吉林化工学院化工原理课程设计
结束语
化工原理课程设计进行一个月已经临近尾声了。一个月以来，从最初对课程设计的恐惧与渴望，到如今的熟悉与自信，我体会到了其实做成一件事只需要脚踏实地，要做好一件事还需要大胆创新，不拘一格。一个月以来，虽然辛苦，但是收获的是成就感与欣慰。
在这次的课程设计中，需要查阅大量的资料，浏览各种信息。由此锻炼了我们搜集有用文献的能力。另外，对于一次独立的课程设计任务，同时需要用到word文档排版，visio 软件绘图，还有C语言编程等有关计算机能力。最为重要的是，借此机会，巩固复习了化工原理有关知识，尤其是有关吸收方面的内容。让理论在自己的设计中尽可能接近现实。总之，本次课程设计，无论对于将来的毕业设计，还是参加各种专业知识的大型竞赛，以及走向工作岗位，都有一定的基础作用。
在此次课程设计中，我得到了徐老师的指导与帮助，这对于我的任务的顺利完成和设计的质量上都有很大的提高。我衷心感谢老师的指点！
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带控制点的工艺流程图
工艺流程图LUSLSCWS进入下步气体处理装置FIC102PTPL0102－194×10PT气体处理器D-301图例代 号LUSE-104E-204名 称低压过热蒸汽低压蒸汽冷却水入口冷凝水冷却水出口调节阀截止阀取样口放空代 号名 称孔板流量计集装仪表盘安装就地安装PTLIFC压力温度液位指示流量控制11IS125-100-2001111IS125-100-200111LSCWSSCCWRFIC101PPG0101－273×9.5TLIPLITD-301气体处理器E-204T-101T-201冷却器离心泵吸收剂容器解吸塔加热器离心泵储液罐吸收塔LLP-103P-203P-203V-202T-201E-104P-103V-102V-202V-102T-101T-101吸收塔V-102储液罐E-104加热器P-103离心泵E-204冷却器P-203离心泵T-201解吸塔V-202吸收剂容器编号名 称规 格数 量备 注吉林化工学院 化工与材料工程学院化学工程与工艺0804班 化工原理课程设计职责签 名日 期设计制图CWR审核SC处理量为2500m3/h郑大朋2010年12月5日水吸收二氧化硫过程郑大朋2010年12月10日填料吸收塔的设计郑大朋2010年12月15日工艺流程图 36
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设备条件图
工艺装配图0。N30。f1245。ed90。cΦ273mm×9.5mm600id270。a2210。1b1225。2002b2500b2180。194mm×10mmf1d2200技 术 特 性 表3序号123名称工作压力操作温度工作介质填料型式塔径填料高度指标常压20℃水阶梯环1200mm5500mm4e19700 45 65500Φ12005符号3000公称尺寸254接 管 表连接面形式平面平面平面平面平面平面平面平面平面用途气体进口测压口ab1b2cde1,2f1,2g1,2h序号123e26200测压口气体出口液体进口手孔测温孔2542741501000500f2g1g2274侧液位孔液体出口ab1273×9.5塔 内 附 属 设 备名称数量除沫器液体分布器床层限定板塔填料塔体填料支承板11111备注1800h194mm×10mm456吉林化工学院化工原理课程设计职责设计制图审核签名 郑大朋郑大朋郑大朋日期2010.12.102010.12.152010.12.16二氧化硫吸收塔设计装配图比例1：40
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化工原理课程设计教师评分表
评价单元 评价要素 评价内涵 能按时到指定设计地点进行课程设计，不旷课，不迟到，不早退。 学习态度认真，遵守课程设计阶段的纪律，作风严谨，按时完成课程设计规定的任务，按时上交课程设计有关资料。 符合课程设计说明书的基本要求，用语、格式、图表、数据、量和单位及各种资料引用规范等。 根据选定的方案和规定的任务进行物料衡算，热量衡算，主体设备工艺尺寸计算，附属设备的选型等。 图纸的布局、线形、字体、箭头、整洁等。 符合化工原理课程设计任务书制图要求，正确绘制流程图和工艺条件图等。 答辩过程中，思路清晰、论点正确、对设计方案理解深入，主要问题回答正确 满分 评分 出勤 平时成绩 20% 10 纪律 10 说明书质量 30% 说明书格式 10 工艺设 计计算 20 制图图形 制图质量 30% 20 制图正确性 10 答辩 20％ 对设计方 案的理解 20 指导教师综合评定成绩： 实评总分 ；成绩等级 指导教师（签名）： 2010年 12 月 日 注：按优（90-100分）、良（80-89分）、中（70-79分）、及格（60-69分）、不及格（60分以下）五级评定成绩。
化工原理教学与实验中心
2010年 12 月 日
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