（3）硫在空气中燃烧不如在氧气中剧烈的原因是：空气中氧气浓度比纯氧中浓度低．硫燃烧是与氧气反应生成二氧化硫； 故答为：
（1）防止生成物溅落炸裂集气瓶；防止污染空气；燃烧都放出热量． （2）增大铁丝的受热面积和氧气充分接触，有利于铁丝持续燃烧；铁+氧气反应；
（3）空气中氧气浓度比纯氧中浓度低；
【点评】解答本题的关键是要充分理解铁、硫在氧气中燃烧实验的实质，只有这样才能对问题做出正确的判断．
13．实验室现有下列仪器和若干药品，请根据要求回答问题：
四氧化三铁；化合
（1）写出下列部分仪器的名称：③ 试管 ；⑤ 酒精灯 ．
（2）组装一个利用高锰酸钾制取氧气的发生装置，应选择 ①③④⑤⑥⑧ ；（填编号）发生反应的文字表达式为 高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气 ．
（3）如果采用排水法收集氧气，当氧气收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先 将导管移出水面 后 熄灭酒精灯 ．
【考点】氧气的制取装置；制取氧气的操作步骤和注意点；书写文字表达式． 【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化． 【分析】（1）如图所示制取氧气的装置，写出常用仪器；
（2）若用氯酸钾与二氧化锰制取氧气，需要加热，使用的仪器为图中①③④⑤⑥⑧⑩； （3）排水法收集气体的注意事项分析解答．
【解答】解：（1）如图所示制取氧气的装置，写出常用仪器，故答：试管，酒精灯；
（2）若用高锰酸钾制取氧气，需要加热，使用的仪器为图中①③④⑤⑥⑧；发生反应的文字表达式为高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气；
（3）用排水法收集时，若先停止加热，会使试管内的气压变小，从而引起水的倒流引起试管的炸裂，故停止加热前应该先将导管移出水面，后熄灭酒精灯；．
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故答为：（1）试管，酒精灯；（2）①③④⑤⑥⑧；高锰酸钾导管移出水面，熄灭酒精灯．
锰酸钾+二氧化锰+氧气；（3）将
【点评】本题考查了气体的制取及操作中注意的事项，学生可以根据已有的知识进行拓展、运用．发生装置的选取依据反应物的状态和反应条件，此外，掌握高锰酸钾制取氧气的反应原理，能根据装置特点正确的分析和评价是解答此题的关键．
14．酒精灯是实验室中常用的加热仪器，某兴趣小组同学对酒精灯内焰进行如下探究． （I）定性研究
甲同学取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，1～2s后取出，观察到位于焰心的部分没有明显变化，说明焰心温度最低． （1）写出碳完全燃烧的文字表达式 碳+氧气（II）定量研究
乙同学用注射器抽取灯芯和焰心交界处气体（见图一），利用氧气传感器测量氧气的体积分数（见下表）．丙同学利用高温传感器（见图二）测酒精灯灯芯和焰心交界处温度（见下表）．
测量次数 灯芯和焰心交界处氧气体积分数 灯芯和焰心交界处温度/℃ 第一次 5.93% 236 第二次 5.29% 243 第三次 6.53% 240 二氧化碳 ．
（2）乙、丙同学多次进行测量的目的是 减少实验误差带来的影响 ．
（3）火柴梗燃烧需要氧气的最低含量是14.0%，着火点是270℃，结合上表谈谈你对“火柴梗在焰心处没有明显变化”的认识 实验证明，灯芯和焰心交界处的氧气浓度和火焰温度都达不到要求，所以火柴梗在焰心处没有明显变化 ．
（4）如果考虑抽气时空气的影响，则乙同学测出的氧气浓度比焰心的实际氧气浓度 高 （“高”或“低”）；另外乙同学所测氧气的体积分数差异的原因可能是（写出两点即可）① 注射器针头所在的位置不同 ，② 受到空气影响的程度不同 ．
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【考点】加热器皿-酒精灯．
【专题】化学学习中的实验思想；科学探究．
【分析】（1）根据碳燃烧生成二氧化碳写出反应的文字表达式即可． （2）根据多次测量可获得更准确数据分析．
（3）根据火柴梗燃烧的氧气要求和火柴的着火点分析． （4）根据空气中氧气的浓度和实验出现差异的原因分析．
【解答】解：（1）碳燃烧生成二氧化碳，反应的文字表达式为：碳+氧气
二氧化碳．
（2）在化学实验过程中，为了获得更准确的数据和信息，减少实验误差带来的影响，要进行多次实验．
（3）从题目信息可知，火柴梗燃烧需要氧气的最低含量是14.0%，着火点是270℃，而实验证明，灯芯和焰心交界处的氧气浓度和火焰温度都达不到要求，所以火柴梗在焰心处没有明显变化． （4）因为空气中的氧气浓度较大，所以如果考虑抽气时空气的影响，则乙同学测出的氧气浓度比焰心的实际氧气浓度要高；乙同学所测氧气的体积分数差异的原因可能是注射器针头所在的位置不同，还可能是受到空气的影响． 故答案为：（1）碳+氧气
二氧化碳；（2）减少实验误差带来的影响；（3）实验证明，灯芯和
焰心交界处的氧气浓度和火焰温度都达不到要求，所以火柴梗在焰心处没有明显变化；（4）高；注射器针头所在的位置不同；受到空气影响的程度不同．
【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．
15．某化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后，想再探究四氧化三铁是否也可作过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程． 【查阅资料】四氧化三铁能与稀硫酸反应，产生黄色溶液． 【提出问题】四氧化三铁能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？ 【作出猜想】四氧化三铁能作过氧化氢分解的催化剂． 【实验验证】 实验编号 ① 实验操作 实验现象 在试管中加入过氧化氢溶液，然后将带火星的木条伸入试管中 有少量气泡，木条不复燃 18
② 在装有过氧化氢溶液的试管中加入1g四氧化三铁，然后将带火星的木条伸入试管中 产生大量的气泡木条复燃 称得固体质量为1g ③ 待②中反应结束，将试管中将试管里的剩余物进行、洗涤、干燥、称量 ④ 【得出结论】
将③中所得固体放入试管中，滴入足量的稀硫酸，充分震荡 （1）实验③、④证明：四氧化三铁的 质量 和 化学性质 在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂．
（2）写出四氧化三铁催化过氧化氢分解的文字表达式 过氧化氢
水+氧气 ．
【实验拓展】请设计实验探究四氧化三铁和二氧化锰哪种物质更适合做过氧化氢分解的催化剂． 【考点】催化剂的特点与催化作用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式． 【专题】科学探究．
【分析】【实验验证】根据稀硫酸的性质来分析；
【得出结论】（1）根据实验②、③证明：四氧化三铁的质量和化学性质在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂进行解答；
（2）根据四氧化三铁催化过氧化氢分解生成水和氧气进行解答；
【实验拓展】根据在盛有1克MnO2固体的试管中加入10mL5%的H2O2溶液，再将带火星的木条伸入试管内，观察现象进行比较解答．
【解答】解：【实验验证】因为得出的结论是四氧化三铁可以作过氧化氢分解的催化剂，那么将③中所得固体放入试管中，滴入足量的稀硫酸，充分震荡，会发现黑色固体消失，溶液变成黄色；故填：黑色固体消失，溶液变成黄色；
【得出结论】（1）实验②、③、④证明：四氧化三铁的质量和化学性质在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；故填：质量；化学性质；
（2）过氧化氢在四氧化三铁的催化作用下分解生成水和氧气，文字表达式为：过氧化氢+氧气；故填：过氧化氢
水+氧气；
水
【实验拓展】二氧化锰也能做过氧化氢分解生成氧气的催化剂，在盛有1克MnO2固体的试管中加入10mL5%的H2O2溶液，再将带火星的木条伸入试管内，观察现象．故填：在盛有1克MnO2固体的试管中加入10mL5%的H2O2溶液，再将带火星的木条伸入试管内，观察现象，进行对比．
【点评】此题考查了催化剂的特点与催化作用，以及实验室中制取氧气的反应原理来解答此题，锻炼了学生分析问题解决问题能力．
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三、计算题（本大题共6分）
16．利用铁粉、炭粉、氯化钠等物质也可以测定空气中氧气实验后的体积 的含量（装置如图），8分钟后测得的数据如表： 实验前的体积 集气瓶内空气 烧杯内蒸馏水 烧杯内剩余蒸馏水 130mL 90.0mL 63.6mL （1）氯化钠可以加速铁粉与氧气的反应，但不参与反应，其作用类似于 催化剂 ． （2）请计算出空气中氧气的含量（写出计算过程，计算结果保留一位小数） 【考点】空气组成的测定；金属锈蚀的条件及其防护． 【专题】空气与水．
【分析】（1）根据催化剂的概念分析．（2）根据烧杯内蒸馏水减少的体积为氧气的体积解答．【解答】解：（1）氯化钠可以加速铁粉与氧气的反应，但不参与反应，其作用类似于催化剂；（2）烧杯内蒸馏水减少的体积为氧气的体积=90mL﹣63.6mL=26.4mL 空气中氧气含量=
≈20.2%
故答案为：（1）催化剂；（2）20.2%．
【点评】本题主要考查测定空气组成的实验，难度稍大．
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