文化与社会 适用学科 适用区域 知识点 高中政治 广西 体味文化 文化与经济、政治 识记文化的内涵 适用年级 课时时长（分钟） 高中二年级 60 教学目标 理解文化是一种精神力量、文化的地位和作用 识记文化与经济、政治的关系 理解文化与经济、政治的相互影响、相互交融 教学重点 识记文化的内涵 识记文化与经济、政治的关系 教学难点 识记文化的内涵 识记文化与经济、政治的关系
教学过程
一、复习预习
必修二我们学习了政治生活的相关内容，了解了我国的国家性质、公民的权利与义务、政府的职能、宗旨、我国的基本政治制度及国家社会的相关知识；本学期我们将学习文化生活中的相关知识，了解什么是文化，文化的有什么作用，文化有什么影响，怎样继承和发展文化，对待不同文化的态度以及我国社会主义文化建设等，如果说经济生活的主题是物质财富的创造，政治生活的主题是根本利益的保障，那么文化生活的主题就是精神家园的耕耘。提到“文化”一词，我们都很熟悉，但是它的真正内涵，我们却不一定懂得。本课就此提出问题：究竟什么是“文化”？文化与经济、政治究竟是怎样的关系呢？就是我们这节课要解决的问题。
二、知识讲解
考点1 体味文化
一、文化“万花筒“
1、文化是人类社会的普遍现象 （1）从时间上看，文化现象无时不在 （2）从空间上看，文化现象无处不在 2、文化现象丰富多彩
（1）不同的区域，有不同的自然环境，也有不同的文化环境。 （2）不同的文化生活，呈现出各自特有的色彩 二、文化是什么 1、文化的涵义
（1）含义：我们这里的“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
（2）文化包括两个方面：既包括具有意识形态性质的部分；又包括非意识形态的部分。 2、把握文化概念，应注意三点：
（1）文化是一种精神活动。与的经济活动、政治活动区分。 （2）文化包括人类所创造的全部精神产品。 （3）文化有意识形态和非意识形态之分。 三、文化的特点
1、文化是人类社会特有的现象
（1）文化是由人所创造、为人所特有的，有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物。
（2）准确把握文化的涵义应注意两点：第一、文化是人类社会特有的，是与人的活动密切相连的；B、第二、文化是精神的，不是经济的和政治的。 2、文化是人们的一种素养
（1）人的文化素养是在社会生活、实践中形成的。