三年制高职
（6）微机安装与维护
每周2学时，58学时，第1学期开设。
主要讲授微机各组成部件的组成、工作原理、常见型号、选购及硬件组装；操作系统及其它软件的安装；微机常见故障的检测与维修维护技巧；计算机病毒的防治方法等。
考核方式：实训报告、口试 （7）多媒体制作Authorware
每周4学时，90学时，第2学期开设。
多媒体计算机的定义及其关键技术；视频音频信息的获取与处理；多媒体数据压缩编码技术；多媒体计算机硬件及软件系统结构；超文本和超媒体；多媒体计算机的应用技术。通过学习这些内容，为今后开展多媒体领域的研究和开发工作，打下良好的基础。
考核方式：实训报告、口试
2、主要专业技能课程介绍 （1）图形图像制作Photoshop
每周6学时，120学时，第3学期开设。
主要讲授图形图像处理，Photoshop工具对图形图像的创建、色彩的使用、色彩和色调调整、选择、变换与修饰、绘图和编辑、绘画、使用通道和蒙版、使用图层、应用滤镜创建特殊效果、使用文字、设计 Web 页、优化用于 Web 的图像、存储和导出图像等。
考核方式：实训报告、口试 （2）计算机辅助设计Auto CAD
每周6学时，120学时，第4学期开设。
主要讲授AutoCAD的基本概念和基本绘图方法及在建筑，机械，电子等工程设计中的应用。 考核方式：实训报告、口试 （3）矢量图形制作CorelDraw
每周6学时，120学时，第3学期开设。
主要讲授CorelDraw工作界面展示、基本操作技法、绘制线条、绘制几何图形、图形对象的编辑、设置轮廓线、页面设置与辅助功能、文本输入与运用、位图导入与编辑等。
考核方式：实训报告、口试 （4）FLASH动画制作
每周4学时，90学时，第3学期开设。
主要讲授创建交互式网页动画的方法和技巧，绘制和编辑基本图像的方法，如何使用并编辑文本对象，如何导入图像，使用层，创建动画，以及如何添加声音和测试与发布FLASH作品等。
考核方式：实训报告、口试
（5）三维建模与动画设计3DS MAX
每周6学时，120学时，第4学期开设。
主要讲授3D MAX的操作界面、创建立体对象、构造对象、对象的编辑与加工、对象的编辑方法、光源和摄影机、材质贴图、着色输出、电脑动画、运动路径控制、层级与运动、特效视频制作等。通过学习，了解三维动画制作技术，完成一定程度的影视特效，可协助完成平面广告、电子出版物、多媒体系统等的制作。
考核方式：实训报告、口试
（6）多媒体出版物设计PageMaker
每周6学时，120学时，第5学期开设。
讲授PageMaker的各种功能, 最终达到能以此软件独立完成版式设计、印刷排版及最终输出的工作。在实践操作上学生要能掌握PageMaker的各项操作命令包括新建及储存出版物、主版页面的设置、文本操作、文本及段落的格式化、图形处理及颜色的使用等等，课程要求学生最终能独立完
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计算机应用技术专业（汉）
成一件出版物的编辑排版工作。
考核方式：实训报告、口试 （7）平面广告设计
每周6学时，120学时，第5学期开设。
主要讲授平面广告设计的基本理论知识，程序和方法，把握不同广告媒体的特点与局限，了解广告传播方式以及制作与实施，能够运用视觉传达的基本原理和方法进行广告平面设计与绘制。
考试方式：闭卷考试 （8）网页设计
每周4学时，60学时，第4学期开设。
主要讲授Ｗeb网站的基础知识、熟悉网站的规划、目标规划、建站步骤、建站的设计和规划、软、硬件的选择、创作网页的基本技术和工具、超级链接技术、表格技术、网页中的多媒体技术、组件技术、表单技术、框架技术、网页样式技术、网页视图技术、站点管理和发布技术等,以及脚本技术在网页中的运用。
考试方式：闭卷考试 （9）室内外装潢设计
每周6学时，90学时，第5学期开设。
主要讲授室内装潢设计的基础知识和学习有关基本技能，培养学生空间艺术形象构思与表现能力。
考试方式：闭卷考试 （10）包装设计
每周4学时，60学时，第5学期开设。
使学生牢固掌握包装设计的基本原理、基本概念和学习本课程的基本方法，掌握包装的结构、包装的功能，了解包装装潢的设计方法，提高学生的动手能力，创意能力和设计能力，通过对专业课的学习，奠定成为专业设计师的良好基础。
考试方式：闭卷考试 （11）招贴设计
每周4学时，60学时，第3学期开设。
本课程的任务是要求学生系统地掌握招贴设计的基本理论以及招贴制作的操作方法，为将来从事平面设计以及广告传播工作打下良好的基础。
考试方式：闭卷考试
（12）社会调查
社会调查是促进理论与实践想结合的重要途径，是获取实际生产知识、工作经验，培养学生独立工作能力的重要环节。
（四）核心课程岗位职业能力考核指标体系 1、考核项目
（1）计算机硬件维护
①计算机硬件各部件的识别 ②计算机软硬件使用 ③系统安装 ④ 故障诊断技术 ⑤计算机病毒
（2）网页设计
① 网页设计辅助工具 ② 网页设计 ③ WEB网站的组织 ④ WEB网站的维护 （3）平面设计
①平面构图原理 ②矢量图形制作 ③ Photoshop 平面设计 ④媒体出版物设计 （4）Flash动画设计
⑴ Flash基本操作 ⑵ Flash 动画设计
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三年制高职
2、考核办法
部分内容讲完或全部内容讲完之后由学生抽签的方式进行口试和实际技能操的考核。 3、考核安排
校内实训室或校外实训基地 4、考核部门
计算机应用技术教研室全体教师和聘请校外实训基地指导教师。
七、教学学时比例表
见附表4
八、成绩考核与评价
理论课提倡根据教学目标采用形式多样的教学方式，使学生掌握应知应会的专业基础和专业知识掌握基本的操作技能，注重培养学生的分析问题、解决问题、勤于思考、发散性思维为主的学习方法的培养。理论课程的考核根据需要可以采用形式多样的考核办法。实践教学根据训练目标，采用我国职业技能鉴定的方法进行技能鉴定结合实际工作能力表现的综合评定方法。 成绩考核不足40分不得补考，选修课可改选其他课程，必修课必须重修。
英语、计算机成绩考核采用社会评价方法，直接参加社会组织的过级考试。获得高职高专B级证书和全国计算机等级考试二级证书为以上两门成绩合格。
毕业前须获得劳动部颁发计算机中级以上的职业技能鉴定证书1份。 九、培养方案说明
（一）人才培养模式与特色
本教学计划秉承“品正技强”校训，全面贯彻 “理论够用、重在技能”的方针，充分发挥学院现在师资力量的优势，培养适应本地区需求，面向21世纪的，为本地区“西部大开发”服务的高职计算机专业技术应用人才。本教学计划具有以下几个方面的特点。
1.根据我院长期的办学历史积淀下来的课程体系和现有的专业就业方向，将学科知识体系中最先进、最必须、实用性最强和最有价值的平面设计课程组合成主要技能模块，课程设置全部围绕这个模块，同时兼顾其它就业方向。由此，将建成以平面设计基础课程为基础，平面设计专业技术课程为主体的课程体系。这种课程体系体现出它既有一定稳定性，也有依就业方向而自主组建的独特性和灵活性，并为今后信息技术中心专业建设与发展作生要参考。
2.为加强专业技能教学，充分体现平面专业课程的前沿性和实用性，对课程中与现有课程内容重复、关联不大的部分进行合并和删节，尽量突出其最新进展和成就，针对学生实践能力薄弱和动手机会较少的不足，新的教学计划中强化了实践和培养创新能力的教学环节。
3.根据教师在各自科研领域的优势或强项，而有针对性地开设一些短而精的课程，将学科方向中最新发展动向和最新技术介绍给学生，拓宽学生视野。
（二）毕业条件
1、必须修完本专业教学计划中全部课程并达到合格标准。 2、其它条件参照学院相关文件要求。
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