《设计思维》实验报告表（一至四）(2)

实验结果（四）设计思维课程训练二（下）自主主题创作 学生在主题田野调查中采用了科学的设计方法，进行设计痛点分析与设计活动，致力于提出改善的生活方式和生活质量。让设计服务周边他人。 教师提示： 设计痛点——罗列国内外找参考案例——提出解决方案——快速效果图呈现 实验总结：(学生手写) 指导教师意见：(教师手写) 成绩评定（百分制）： 签字： 年 月 日