上篇 主题15·情感红绿灯
教学内容 缓情商知多少 1、了解早恋的定义、危害及预防早恋和解决早恋问题的方法。 2 、通过讲解与演示、活动相结合的形式让学生直观教学目标 意识到危害并学习到应对早恋问题的方法，有效地应对早恋问题。 3、培养学生正确认识早恋远离早恋，发展积极的异性关系 让学生直观意识到危害并学习应对早恋问题的方法，教学重点 有效地应对早恋问题。 教学难点 培养正确认识早恋远离早恋，发展积极的异性关系 教学方法 理论讲解法、案例分析法、小组讨论法 教 学 【导入新课】 现在让我们先来听一段音乐《十七岁的雨季》 提问：同学们觉得这首歌表达的是一种什么情感呢？ 有人说我们现在的年龄正处于人生的花季，因为对爱与美的追求牵动着每一位少男少女的心；有人说我们现在的年龄正处于人生的雨季，烦恼和忧愁像雨丝一样缠绵，懵懂、忧郁如扑面而来的雨雾令人迷茫、惆怅。。。 【讲授新课】 一、早恋这件小事儿 过 程 与 方 法 中学生可以谈恋爱吗？为什么？作为一名高一的学生，我想大家都有自己的看法，大家分组讨论一下。 二、把握友情的界限 早恋的定义： 早恋通常意义上是指发生在生活、经济上不能完全独立，同时又比法定结婚年龄小很多的青少年这一特定群体里的恋爱行为，如中小学生的恋爱就是属早恋。 三、萌生恋爱情愫的人的特别行为和表现 参照课本60面内容 特别提醒：处于青春期的高中生有时很难把握与异性交往的界限。当我们与异性交往的时，如果渐渐感到对方具有强烈的吸引力，分开后还会思念对方，心中勇气想和对方在一起的渴望，这时就应该引起注意，因为我们很可能已经越过了友情的界限了。 四、情感急刹车 分组交流探讨：如何防止过早陷入“爱”的漩涡并从“早恋”中走出来呢？ 解决早恋问题的方法： 预防早恋的方法： 1转移法 1自然交往 2冷处理法 2适度交往 3搁置法 3真实坦诚 4留有余地 同学们，青春是一个多梦的季节，与异性正常交往是一个人心理健康的表现，但爱情是一朵娇贵的鲜花，不要在不适合的采摘，希望大家：用理智去战胜感情的冲动，把爱的萌芽深深埋在心底！ 课 堂 小 结