电容 Qne?S定义：C= 决定： C= ?4?kdUU串联：Ud4?kQ电量不变E??s电压不变E? 电容器串、并联 111???…；并联：C?C1?C2?… CC1C2电容器的两种情况分析 ①始终与电源相连U不变； 当d↑?C↓?Q=CU↓?E=U/d↓ ； 仅变s时，E不变。 ②充电后断电源q不变: 当d↑?c↓?u=q/c↑?E=u/d=q/c4?kq不变；仅变d时,E不变； ?d? s电流 qI=t?quu'E(定义)= I=nesv (微观) I== ；I =； r?tRR?rLu(决定)； R=(定义) SI电阻定律 串联电阻 并联电阻 电动势 欧姆定律 闭合电路的常用规律 电功 电功率 焦耳定律 磁感应强度 磁通量 安培力 磁场 洛伦兹力 R??R串?R1?R2?…?Rn 1111 ???…?R并R1R2Rn??U外?U内 部分电路：I?U? 全电路：I? RR?rU??U?Ir；??U?r；??IR?Ir R2U2 W?UIt?IRt?tRU2 P?UI?IR?R2普遍式：Q?I22URt 纯电阻电路中：Q?W?UIt?t?Pt RF，L?B IL??B?S B?F?ILB(B?L)或F?ILBsin? 1. F=BILsinθ f=qVBsinθ 2. M=NBIScosθ 匀强磁场 M=NBIS=Kθ 辐向磁场 3. R=mvqB T=2?m(只有洛仑兹力提供向心力才成立) qBmVmqB= 4.回旋加速器 Rm=2?m12mVm?nUq T= qB2 t磁 =n?m tqB电VmUqdm
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电磁力矩 电磁感应 M?BIS（平面S平行磁感线时） ??1. ε=BLVsinθ平动切割 ε=N磁变模型ε=BLV?t E有=NBS? (只有正弦) 2中点 旋转切割 2.Ф=Bssinθ；e=NBSωcosωt (矩形线圈在匀强磁场中匀速转动) 3.焦耳热Q=I2Rt(I恒定)Q=I有Rt（I正弦变化） Q=ΔE机(I非正弦变化) 4.电量q=It q=n△ф/R BILt=BLq=mV2-mV1(只受洛仑兹力) 5.变压器U1=n12???t?? U2=n2?t (???t)m=U1mU2m ?n1n2U1U2=n1n2 P入=P出 n1I1= n2I2 + n3I3 6. 输电 P=UI P损=（7. 电磁振荡 T=2?PU）2R线 U2送=U损+U 3达 P送=P损+P达 LC q=qmsinωt i=Imcosωt 法拉第电磁感应定律 自感电动势 感抗 容抗 ?? ?t导体切割：??BLv（B、L、v三者相互垂直） ?I??L ?t普适公式：??NXL?2?fL XC?交变电动势、电流 1 2?fC最大值：?m?BS? Im??mR 瞬时值：e??msin?t i?Imsin?t ?UI ??m，U?m；I?m 222正弦或余弦交流电有效值 理想变压器 振荡电路周期频率 电磁波、光波波长
四. 光学、原子物理 物理概念规律名称 折射定律、折射率 siniU1n1In?，1?2 U2n2I2n1周期：T?2???cfLC 频率：f?12?LC 公式 sinr临界角 ?n?c vsinC?1 n第 47 页 共 87 页
光的波长 ??光子能量 光电效应方程 能级跃迁 质能关系 元素衰变 v fE?h? 12mvm?h??W 2h??E初?E终 E?mc2，?E??mc2 1??1?N?N0???，m?m0?? ?2??2? 1.n1sin1=n2sin2 n1λ1=n2λ2 n1V1=n2V2 n红＜ n紫 υ红＜υ2.nsinC=1sin90°紫光最易发生全反射 紫(频率)tTtT 光学 3.Pt=nhυc=nh?v=nh?介 小孔透过光子数 ?r24?R2?nn总 4.干涉 ΔS=nλ明条纹 ΔS=(2n-1)λ/2 暗条纹 Δx=L?(条纹间距) dd=?介4 增透膜 ΔS=2d=nλ明条纹 ΔS=2d=(2n-1)λ/2 暗条纹 5. hυ= W+1mV2 2原子物理学 1. rn=n2r1 En=E1 (E1= -13.6ev) n2Vn2e2 (En=E电势能n+Ekn) (k2?m) rnrn2. hυ=ΔE 3.ΔE=ΔmC 24. 静止在磁场中的原子核发生α衰变(外切)；β衰变(内切) rq(M-m)V1=mV2 1?2 Δr2q1
m亏C2=mV22?(M?m)V12 1212高考物理解答题规范化要求
物理计算题可以综合地考查学生的知识和能力，在高考物理试题中，计算题在物理部分中的所占的比分很大(60%)，单题的分值也很高。一些考生考后感觉良好但考分并不理想，一个很重要的原因便是解题不规范导致失分过多。在高考的物理试卷上对论述计算题的解答有明确的要求：“解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。”具体地说，物理计算题的解答过程和书写表达的规范化要求，主要体现在以下几个方面。
一、文字说明要清楚 必要的文字说明是指以下几方面内容:
①说明研究的对象
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①对字母、符号的说明。题中物理量有给定符号的，必须严格按题给符号表示，无需另设符号；
题中物理量没有给定符号的,应该按课本习惯写法(课本原始公式)形式来设定。②对物理关系
的说明和判断。如在光滑水平面上的两个物体用弹簧相连，\在两物体速度相等时弹簧的弹性势能最大\，\在弹簧为原长时物体的速度有极大值。\
③说明研究对象、所处状态、所描述物理过程或物理情境要点，关健的条件作必要的分析判断。题目中的隐含条
件，临界条件等。即说明某个方程是关于\谁\的，是关于\哪个状态或过程\的。
④说明所列方程的依据及名称，规定的正方向、零势点及所建立的坐标系. 这是展示考生思维逻辑严密性的重要步骤。
⑤选择物理规律的列式形式；按课本公式的“原始形式”书写。 ⑥诠释结论：说明计算结果中负号的物理意义，说明矢量的方向。⑦对于题目所求、所问的答复，说明结论或者结果。
文字说明防止两个倾向：①过于简略而显得不完整，缺乏逻辑性。②罗嗦，分不清必要与必不要。
答题时表述的详略原则是物理方面要祥，数学方面要略.书写方面，字迹要清楚，能单独辨认.题解要分行写出，方程要单列一行,绝不能连续写下去，切忌将方程、答案淹没在文字之中.
二、主干方程要突出（在高考评卷中，主干方程是得分的重点）
主干方程是指物理规律、公式或数学的三角函数、几何关系式等
(1) 主干方程式要有依据，一般表述为：依xx物理规律得；由图几何关系得，根据……得等。
(2) 主干方程列式形式得当，字母、符号的书写规范，严格按课本“原始公式”的形式列式，不能以变形的结果式代替方程式；(这是相当多考生所忽视的). 要全部用字母符号表示方程，不能字母、符号和数据混合，不要方程套方程；要用原始方程组联立求解，不要用连等式
v2如:带电粒子在磁场的运动应有qvB?mR，而不是其变形结果R?mvqB.
(3) 列方程时,物理量的符号要用题目中所给符号,不能自己另用字母符号表示， 若题目中没有给定物理量符号，应该先设定，设定也有要求（按课本形式设定）， 如：U 表示两点间的电压，?表示某点的电势，E表示电动势，?表示电势能 (4) 主干方程单独占一行，按首行格式放置；式子要编号，号码要对齐。 (5) 对所列方程式(组)进行文字(符号)运算，推导出最简形式的计算式，不是关键环节不计算结果。
具体推导过程只在草稿纸上演算而不必写在卷面上。如果题目有具体的数值运算，则只在最简形式的计算式中代入数值算出最后结果，切忌分步进行代数运算。
(6) 要用原始公式联立求解，分步列式，并用式别标明。不要用连等式，不断地用等号连等下去。 因为这样往往因某一步的计算错误会导致整个等式不成立而失分。
三、书写布局要规范
(1) 文字说明的字体要书写公整、版面布局合理整齐、段落清晰、美观整洁。详略得当、言简意赅、逻辑性强。一定要突出
重要解题观点。
(2) 要用规范的物理语言、式子准确地表达你的解答过程，准确求得结果并得出正确结论。
总结为一个要求：
就是要用最少的字符，最小的篇幅，表达出最完整的解答，以使评卷老师能在最短的时间内把握
你的答题信息，就是一份最好的答卷。
特别注意：板面的设计、布局。
四、解题过程中运用数学的方式有讲究
①“代入数据”，解方程的具体过程可以不写出. ②所涉及的几何关系只需说出判断结果而不必证明. ③重要的中间结论的文字表达式要写出来.
④所求的方程若有多个解，都要写出来，然后通过讨论，该舍去的舍去.
⑤数字相乘的，数字之间不要用“·”而用“×”进行连接，相除的也不要用“÷”，而用“/”. 五、使用各种字母符号要规范
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①字母符号要写清楚、写规范，忌字迹潦草,阅卷时因为“υ、r、ν、”不分，“G”的草体像“a”，希腊字母“ρ、μ、β、η”笔顺或形状不对而被扣分已屡见不鲜了.
②尊重题目所给的符号，题目给了符号的一定不要再另立符号,如题目给出半径是r，你若写成R就算错.
③一个字母在一个题目中只能用来表示一个物理量，忌一字多用,要用到同一字母表示物理量，采用角上标、角下标加与区别。一个物理量在同一题中不能有多个符号，以免混淆.
④尊重习惯用法,如拉力用F，摩擦力用f表示，阅卷人一看便明白，如果用反了就会带来误解;
⑤角标要讲究,角标的位置应当在右下角，比字母本身小许多,角标的选用亦应讲究，如通过A点的速度用VA就比用V1好,通过某同一点的速度，按时间顺序第一次V1用，第二次用V2就很清楚,如果倒置，必然带来误解. ⑥物理量的符号不论大写还是小写，均采用斜体。如功率P、压强p、电容C、光速c等.
⑦物理量单位符号不论大写还是小写，均采用正体。其中源于人名的单位应大写，如库仑C，亨利H,由两个字母组成的单位，一般前面字母用大写，后面字母用小写，如Hz、Wb. 六、学科语言要规范，有学科特色
①学科术语要规范，如“定律”、“定理”、“公式”、“关系”、“定则”等词要用准确，阅卷时“由牛顿运动定理”、“动能定律”、“四边形公式”、“油标卡尺”等错误说法时有发生.
②语言要富有学科特色。在如图所示的坐标系中将电场的方向说成“西南方向”、“南偏西45°”、“向左下方”等均是不规范的，应说成“与轴正方向夹角为135°”或“如图所示”. 七、绘制图形图象要清晰、准确
①绘制必须用铅笔（便于修改）、圆规、直尺、三角板，反对随心所欲徒手画.
②画出的示意图（受力图、电路图、光路图、运动过程图等）应大致能反映有关量的关系，图文要对应. ③画函数图象，要画好坐标原点，坐标轴上的箭头，标好物理量的符号、单位及坐标轴的数据. ④图形图线应清晰、准确，线段的虚实要分明，有区别.
⑤高考答题时,必须应用黑色钢笔或签字笔描黑,否则无法扫描,从而造成失分.
解物理计算题一般步骤●物理的一般解题步骤:
①看懂文句，
②弄清题述物理现象、状态、过程。 ③明确对象所处的状态,所经历的过程.
1审题： ④状态或过程所对应的物理模型,所联系的物理知识,物理量,物理规律. (是解题的关健) ⑤找出状态或过程之间的联系.
⑥明确己知和侍求，
⑦挖掘在文字叙述(语言表达)中的隐含条件,（这往往是解题的突破口）。
(如:光滑,匀速,恰好,缓慢,距离最大或最小,有共同速度,弹性势能最大或最小等等)
对象：整体或隔离体(系统)、
2．选对象、找状态、划过程(整体思想)： 找准状态
研究过程：准确划分(全过程还是分过程)。
对所选对象在某状态或过程中(全或分)进行：受力,运动,做功特点分析。
受力情况
3．分析： 运动情况 必要时画出受力、运动示意图或其它图辅助解答。
做功情况 及能量专化情况。
定性分析受哪些力(方向、大小、个数)；做什么性质的运动（v、a）；及各力做功的情况等。 搞清各过程中相互的联系，如：上一个程的末状态就是下一过程的初状态。 4．依?(运动、受力、做功或能量转化)特点?选择适当的物理规律：
(对象所处状态或发生过程中的)
①牛二及运动学公式；
（三把“金钥匙”） ②动量定理及动量守恒定律；
③动能定理、机械能守恒定律及功能关系等。
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