2013年中考语文阅卷细则
【1—6题】
均分：16.25分（18分）
【7题】
均分：1.94分（2分） 评分尺度：
1．喜爱/赞美/热爱/爱恋/爱意（2分） 2．错别字（0分）
【9题】
均分：1.83分（2分）
口技（1分） 清朝（1分） 凡出现错别字（0分）
【10题】
均分：2.8分（3分）
1．分数拆解（2分+1分）：
① 全场（整个座位/全场座位/所有座位/所有人）静悄悄的（2分） ② 没有敢大声喧哗（喧哗/大声说话/吵闹）的人（1分） 2．典型错误：
① “满座”照抄或解释不到位（如：“座位上的人”、“台下的宾客”、“在座的人”）扣1分。 ② “寂” 解释错误（如：“没有声音”、“不发出声音”、“没有人说话”等）扣1分。 ③ “哗”解释为“说话”/“发出声音”扣1分。 ④ 增加原文没有的信息（如：“所有人与先前一样安静”、“全场静悄悄的，都闭上了嘴巴”）
扣1分。 ⑤ 部分学生理解有误，如：“全场既没有人说话，也没有人大声喧哗”。 ⑥ 少数学生照抄原句。
【12题】
均分：3.56分（4分） 评分尺度： ①“故”（2分）
正确答案：原因、缘故、缘由。 注：“缘”“故”等写错别字给1分。 ②“为”（2分） 正确答案：是。
【14题】
均分：1.69分（2分）
①“其人不能知而妄对”/“不能知而妄对”得2分。 ②“妄对”/“??其人不能知而妄对??”（前后多抄内容）得1分。
【17题】
均分：0.99 分（2分） 评分尺度：
1． 支配、操纵、操控、控制 （2分）
2．影响、掌控、束缚、限制、牵制、摆布、改变、动摇、役使 （1分） 3．（随意抄录前后语句中的词语）干扰、摆弄、驱使、限定、迷惑、牵扯、引导、主宰、干涉、牵连、摇摆（0分）
【18题】
均分：3.45分（4分）
第一空（分数拆解1分+1分）： 1．马云/阿里巴巴/董事局为了做大规模/为了创建最好的商务平台/为了更大的发展/为了走得更远/为了更远大的目标（1分）
2．决定淘宝网不收费/决定舍/舍去赚钱的机会/舍去了利益/选择了舍（1分） 第二空（2分，几种判分示例）
1．舍（1分）能体现一个人的智慧（1分） 2．学会舍，我们能拥有人生的智慧（2分） 3．舍很重要（1分）
【19题】
均分：3.92分（6分） 1．关于中心论点（3分） 评分尺度：
①要学会舍（3分） ②我们要学会舍（3分） ③要学会舍得（3分）
④学会割舍不吝惜（3分）
⑤学会舍，拥有人生的智慧（2分）
⑥学会舍，才能成功/要想成功，就要学会舍（2分） ⑦需要我们不断去割舍（2分） ⑧有舍才有得（2分）
⑨该舍就舍，是智慧的表现（0分）
⑩会活的人，或者说取得成功的人，其实懂得了两个字——舍得（0分） 11愿意割舍，不吝惜（0分） ○
12舍得（0分） ○
2．关于论证结构（3分） 标答：总分
【20题】
均分：4.37分（6分）
分数拆解（1分+2分+1分+2分）： ①第⑤段（1分）。
②这段文字写的是华盛顿拒绝参加第3届总统竞选/这段文字写的是华盛顿放弃权利/这段文
字写的是华盛顿大公无私（2分）。 ③和帕霍姆的贪得无厌形成对比（1分）。
④与该段论述的“舍能体现一个人的品德”的观点一致（2分）。
【21题】
均分：1.74分（2分） 标答：厉 补充：利 典型错误：历（0分）
【22题】
均分：1.12分（2分） 1． 作用①（1分）
① 照应标题/（题目、文章题目）（1分） ② 呼应标题/（题目、文章题目）（1分） ③ 点出标题/（题目、文章题目）（1分） ④ 点明标题/（题目、文章题目）（1分） ⑤ 以此来引发读者思考并照应标题（1分） ⑥ 点题：和老妈过招/点题——和老妈过招（1分）（*这类答案明确了“点题”的内涵是“点
明标题”，故得分） ⑦ 点明主题/主旨（0分） ⑧ 点题（0分）（*这类答案未明确“点题”究竟是“点明标题”还是“点明主题”，故失分） ⑨ 反问修辞吸引读者阅读兴趣（0分） ⑩ 形象生动地写出母亲厉害（0分） 11以过招胜负为线索贯穿全文（0分） ○
2．作用②（1分）
①引出下文过招的内容（1分）
②引出下文/运用反问句的形式引出下文（1分）（*只要出现“引出下文”即给分，评分中不考虑其他多写的内容） ③为下文作铺垫（1分） ④照应/（对应、呼应）“母女之间哪有输赢”（1分）（*“对应”、“照应”出现错别字不扣分） ⑤引出下文具体内容/引出下文具体情节（1分）
⑥与文末的“输赢”相照应/与下文内容相照应（1分） ⑦首尾呼应/照应文章结尾（1分） ⑧承上启下（0分） ⑨提出问题（0分）
⑩“铺垫”两字均写错别字（0分） 11 为下文埋伏笔（0分） ○
12 起下（0分） ○
13 与前一句写自己强大形成对比（0分） ○
3．补充说明：
如果将作用①和作用②集中写在一点中，另一点写了不相干的内容，仍得2分，例如： ?与标题照应，为下文“我”和“老妈”过招作铺垫。?作为贯穿全文的线索。（得2分）
【23题】
均分：1.69分（3分）
分数拆解（1分+1分+1分）： 1．肖像/神态 （1分）
2．写出了“我”对老妈多次问话的厌烦（不耐烦/烦/无奈）（1分）
3．体现了“我”对老妈的尊重（爱/关爱/体贴/孝顺/敬爱/喜爱/尊敬/爱护）（1分） 体现母女感情好 （0分）
【24题】
均分：5.46分（8分） 评分尺度：
1． 空格（1）答“先同意后否定”/“先让开后让关”/“同意我看电视又说灯晃”均得2分；
答出其中一点给1分。
2． 空格（2）答“安慰”或“欣慰”均得1分。 3． 空格（3）“笑呵呵”不得分。
4． 空格（4）答“甘心”/“心服口服”/“心甘情愿”/“输得甘心”均得1分。
5． 空格（5）答“夸大疼痛”/“假装疼痛”/“装作很痛”均得2分；只概括情节点例如“稍
微运动时，表情痛苦不堪”/“平时活动困难，独自一人却自如解决”得1分。 6． 空格（6）答“搂”/“呆想”均得1分。
【26题】
均分：5.60分（8分） 【标答得分点】
1． 内容6分（情景3分，祖孙情3分） A． 情景3分（1分+2分） ★叙述角度（1分）——
① 叙述角度以百合为主，得1分。
② 以外婆角度叙述，其中有百合关心外婆的，得1分。
③ 以“我”的角度叙述，只要涉及到百合与外婆的场景，得1分。 ④ 如果以“我”的角度叙述，不涉及百合和外婆的，扣除这1分。 ★叙述场景（2分）—— ⑤ 场景合理，得2分。
⑥ 叙述未涉及百合与外婆见面的，扣除2分。 ⑦ 照原提示语，抄录后再续写，扣1分。
⑧ 写见面讨要电话号码等误读文章情节的，均扣1—2分。 ⑨ 照抄文本相关内容，扣除2分。 B． 祖孙情3分（1分+2分）
① 询问外婆身体及病情，得1分。无涉及，则扣1分。 ② 表现祖孙间思念、牵挂、其乐融融，得2分。写“过招”、“矛盾”或表现出“不耐烦”
等情感的扣1—2分。 2． 语言2分
① 基本通顺，不扣分。
② 逻辑关系不明确，如人称混乱：前写“百合”，后以“我”来称呼，扣1分。 ③ 缺标点，以书信形式，错别字过多，扣1分。
④ 少于40字，扣1分。
【参考样卷】
百合一进门就寻找外婆的身影，她找到了在阳台一角的那个熟悉而又陌生的身影，就立刻扑了过去，搂着外婆说：“外婆，我好想你，你最近怎么样，身体好吗？”外婆先是一愣，随即笑着说：“好，好！你回来什么都好了。”
8分——语言通畅，有一定描写2分，情景3分（叙述角度正确1分，有和外婆的互动，情景合理2分），情感3分（问候了外婆的身体情况1分，表达了思念和温馨2分）
百合十分地想念外婆，她迫不及待地抱住了高龄的外婆，她知道外婆的耳朵不好，于是就俯身在外婆的耳边问道：“外婆，你骨质疏松好点了吗？”外婆一脸的笑容：“不打紧，那都只是小病。”她知道外婆问了好多遍母亲，她有没有电话，她很开心。
8分——语言通畅2分，情景3分（叙述角度正确1分，有和外婆的互动，且合理2分），情感3分（问候了外婆的病情1分，表现出了关爱、开心等情感2分）
百合满脸笑容地走到外婆面前，说道：“外婆，我来看你啦！”外婆惊喜地摸摸百合的头，说：“我的好孙女，你回来啦！我天天和你妈念叨你呢。”百合哈哈大笑，“我妈说你天天问她几百遍我有没有电话。”外婆不语，将百合搂在怀里，开心地笑了??
7分——语言2分（通畅，有描写），情景3分（叙述角度正确1分，情景合理2分），情感2分（没有问候外婆身体或病情，扣除1分）
“闺女，你可回来了，我思念你！每天问你妈七、八遍你有无电话，她都嫌我烦了。”老妈一把抓住念大二的百合的手，眼中满是激动与喜悦，“我也想您，以后一定常打电话不让您担心。”女儿懂事地说，眼中有一丝惊讶，她扑到老妈的怀中，亲情悄悄地传递!真美好！
6分——语言2分（通畅，有一定描写），情景3分（虽是从“我”的视角，但是重点还是写外婆和百合，且情景合理），情感1分（没有问候外婆病情或身体，扣除1分，能够表现出思念，但提到“惊讶”等显然不够妥帖，扣除1分，得1分）
“百合”知道了外婆对她的思念，放假了，百合回家见到外婆，看见外婆已老了很多，眼泪也掉了下来，抱着外婆倾吐思念。
4分——语言1分（字数不满，且表述不生动），情景2分（叙述角度正确1分，但没有和外婆相互之间的互动扣除1分），情感1分（没有问候病情扣1分，情感表述不够具体扣1分）
奶奶，我回来了！是百合回来了吗？是的奶奶，我回来了。放假了这些假期我会每天都看你，看你妈妈过招，我来当裁判。好，你来当裁判。
3分——语言1分（标点多处没有正确使用扣1分），情景1分（叙述角度基本正确1分，但是只有对话，具体场景展现不够，扣除2分），情感1分（没有问候病情扣1分，和奶奶之间的温馨略有体现，但显然不够到位，也扣除1分）
推开门，百合拥抱外婆。晚上，百合一直在外婆房里看电视，外婆大声对百合说：“灯晃眼，不要看了。”百合完全没有听见外婆说的话，依旧在看。外婆气冲冲地起床把百合拽了出去，百合气冲冲地对外婆说：“外婆真讨厌。”
3分——语言2分，情景1分（叙述角度较正确得1分，但是描写的重点显然不是见面
时的情景，而成了见面后的情景，所以扣除2分），情感0分（没有问候病情扣1分，字里行间表现出的情感有偏颇，外婆的凶以及百合的厌烦都与文本不相符合，扣除2分）
外婆，外婆!我最亲爱的外婆！于是，我抱住外婆放声大哭，外婆我多想您啊我做梦都梦见和您一起玩耍的情景呢，外婆您身体没有什么事吧，我知道在我不在的时候你很想我，我现在回家看你了。
3分——语言1分（标点使用不正确，且语句有不通畅之处，扣除1分），情景0分（叙述角度有问题，没有和外婆的互动，且插入描写了心理活动，而没有场景，扣除3分），情感2分（问到了外婆的身体1分，有思念的表现1分但表达不到位扣除1分）
百合到了她外婆的故居时，她的眼前忽然出现了外婆的身影，她正站在电视机与电话机之间看着她，外婆脸上如她老妈一样活泼率真，外婆突然消失了，化成周围一张张照片。她领悟到做母亲的都是如此相似的，便拿起照片哭着。
2分——语言2分，情景0分（显然对文本误读，对续写要求不明，所写的情节不合理），情感0分（没有问候病情扣1分，由于情景错误，所以承载的情感显然也错误，扣除2分）
作文：47分 客观题：14分 估分：117.41分
2013.6.26