识结构的残缺和认识上的盲点造成的。要克服这一弊病，最佳的方法就是建立一本错题集。
所谓\错题集\就是要求学生准备一本较厚的笔记本，把平时作业及考试中做错的典型性错误找出来，把错误的习题从讲义或试卷上\剪切\下来，\粘贴\并整理编辑在笔记本上。它有许多好处。既是学生积累学习经验和学习资料的宝库，探索规律，研究方法的重要依据，更是提高考试质量的有效措施。那么怎样建立错题集呢？下面介绍几种方法供各位参考。
首先要在错题的旁边注上完整的分析过程，主要有四个部分：1、为什么错了？分析原因；2、应该怎样做？标明解题的正确方法及依据原理；3、有无其它方法？哪种方法更好？对比归纳，思维求异；4、能否变通一下？一题多变，思维发散。
第二，把错题按题型分类，各自成为一个系统，以便查找和复习使用。
第三，以考试类型的知识点为依据，分类整理。这样既可以帮助我们熟悉高考知识点，也可以帮助我们总结出该知识点出题的方式、命题的角度，命题的变化，从而加深对该知识点的理解，把握命题的思路，掌握解题的技巧，提高解题的能力。
第四，也可以按照错题的错误类型归类。例如可分为审题错误，记忆错误，理解错误，计算错误，过失性错误等等。这种方法可以帮助我们认识错误，从而采取有效措施防止错误，克服缺点，走向成功。
错题集建立以后，要充分利用，定期翻看。时间间隔自己决定，比如一周，也可以两周或一个月，或学完书本的每一章节等，尤其在考试之前更应该把错题集翻出来看看，将各种错误的类型分类归纳，进行思维重组，重新认识。孔子说，\温故而知新，可以为师也。\复习时对完全弄懂的题划掉，还没有明白的题做上标记，及时请教老师和同学，作为以后复习的重点对象。长此以往可以进行二轮、三轮甚至多次的\筛选\，直至这些题目你完全掌握，以后考起试来你会感到进步明显，收获颇丰。
建立错题集的方法是许多同学学习成功的经验之谈，愿同学们以他山之石来攻玉，全面提高自己的成绩。
现在将我们班做得比较好的同学的错题集,拍下来,供大家参考!
英语学科学生日常学习案录
一、小学生英语单词有效记忆的调查结果： A学生：
每次记单词的数量在10个以内，晚上睡觉前背一些单词，第二天起床前先把昨晚背的单词在脑子里过一遍。 B学生：
背记单词的时间都在老师新授后，第一时间背出来。 C学生“
背记单词常采取形与义的联想，如：eye 把两个e看成两个眼。banana