在
下
路 脚
随着高校年年扩招，大量毕业生涌入人才市场，供过于求的现状使得就业竞争日趋激烈，就业压力也不断激增。这其中不免一些就业生迷惘无助，无处安放自己的职业和理想，惶惶不可终日。所谓“物竞天择，适者生存”就业前的准备至关重要。以下是我关于就业的浅陋认识和想法，望老师给予指点和指正。
一．职业目标的确定
对于我的职业目标，我想用一句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”来形容再恰当不过。从小学到高中，似乎是由于自身视野的狭隘、社会阅历的缺乏、以及教育资源的有限性，对职业从未有一个明确的目标，完全不知道自己未来想从事什么职业，为了自己的目标应该走哪条路，一直顺其自然的被推着往前走。坦白的说，就连大学和专业的选择都是一场“意外”。但是，现在我却认为这是注定的“意外”。在三年的专业知识学习，对教师行业的了解，对当今教育现状和问题的深入认识以及自身对小学教师工作性质的尝试中发现，小学教师的职业选择在自我意识中越来越坚定。主要有以下几方面原因：我已经从最初的“教师是职业”的认识转化为“教师是使命，教育是事业”；自我成就感和幸福感越来越多的来源于学生的点滴改变和进步以及学生和家长的认可；逐渐的已经把“耐心容忍”学生转化为“平和心态”从容面对；几次讲课尝试的被肯定让我也越来越渴望讲台。
二． 专业知识的准备
“不积跬步无以至千里，不积小流难以成江河”。尽管在学校的三年里学习了一些理论知识，进行了专业技能的训练，也进入过小学观摩见习，登上讲台尝试讲课，也兼职过家教和授课老师去了解学生接触家长。但我认为，要想成为一名优秀的教师，并且在教育领域有所成就，这些是远远不够的。所以，我决定考研，争取考取一所211师范院校的小学教育专业硕士。把自己置身于另一种文化氛围中，在更优质的资源里，开拓视野和眼界，给自己一个更广阔的格局。此外，研究生的学习也可以帮助自我深化理论知识，熟练专业技能。同时，也增多了接触一些教育前沿主流思想和人物的机会，所谓“读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如名师指路；名师指路，不如阅人无数”也是这个道理吧。况且，我认为211师范院校的硕士学位证在某种程度上相对而言也是一块含金量略高一点的敲门砖，并且，在从教后的教育生涯中，也会起到一定
的作用。所以，在未来的时间里，我的当务之急就是准备研究生的考试，这是走向目标的第一步，第一步迈得好，以后的路起码不会更难走。
三．观念态度的准备
有人说“干一行，怨一行”，我想，这样的认识不是基于行业本身，而是基于自身态度的认识和价值取向，基于对热爱事业的热爱程度。有位校长这样说过，其实教师行业也没什么好的，每天面对社会、学校、家长、学生的压力，在应试教育和素质教育中苦苦挣扎，薪资也不是很理想。我想某种行业都有其特定的职业矛盾，所面对的困难和挑战性。教师行业也不例外，关键是能够将压力转化为动力，在工作的细节中找到事业的幸福感和成就感。我想，我愿意也能够欣然接受这种挑战。也许，我也有倦怠的一天，但是我会给自己不断树立新的目标，给自己新的刺激。只要路是对的，就不怕远。
四．就业区域准备
至于究竟在哪个城市立足发展，暂时还没有做出明确的决定。毕竟未来的不定因素和未知因素都很多，计划不如变化快。心目中只是有一个粗略的标准。对于家乡的那种小镇，尽管她造就了我纯朴善良的品质，但是我一直遗憾她没有带给我丰富的资源。我不希望自己以及下一代在一个枯竭落后的环境里发展成长。对于大城市，我是从未奢望的，过快的生活节奏和激烈的竞争压力，让人付出了太多的努力都很难在城市中立足去享受生活。大庆是我未来立足城市的首选，在大庆对于外地人想成为正式的老师能通过的途径只要有两种，一种是考取985或者211的硕士通过直接人才引进进入学校，一种是通过签约企业相当于人才引进作为参加大庆招考教师考试的资格。考取211师范院校是关键，剩下的就是机遇了。如果最后也无能为力留在这，就根据当时的实际情况另作考虑和打算。
我不敢说我的路就是对的，只能说它日渐清晰了，站在我的路上，我似乎看到若隐若现的明天了，只要坚持的走下去，我相信路的尽头就是阳光了。