考教材： 《数字电视实训技术教程》刘文修 《数字电视原理与应用技术》鲁业频 提供： 《数字电视实训系统实验指导书》 潘德 以上为具体的代理价格:公开报价可以再增加35%；
8 / 8