《庖丁解牛》复习学案 教师版

2019-08-03 12:23

《庖丁解牛》复习学案 教师版

1.正音正形。

踦(yǐ) 砉 (huā) 騞 (huō) 郤(xì) 窾(kuǎn) 綮(qǐng) 硎 (xing) 謋(huò) 2.归纳“为”、“乎”、“然”、“于”等虚词的用法。 (1)为

①庖丁为文惠君解牛(介词,替,给)

②吾见其难为,怵然为戒(都是动词。前一个,解的意思;后一个,作为的意思。) ③视为止,行为迟(两个“为”同义,因为的意思。)

④提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志(两个“为”同义,因为。) (2)乎

①技盖至此乎?(疑问语气词,呢。) ②进乎技矣(介词,用法同“于”,相当于“比”) ③依乎天理(介词,用法同“于”,可不译) ④而况大軱乎!(表反问语气,呢。) ⑤恢恢乎其于游刃必有余地矣!(助词,用作形容词词尾。加强语气,表示强调。) (3)然

①奏刀騞然(象声词词尾。) ②因其固然(副词词尾,表“??的样子”。) ③虽然,每至于族??(代词,这样。) ④怵然为戒(形容词词尾,表“??的样子”。) (3)于

①合于《桑林》之舞(介词,引出对象。) ②而刀刃若新发于硎(介词,从。) ③恢恢乎其于游刃必有余地矣。(介词,对于。) ④虽然,每至于族(动词后缀。) 3.实词

足之所履( 踩 ), 莫不中音( 合乎 ), 进乎技矣(超过 ), 以神遇不以目视( 接触、会合 ), 批大郤( 击; 空隙 ),导大款(顺着; 空处 ), 族庖( 众 、一般的 ), 以无厚入有间( 厚度 ), 如土委地( 卸落 ), 4.通假字

砉然向然( 响 ), 技盖至此乎( 何 ) 善刀而藏之( 缮 ) 5.成语

目无全牛——形容技术达到极纯熟的境界。 游刃有余——形容做事熟练,轻而易举。 踌躇满志——形容心满意足,从容自得。 切中肯綮——正好切中事情的关键。 6.翻译

① 良庖岁更刀,割也;族庖月更刀,折也。(判断句)

良庖:优秀的厨师。 良:优秀;好。 岁:每年。 月:每月。 岁、月,都是时间名词作状语。 折:断,指用刀砍断骨头。 两句的“也”,都表解释语气,译时可在谓语前添“是因为??”或“是由于??”。

②吾见其难为, 怵然为戒,视为止,行为迟。(省略句) 其:它,代“族”。 难为(wéi):难以处理,意即难得用刀剖开。 怵(chù)然:警惕的样子。 为(wéi)戒:把它作为警惕戒备。 视:目光。 介词“为”后省宾语“之”, 之,代“见其难为”。 两句介词“为\的宾语都省略。 止:集中地停留在一点上。 行:动作。 迟:缓慢。

③技经肯綮之未尝, 而况大軱(gū)乎! (宾语前置 反问句) 未尝:没有(拿刀)去尝试。 与上文作副词的“未曾\有别。“技经肯綮”是宾语,倒装在谓语“未尝”之前。 之:起着把宾语提前的作用。 而况:相当于“何况”,用以引出进一层的意思,并以反问的语气加以强调。

④是以十九年而刀刃若新发于硎。(状语后置)

是以:因此。十九年:数量词直接作谓语,译时须添上动词“用”(了)。 而:然而;可是。 刃:刀口。 若:好像。 新发于硎:刀刚在磨刀石上磨过 7.欣赏“解牛之美”

(1) 划出文中描写解牛场面的句子?庖丁解牛给我们什么样的一种感受?

明确:视觉:动作:手触 肩倚 足履 膝踦(舞蹈化) 听觉:响声:砉、騞;——莫不中音(音乐化)

(2)作者为什么要强调它符合《桑林》的舞蹈,又合乎《经首》的节奏?

明确:为了突出庖丁解牛技艺的高超,看庖丁解牛是一种艺术的享受。 8.探讨解牛经

庖丁是如何达到这一出神入化的境界的? 明确:

(1) 臣之所好者道也(追求规律),不满足于技艺,不断追求更高的境界,总的概述技艺高超的原因。(总说)

(2)长期的摸索,反复的实践,去了解牛的复杂的结构(必经之路)。

解牛的三种境界:始臣之解牛,无非牛者(不懂规律)------三年之后,未尝见全牛也(懂得规律)--------方今之时,以神遇不以目视(运用规律)。 9.合作探究:

文惠君听庖丁介绍后,说懂得了“养生之道”,解牛之道和“养生”之道有什么联系? 明确:注意寓言的比喻义 《庖丁解牛》是节选。以厨丁分解牛体比喻人之养生,说明处世、生活都要“因其固然”、“依乎天理”,而且要取其中虚“有间”,方能“游刃有余”,从而避开是非和矛盾的纠缠,听凭天命,顺应自然,“安时而处顺”的生活态度。

作者把牛比喻成复杂的社会,尽管矛盾复杂,斗争激烈,但总有间隙可寻,只要像庖丁那样,“以无厚入有间”,顺应环境,随俗沉浮,避开矛盾是非,就能保全性命,养护精神。那么人就能在社会中游刃有余了,精神和身体不会受到伤害,同时解完牛踌躇满志之后,感到心滿意足的同時,应该好好地收敛自己的态度,不要得意忘形,否則还是容易受傷害的。

客观喻理:一切事物都有它自身的规律,只要反复实践,不断积累经验,就能像庖丁一样,认识和掌握事物的规律,做到游刃有余。 10.课外阅读。(翻译)

吾生也有涯,而知也无涯。以有涯随无涯,殆已;已而为知者,殆而已矣。为善无近名,为恶无近刑。缘督以为经,可以保身,可以全生,可以养亲,可以尽年。 ——养生主

【译文】我们的生命是有限度的,而知识是没有限度的,以有限的生命去追求无限的知识,就会疲惫不堪了。那么,追求知识的人们,只能(弄得自己)疲惫不堪罢了。 做好事不要追求名声,做坏事不要遭到刑罚。顺其自然之理以为常法,就可以保护生命,保全天性,可以养护身体,可以享尽天年。

11.延伸拓展:读庄子的庖丁解牛给我们什么启示?生写100字左右的启示。

①庖丁因为熟悉了牛的机理,自然懂得何处下刀。生活也一样,如果能透解了、领悟了生活的道理,摸准了其中的规律,就能和庖丁一样,做到目中有牛又无牛,就能化繁为简,真正获得轻松。 ②硬碰硬撞,只会两败俱伤。 ③反复练习,就熟能生巧,得心应手。 ④做事要循序渐进。 ⑤做事,或者做人,抓关键。把要点的地方解开了,枝节的地方自然迎刃而解。 ⑥疱丁解牛,虽然“游刃有余”,但是每次解牛的时候,他总是小心谨慎。解完牛,虽然“踌躇满志”,但不露锋芒,随即把刀揩干净收藏起来。这心里上的警觉和行为上的收敛便是自处之道。


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