部编版八年级语文上册单元主题阅读练习第五单元(5)

2019-08-03 11:22

因为被西施的美色迷误造成的。5分钟。

吴宫怀古 唐·陆龟蒙 香径长洲尽棘丛, 奢云艳雨只悲风。 吴王事事堪亡国, 未必西施胜六宫!

诗意:

当年(美人经过)的香径和长洲都已是荆棘横生的草丛, 奢靡浮艳的世事只剩下了悲凉的风声。 吴王夫差做的一切事情都足以使国家灭亡,

不一定是西施艳贯后宫(使夫差无心于国事,最终导致吴国灭亡啊)! 二、第一声鸟语——字词正音 掌握一个词语

莘莘学子(注意“莘”不要读错,2分钟) 拼音:shēn shēn xué zǐ 释义:众多的学生。

出处:吴玉章《从甲午战争前后到辛亥革命前后的回忆》:“这群莘莘学子,长期苦无出路及至科举废止,游学成风,他们便大批地来到日本。”

示例:一二九是莘莘学子的节日,也是赵姗姗的节日。 自己造一个句子 莘莘学子:

三、第一缕花香——美文园地 【阅读提示】

本文通过“我”雨中为小女孩“主仆”撑伞的故事,写出了“我”心灵的美好与纯净。写人的作文,大多从赞颂别人方面立意,作者能另辟蹊径,值得肯定。另外,本文语言优美、洗练,环境描写和人物描写都很成功。8分钟。

雨中的女孩 吴鸿雁

又是周六,又是奥数班的日子,又是阴冷的雨天。

雨里边夹杂着一颗一颗的雪霰,在风里密密地交织,斜斜地交织,斜斜地打着伞面,威风凛凛地飒飒作响。我全副武装,帽子、耳套、大围巾、大手套,上上下下,除了一双眼睛不得不露在外面,其余全裹得严严实实密不透风。就算这样,寒冷还是气势汹汹裹挟了我。 走着走着,不经意往身后一瞧,一个身影,呼地一下扑入我的视线。

红衣、红裤、红鞋子,打扮得小新娘似的——竟然没有撑伞!直直地站在雨里,看不清面孔,依稀觉得是一张红通通的小脸。单薄的衣服显然湿透了,紧紧贴着瘦削的身子。

她是谁?这冰冷的雨天,连把伞也不带?不怕冻坏?为什么独自站在雨里?

我确定和她素不相识。可是我能视而不见吗?

当然不能。我回头急急地向她走去,在离她不远的地方,我清楚地看见她蹲在地上,透过雨丝依稀能见到她的衣服湿漉漉的。我侧一望,模模糊糊地见到她手里抱着一只宠物,这只宠物正在她的怀抱里朝她微笑呢。好一幅“主仆”感动画面啊!她就像一把撑起的大伞,奋不顾身的保护着自己最爱的宠物。此刻的我,能不动心吗?我不管什么叫不相识,我不管什么叫陌生,抛去所有的杂念,轻轻地走在小女孩面前,用我手中的大伞为他们撑起了一片天!小女孩仰起了头,眼里闪着几分泪光,抽泣着对我说:“谢谢!”我微笑着说:“没事,来,起来。”她那小小的手温柔地搭在我的手上,颤颤巍巍地站起来,和我平起平坐。

雨从容地顺着伞滑落,风柔柔地吹,吹开了我们的笑容…… 1.文章第三段“一个身影,呼地一下扑入我的视线”句,一个“扑”字非常传神,说说它妙在哪里?

2. “好一幅‘主仆’感动画面啊!”请你用简洁的语言概括这幅画面。

四、第一滴甘露——文言源泉 【阅读提示】

古话说得好:“恶有恶报,多行不义必自毙!”下面的小故事告诉我们一味的利用别人来获取自己的利益是会遭报应的。(13分钟)

雉鸟报复

有猎于山者,射雄雉而置雌雉,或扣其故,曰:“置雌者留以招雄也,射雌则雄者飏,并获则绝矣。”数月后,雌果招一雄雉来,猎者又射之。如是数年,获雄雉无数。一日雌雉随猎者归家,以首触庭前香案而死。后其家人死相继,又为讼累而荡其产,未几猎者亦死,竟绝后。或曰:“人莫不爱其伉俪,鸟亦然耶。”猎者之计虽狡,而雉鸟之报更惨矣。 参考答案: 美文园地

1. “扑”字具有被动接受和无法抵御的效果。首先,在雨地里小姑娘的穿着艳丽,非常具有冲击力,“红衣、红裤、红鞋子,打扮得小新娘似的”;其次,小姑娘的行为不得不引起“我”的疑问和关注,无法拒绝。

2. 小姑娘宁可让自己淋湿了,挨冻了,也要保护怀里的小宠物,小宠物为表达对主人的关爱,而朝主人微笑。 文言源泉 译文:

有一个在山中打猎的人,(捕猎时)射死雄的野鸡但是留下雌的野鸡。有的人问他(这样做)的原因,他说:“留下雌的野鸡

用来引诱雄的野鸡,(但是)射死雌的野鸡雄的野鸡就飞走了,同时捕取那么就完了。”几个月后,雌的野鸡果然引来了一只雄的野鸡,猎人再次射死它。像这样过了几年,捕获雄的野鸡很多只。直到一天,雌的野鸡跟随猎人回家,用头撞庭子前放香炉的长条桌子而死。后来猎人的家人相继死去,又因为打官司而倾家荡产,不多久猎人就死了,最终断了后代。有人说:“人没有不爱自己爱人的,鸟也是这样。”猎人的计策即使狡猾,但是野鸡的报复更加悲惨。


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