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第四章 总结
PLC课程设计已经完成，但是学习没有结束。在这次课程设计里面，我又重拾了丢了快一年的机电传动控制这门课，很多以前很明白的东西，现在都忘了，又把书翻开慢慢看。我首先按照要求把课程设计的框架给写出来，再慢慢根据框架写具体的内容，因为个人出于对这门课的兴趣，我想尽量做得完善一点，所以对其进行了好几次修改和补充，个人还算比较满意了。不能说这个实验报告有多好，但我努力了，花了心思，感觉这两天做这个东西也比较充实，更重要的是我学到东西了，不仅是把我之前学的捡起来了，还学到了一点新的东西！学习是一种态度，是一种不知足的态度，没有最好，只有更好，要尽可能完善它，充实它。现在因为在准备考研，时刻充满着危机感，感觉时间很紧迫，没有花大把大把的时间在这个课程设计上面，满打满算我就只花了差不多四天，有些实在不理解的东西，没有纠缠，直接问同学去了。最终在自己的努力、同学的帮助和网络的辅助下完成了这个课程设计。感谢老师提供了这次课设的机会，我能够更好的系统的学习一门课程，能够更好的理解本专业的相关知识，也能更好的面对后面的学习与生活。
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参考资料
[1] 王阿根. 电气可编程序控制原理与应用.清华大学出版社.2010 [2] 何有华. 可编程序控制器及常用控制电路. 冶金工业出版社.2002 [3] 郭纯生. 可编程序控制器编程实战与提高. 电子工业出版社.2006 [4] 谢克明 夏路易. 可编程控制器. 电子工业出版社.2003
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