即墨市第一职业中等专业学校 会计电算化专业
课程 1 2 3 选修课程 4 5 6 7 8 实习及社会综合实践课程
四）确定核心课程的建设
会计专业核心课程是为使教学内容最大程度地体现本学科的发展前沿，最大程度地反映企业实际账务处理的规定和做法，有利于学生\零距离\就业。因此，按照新课程体系建设对教学内容改革的要求，建立以实操技能为重心、知识能力素质并重的《基础会计》《、企 业会计岗位实务》《、初 级会计电算化》《企业涉税业务办理》和《出纳实务》等5门核心课程，
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ERP沙盘模拟实训 金融基础 财务管理 收银实务 Excel财务会计应用 市场营销基础 银行柜面操作实务 财经应用文写作 小计 合计 顶岗实习 入学教育及军训 企业实习 小计 总计 425 1478 660 70 231 961 3752 0 16 2周 0 16 0 18 12 18 19 26 7周 20周 425 12 19 1 2 3 即墨市第一职业中等专业学校 会计电算化专业
制定与核心课程相配套的实训要求、课程标准与考核方法；重点建设《基础会计》《财经法规与职业道德》《会计模拟实训》3门核心课程，编写校本教材，制作教学课件、教案及教辅资料，建立核心课程试题库，以满足中职会计电算化专业及其他财经专业毕业生主要岗位技能培养及技能考证的需求，使会计专业学生的理论基础扎实，起点较高。 （五）修订主干专业课程标准
为了保证模块化课程体系的顺利构建，修订了主干专业课程标准，包括课程目标、课程需要的学时数、课程的主要内容与要求、课程的教学方法以及考核方法等。指导教师完成该模块课程的教学任务，指导学生所能够和应该掌握的知识和能力。 （六）优化教材准备、开发校本教材
在教材选用上，应根据本专业的专业能力培养需求、各门课程的教学大纲和教学内容改革的要求，选择与专业人才培养相适应的体现中等职业教育特点的教材，教材尽量选用教育部规划教材，以培养学生实践能力和应用能力为重心，遵循\理论够用\、\以学定教\的原则。在课程主教材建设方面，组织教师同行业、企业合作开发体现工学结合\深度融合\的教材，编写具有中职教育特色的高质量教材。计划两年内完成《会计基础》，《财经法规与职业道德》《会计模拟实训》等3本教材的编写，以不断更新教学内容，丰富教学资源。在课程教辅材料建设方面，组织教师编写符合中职教育的适合本专业的课程讲义、课程设计指导书、实训指导书等，以补充实践教学教材的不足。 （七）构建数字化教学资源库
根据以人文素质、计算机应用和会计业务处理为基础的人才培养模式,即“一条主线、两个体系、三大基础”人才培养模式的建设要求，整合专业教学文件、专业教学资料、试题库和教学档案等资源，建成一个有企业共同参与、设计科学规范、使用方便快捷的，融教材、案例库、仿真软件、
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试题库等内容为一体，满足教学改革需求的专业教学资源库，通过建立专业信息门户网站，实现与相关中职学校优质教学资源的共享，发挥辐射带动作用。两年内建设3门核心课程的课件、试题库和\公开课\视频。
（八）建立完善实践教学系统
以培养学生较强的专业操作技能为教学目标，改变重理论轻实践的局面，让理论真正为实践服务，达到真正的\以人文素质、计算机应用和会计业务处理为基础的人才培养模式,即“一条主线、两个体系、三大基础”的人才培养模式，在教学过程中，打破专业理论知识体系，以经济业务核算内容为教学主线，基于会计核算过程组织教学内容，按实践操作需要组织专业理论教学内容，同时加大实践教学时间，加强实践教学力度。通过设置多层次实践教学项目，如单项岗位技能训练、校内仿真性综合模拟实习和顶岗实习等，强化学生专业技能。使学生亲身体验实际工作，让其主动地观察业务活动过程，发现问题，培养其应用专业理论知识分析、解决问题的能力，缩短教育与实践距离。
为了培养岗位群所要求的专业技能，构建科学的实践教学内容体系，建立了一套完善的实践教学管理制度，保障实践教学的正常运行并同步加大实践教学课程课时的比例，为保证实践教学顺利进行，在原有的实训基地的基础上，新建\认知企业沙盘实训室\、\沙盘实训室\和\模拟公司综合实训基地\，同时加大力度开展校企合作，拓展校外实习（实训）基地，使实践教学与会计电算化专业人才培养目标、规格要高度一致；实践教学与理论教学系统有机结合；实践教学与教学资源相结合；实践教学中实践课程之间想和联系、精密结合。较好地保证了实践教学的需要。通过校内仿真教学，可按照单项实训、专题实训、分岗实训和混岗实训等多种形式进行实训，校外实习基地进行顶岗实习，能保证实施课程教、学、做一体化。
六、课程体系建设进程
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会计电算化专业课程体系建设分工表
序号 1 项目 专业调研 时间 2013.9-2014.10 参与人员 董昌杰，张美，张艳芳，王芳，王桂芳，王玉文，刘宝松，封守华，周永刚，李永军 2 教学计划的建设 2013.6-2015.6 董昌杰，张美，张艳芳，王芳，王桂芳，王玉文刘宝松 3 教学实践 2013.6-2014.6 董昌杰，张美，张艳芳，王芳，王桂芳，王玉文刘宝松，封守华，周永刚，李永军 4 企业调研 2013.9-2014.3 董昌杰，张美，张艳芳，王芳，王桂芳，王玉文刘宝松，封守华，周永刚，李永军
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5 兄弟学校交流学2013.7-2015.6 习 董昌杰，张美，张艳芳，王芳，王桂芳，王玉文刘宝松，封守华，周永刚，李永军，严敬虎，王峰业马晓燕 6 资料收集与整理 2015.5-7 张艳芳，刘宝松封守华
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