B、戏剧作品、曲艺作品、舞蹈作品 C、杂技艺术作品、美术作品、建筑作品 D、摄影作品、图形作品、模型作品
E、电影作品和以类似摄制电影的方法创作的作品
11．我国著作权法第4、5条规定不保护的客体 （ABCE） A、依法禁止出版、传播的作品 B、时事新闻 C、历法、通用数表、通用表格和公式 D、法轮功等邪教的宣传品
E、法律、法规、国家机关的决议、决定、命令和其他具有立法、行政、司 法性质的文件，及其官方正式译文
12．版权和邻接权纠纷的解决方式 （ABCDE） A、协商 B、调解 C、仲裁 D、行政处理 E、司法诉讼 13．我国计算机软件著作权人依法享有下列权利 （ABCDE） A、发表权、署名权 B、修改权、复制权 C、发行权、出租权 D、信息网络传播权、翻译权 E、应当由软件著作权人享有的其他权利 14．知识产权应用的重要性体现在 （ABCDE） A、知识产权是一种重要的财富
B、知识产权贸易正在发展成为一种独立的贸易形式 C、知识产权是参与市场竞争的重要工具
D、知识产权成为一种重要的资本和重要的发展战略 E、知识产权成为一种非常重要的非关税壁垒
15．知识产权的管理要求包括 （ABCDE） A、从提高国家竞争力的战略高度去强化知识产权保护意识
B、不断强化知识产权管理 C、必须重视对知识产权的投入 D、注意防范知识产权风险
E、重视限制知识产权滥用并努力拥有自主知识产权 四、简答题：（本部分4小题，每小题5分，共20分） 1．授予专利权的形式条件是什么？
答：①书面申请原则 ②单一性原则 ③先申请原则 ④优先权原则 ⑤充分 公开原则 ⑥说明书必须支持权利要求书 ⑦修改不得超出原申请文件范围 2．商标的基本功能是什么？
答：①区别功能 ②表明来源功能 ③标示质量功能 ④广告宣传功能 3．版权的继受归属包括哪些内容？
答：①公民死后的版权归属 ②单位变更、终止后的版权归属 ③作品原件
所有权转移后的版权归属 ④作者身份不明的作品的继承 4．妥善处理技术标准中的知识产权问题的要求是什么？
答：①制定技术标准应尽可能结合自己的知识产权 ②采用技术标准应充分
注意其中涉及的知识产权 ③应重视技术标准与技术法规的衔接、配合 ④标准化管理与知识产权管理应该密切配合 五、论述题：（不评分）
知识产权与建设创新型国家是什么关系？你学习了《知识产权公共教程》后，有哪些主要收获体会？你准备如何做好知识产权工作？
答：１、知识产权与建设创新型国家关系是：一、实施国家知识产权战略，是建设创新型国家的迫切需要。建设创新型国家，需要保护创新者利益；保护创新者利益，必须依靠知识产权制度，形成自主知识产权；在知识产权引导下的创新，将是更加有效的创新。只有通过实施国家知识产权战略，全面提高知识产权创造、运用、保护和管理的能力，才能真正实现建设创新型国家、全面建设小康社会的宏伟目标。二、实施国家知识产权战略，是转变经济发展方式的必由之路。改革开放30年来，我国经济保持了快速稳定增长，经济发展成就举世瞩目。但是，我国经济发展效益远远低于国际先进水平，经济发展也日益面临着资源、环境的制约。我们必须加快实现经济发展方式从要素驱动型向知识驱动型的转变。要实现这一转变，只有通过不断完善现代知识产权制度，使知识产权真正成为经济增长的要素。 三、实施国家知识产权战略，是提高国家核心竞争力的关键举措。知识产权已经成为维护国家利益和经济安全的最重要的战略资源之一，也已成为世界各国经济、科技、文化实力和国际竞争力的重要体现。只有实施国家知识产权战略，大力激励创新，大力创造知识产权，才能不断增强和保持我国的核心竞争力。
２、学习了《知识产权公共教程》后体会：当今世界，知识产权日益成为国家发展的战略性资源和国际竞争力的核心要素，知识产权规则国际化对经济社会发展的影响也日益加深。站在新的历史起点上，充分发挥知识产权制度的作用，对于我国转变经济发展方式，缓解资源环境约束，提升国家核心竞争力，满足人民群众日益增长的物质文化需要，具有重要意义。经过多年发展，我国知识产权事业取得举世瞩目的成就，知识产权制度对于经济社会发展的重要作用日益突出，但我国知识产权制度仍然不完善。通过实施国家知识产权战略，全面完善知识产权制度，让一切创造活力竞相迸发，让一切创新才华充分施展，让一切创新成果得到尊重，已经成为关系国家前途和民族未来的必然选择。实施
国家知识产权战略要紧密结合科教兴国战略、人才强国战略和可持续发展战略，坚持激励创造、有效运用、依法保护、科学管理。激励创造是基础，积极运用是目的，依法保护是关键，科学管理是保障。实施国家知识产权战略，是摆在我们面前的迫切任务。新中国成立50多年来，已经形成了比较完整的学科布局——在这个方面，中国可与欧美科技强国有一比，甚至也远远超过一些小的科技强国如芬兰。这是其他发展中国家绝无仅有的，也是中国建设创新型国家最重要的基础条件。
３、以后如何做好知识产权工作：结合个人实际情况我决定今后成为一个终身学习者。在当今迅猛发展、日新月异的知识经济时代，知识的更新速度急剧加快，知识老化的周期越来越短。社会发展证明，学习已不只是人们变换职业和谋生的需要，而成为一种生活方式。学习可以改变工作，也可以改变生活。学习的速度永远应大于变化的速度。一个人大学毕业参加工作后，一般要工作30多年才退休。在这30多年中，需要学习的新知识如潮如海，而且新知识、新技能正以越来越快的速度更新。专家分析，20世纪初知识更新的周期为30年，20世纪上半叶已经缩短为15年，世纪末缩短为5－10年。进入21世纪将缩短为4年，某些新兴产业如IT业知识更新仅需1－2年。面对知识更新大潮，不学则止，不进则退。因此，无论是本科毕业还是研究生毕业，都没有理由自满，都应树立终身学习的理念，成为学习型社会中的一员。毛主席就学习吸收新知识作了一个形象的比喻，他说：一个人的知识就好象开的一家铺子，东西卖了，就要源源不断地进货，否则就会卖空，无东西可卖，只好关门倒闭。著名作家王蒙有一句名言：学习是一个人的真正看家本领，是人的第一特点，第一长处，第一智慧，第一本源。其他一切都是学习的结果，学习的恩泽。可见，学习对于一个人一生来说，是一件非常重要的事情。在知识经济时代，所有的经济力量莫不依赖于知识，产生于知识。知识是众多要素之中最重要、最核心的力量。我们每个人都应不断学习、不断追求新知识、不断提高自己的素质能力，才能适应时代的飞速变化发展。因此，学习《知识产权》也是个人增强竞争力、改善知识结构、提高履职能力的现实需求。作为一名教师更应该树立终身学习的理念，成为学习型社会中的一员，自己学习的同时带动学生学习，让学生也养成时时学，事事学，终身学的良好习惯。