孩子怎么教才能有出息？
刚刚看到论坛一篇文章声讨乐清某幼儿机构，引发了深思！所有对教育抱有很大希望的家
庭是对自己家庭的不信任！娃娃教育不是那些本科毕业，专科毕业的老师来决定的，而是由于父母的人品人格心理状态决定的。
凡是幼儿教育类早教类都只是一种新式与理论上的功能，并非实际教育智者的功能，大
学教师只能教育大学生，博士生最多只能教出博士生，但是智慧有用的人必须得有智慧的人，有用的人来教出来。
如果家长相信自己的品质、品性，那么孩子只需要在一般的幼儿机构就好，否则可能到
了12岁之后的青春期还是问题孩子！值得深思。我们心理咨询治疗中心就是经常有这些孩子案例，“一生贵族”，结果到了心理咨询中心预约林老师的时候还是需要支付贵的消费！
孩子的成长是来自于自己家庭中的滋养，如果父母的爱与状态不在，父母的身教不在，
父母的情绪无常，那么一切外面的教育都只是敷衍社会的一种声音。父母只是在社会大氛围中丢失了自己的功能，一个个接力赛般的跳进教育的怪圈。以至于失去了自己该有的能力，孩子一出生有两种粮食，一种就是妈妈的奶水，一点点喝着长大，一种是精神奶水，一点点跟随长大！如果父母只有奶水，只有米饭，只有物质，却没有精神滋养，爱的互动能力，那么教育的失败是必然性的。在努力的托付给名师名校，也只是一种自我逃避的高端做法。然后可以为未来自己的失败做好言词上的准备，未来孩子不争气了，不能如愿成龙成风了，就会理直气壮的告诉自己的孩子：“我以前那么辛苦的赚钱为了你们的前途，现在你们无法成功，无法生存，无法有前途，你们对得起我吗？”
父母是最会和孩子们玩转心理战术的，而且心灵深处早已应用了36计，十几年的时间
早已在潜意识里构思出一套美妙的战略回应！而实际上父母对于孩子的教导只需要努力的做好自己，一个连自己都没有做好的爸爸妈妈，又有什么理由与品质来影响孩子的未来呢？不管“被教育”的程度有多么贵族化，依然只是为自己的失败找到了一个可以推脱的责任罢了。正如乐清海天心理研究所咨询中心黄秋杨老师说过：“父母爱孩子是一种对自己负责的能力表达，如果父母精神意识比较无知，那么孩子基本上不太会觉知！”这是蛮重要的一个父母功课，很多父母只会生孩子却不会教孩子，于是就依附于教师和学校来“代教育”，这种现象是社会普遍性存在的，特别是这样的时代人们极度恐慌之中，社会处于无法安宁的集体意识里。很多为人父母都只是把最大的精力放到如何与周边的亲友PK财富物质等，忽略了她们内在的心灵成长，比如情绪的自由驾驭能力等。
去年在听黄秋杨老师雁荡山智慧父母训练营课程的时候，给我一种极大的震撼，那时
候我刚刚进入心理咨询领域，从大学毕业回到乐清，在实习阶段就遇到这样的应用心理学团体辅导课程，现场很多父母在忏悔中哭泣，意识到自己的无知创造了孩子的痛苦记忆。没有灵动的应变心灵品质，如同黄秋杨老师提到的，父母要做一个如水一样的状态，这样才能和孩子的不同面进行对话！是的，今天的父母太坚强了，还教唆自己的孩子学会坚强，不知道这种引导让孩子失去了内在的柔软和水一样的品质，只有坚强没有悲伤的释放，只有强大没有恐惧的释放。人是需要像风雨雷电各司其位，需要像七情六欲一样全面经验人生，只有父母智慧与觉知到这一切的存在，就可以为自己的孩子送出一生最伟大的礼物。
教育唯一的道场只是在家庭里，如果失去家庭的温和，即是温馨与和谐，那么一切的
教育只是障碍孩子未来的心性成长。在海天心理咨询中心的暑假青少年训练营中直接的看到无数个不同气质类型的孩子们，她们有的飞跃生命的精彩，有的黯然失色的表现，有的激情四射，有的无知无能。这不是孩子们受到多少教育和什么学校决定的，因为我在做助教的时候深刻的发现，这些孩子中有几个黯然失色的是官宦之家，她们父母多是温州地区某些政府小领导，有些是小老板们的孩子，在这些父母的气质类型中失去了足够自由的成长。当父母越是自已为是，孩子就越是痛不堪言，在压抑中举步维艰的希望自由与快乐，慢慢的这份期待自由与快乐的动力也终于死去了，因为妈妈爸爸太厉害了！于是我们的孩子们最终放弃自己，因为这是最好报复手段，也是无力的表现。
忠诚的告诫天下父母，好自为知！别失去自己的身份与功能，你才是每一个孩子的
生命教练！