可见，测频计数器中的计数值q[3..0],q[7..4]随着F_IN脉冲的输入而不断发生变化，但由于74374的锁存功能，两个74248输出的测频结果L[6..0]和H[6..0]始终分别稳定在“6F”和“4F”上（通过7段显示数码管，此二数将分别被译码显示为3和9）。
图7 频率计工作时序波形
结论
EDA技术是电子设计的发展趋势，利用EDA工具可以代替设计者完成电子系统设计中的大部分工作EDA工具从数字系统设计的单一领域，发展到今天，应用范围己涉及模拟、微波等多个领域，可以实现各个领域电子系统设计的测试、设计仿真和布局布线等，这些都是我在这次课设中深刻体会到的。经过这次实习，让我真正认识了EDA这门学科，了解到这种方式下的设计方案，硬件电路简洁，集成度高，体现了当今社会所需的先进技术，日后必定在有着广阔的发展空间。 在这次EDA课程结束设计中，虽然应用的都是在书本上学过的知识，但是只有应用到实际中才算真正的学懂了这些知识。通过这次课程设计实践巩固了学过的知识并能够较好的利用。课程设计实践不单是将所学的知识应用于实际，在设计的过程中，只拥有理论知识是不够的。逻辑思维、电路设计的步骤和方法、考虑问题的思路和角度等也是很重要，需要我们着重注意锻炼的能力。在这次设计中还发现理论与实际常常存在很大差距，为了使电路正常工作，必须灵活运用原理找出解决方法。
经过这学期的实习，使我学到了很多只有实际操作中的问题，虽然在学习的过程中遇到不少的麻烦，但是经过周围同学和老师的帮助，最终顺利的完成了此次课程结题设计。
在此，感谢我们的何老师。本课能够顺利完成，离不开何老师在课堂上的耐心讲解和课下的指导。
参考文献
【1】 潘松.黄继业.潘明编著，EDA技术实用教程——Verilog HDL版（第四版）.
北京：科学出版社，2010