优课评价表 合计 0分
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教学设计
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10
指标描述 优课观测点（课例资源包） 优秀（分） 9-10 良好（分） 7-8 一般（分） 5-6 差（分） 0-4 教材与学情分析准确、全面；教学目标明确、具体、可3.课标分析；4.教观测、可操作、可评价，体现三维目标整体要求；重点、材分析；5.学情分难点处理符合学生认知规律；情境与活动设计指向问题析；6.教学设计 解决。 ( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )
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简述扣分理由（0~200字）：
教学过程 (55) 10 指标描述 优课观测点（课例资源包） 优秀良好一般差（分） （分） （分） （分） 7-8 5-6 0-4 1.课堂实录；2.课件 9-10 教学环节相对完整、过程流畅、结构清晰；课堂容量适当，时间布局合理。 ( )( )( )( )( )( )( )( )( )( ) 0分 简述扣分理由（0~200字）： 10 指标描述 优秀良好一般差（分） （分） （分） （分） 7-8 5-6 0-4 教学组织形式多样，方法有效，引导学生自主、1.课堂实录；2.课件 9-10 合作、探究学习；反馈和评价及时恰当。 ( )( )( )( )( )( )( )( )( )( ) 优课观测点（课例资源包） 0分 简述扣分理由（0~200字）： 10 指标描述 优课观测点（课例资源包） 优秀良好一般差（分） （分） （分） （分） 7-8 5-6 0-4 1.课堂实录；2.课件 9-10 面向全体、注重差异，学生参与面广；突出学生主体性和教学互动性。 ( )( )( )( )( )( )( )( )( )( ) 0分 简述扣分理由（0~200字）： 15 指标描述 优课观测点（课例资源包） 1.课堂实录；2.课件 优秀良好一般差（分） （分） （分） （分） 13-19-12 5-8 0-4 5 熟练、合理地应用信息技术手段；应用信息技术支持学生学习、课堂交流和教学评价；应用数字资源改变教学内容呈现方式，帮助学生理解、掌握和应用知识。 ( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( ) 0分 简述扣分理由（0~200字）： 10 指标描述 优课观测点（课例资源包） 优秀良好一般差（分） （分） （分） （分） 9-10 7-8 5-6 0-4 使用普通话，语言准确、生动、富有激情和启迪性，教1.课堂实录；2.态亲切和蔼。在教学策略、方法、手段上有独到之处、课件 有亮点。 ( )( )( )( )( )( )( )( )( )( ) 0分 简述扣分理由（0~200字）： 教学效果 (30) 10 指标描述 优课观测点（课例资源包） 优秀良好一般差（分） （分） （分） （分） 9-10 7-8 5-6 0-4 学生学习兴趣浓厚，积极主动，参与度高，在1.课堂实录 学习活动中获得良好体验，课堂气氛活跃有序。 ( )( )( )( )( )( )( )( )( )( ) 0分 简述扣分理由（0~200字）： 10 指标描述 优课观测点（课例资源包） 7.评测练习；8．效果分析，9．观评记录；10．课后反思 优秀良好一般差（分） （分） （分） （分） 9-10 7-8 5-6 0-4 完成本节课既定的教学目标，使不同层次的学生都能基本掌握本节课所学知识，并各有收获。 ( )( )( )( )( )( )( )( )( )( ) 0分 简述扣分理由（0~200字）： 10 指标描述 优课观测点（课例资源包） 1.课堂实录 优秀良好一般差（分） （分） （分） （分） 9-10 7-8 5-6 0-4 能推动学生在学科思维、实践能力和情感态度等某一方面得到有效发展，加强学科知识与生活联系，引导学生解决现实生活中的实际问题。 ( )( )( )( )( )( )( )( )( )( ) 0分 简述扣分理由（0~200字）： 技术规范 (5) 5 指标描述 优课观测点（课例资源包） 1.课堂实录 优秀良好一般差（分） （分） （分） （分） 4-5 3 2 0-1 晒课界面组织合理、信息完整、语言规范；课件运行正常，链接准确；视频拍摄内按容完整、画面清晰，声画同步。 ( )( )( )( )( ) 0分 简述扣分理由（0~200字）： 总体 评价 ( * ) 合计 （阐述自己对本节课例提供相关资料的总体评价，体现自身专业水平。字数要求：200<= minLength && evaContent.length0<500字。） 0 分