25、如图10所示是小明家的电热水壶铭牌，他用该电热水壶在一标准大气压下将一满壶水从20℃加热到沸腾。
（1）若电热水壶正常工作，且产生的热量全部被水吸收，需要加热 s；
（2）若电热水壶实际加热时间大于上述计算的加热时间，写出两种可能的原因：
产品型号 EL-8952 额定电压 220V 频 率 50Hz 额定功率 1500W 容 量 1.5L 图10 ； 。 （3）将如图10所示电热水壶的3条接线按照安全用电的原则对应连接到插头上。
图10
26、观察图11，阅读短文，回答下列问题：
一叶扁舟，玲珑精致，船夫不紧不慢地摇着橹，岸边的树木清晰地倒影在水面上，构成了一道亮丽的风景。舟行江中，但闻橹槁揉水，却不见其形。只在有清风习习，拨散云水，方可见江心沙洲点点，白鹭争渡，江畔野蒿及人，绿意盎然。
（1）岸边树木清晰的倒影是由于光的 形成的虚像；江面上的白雾是由于水蒸气 形成的。（填物态变化）
（2）舟行江中，向前运动所受的力是 施加的，舟相对于它的倒影是 （选填“运动”或“静止”）的。
（3）渔夫看到水中的鱼比鱼的实际位置____________。
27、有人在行驶的公交汽车内吸烟，其他人也能闻到烟味，成为被动“吸烟者”，这是 现象；乘务人员要求他系好安全带，防止在紧急刹车时由于 向前滑出发生意外；为了防止烟味呛人，又让吸烟者将身旁的车窗打开一条缝，这时会看到烟雾顺着车窗缝隙钻出车外，产生这一现象的原因是 。
28、化学反应中通常伴随有能量的变化，可借助反应前后的温度变化来判断反应的发生。将7.30﹪的盐酸和8.00﹪的NaOH溶液各10 mL混合，用温度计测量室温下混合前后温度升高了14℃。
海中考理科综合模拟题（一）第6页（共12页） 图11
水 图10
（1）某同学在没使用温度计的情况下，通过如图12所示装置完成了实验。则该同学根据 判断NaOH溶液与稀盐酸发生了中和反应；发生该现象的依据是 。
（2）在实验过程中意外发现有气泡出现，你认为原因是 。 29、请按要求选择下列物质填空（填写化学式）： 氮气 氧气 硫酸 二氧化碳 氢氧化钠 氢氧化钙 （1）鱼类可在水中呼吸，是因为水中溶解有 ； （2）可用于制肥皂、造纸等工业的碱 ； （3）能用于金属除锈的重要化工原料 。
30、如图13是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点。据图回答：
（1）P点的含义是 。 （2）t2℃时，a、b、c三种物质的溶解度由小到大的排列顺序是 。
（3）将t1℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时，三种溶液的溶质质量分数的大小关系是（ ）
A．c>a=b 种方法)
31、A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中常见的化合物，它们之间的关系如图14所示，相互之间连线表示能发生化学反应。A、C、E均为氧化物，A是人体呼出的主要气体；在实验室中B可以用来制取A，而D可以用来检验A；C和E反应能生成D。
(1)A的化学式是 ， D的化学式是 ；
(2)B除了制取A之外的另一种用途是 ； (3)C和E反应的化学方程式为 ， 该反应的基本类型是 。
图14
B．a=b>c C．a>b>c
D．b>a>c
图13
（4）t2℃时，将a的饱和溶液变成不饱和溶液，可采取的方法是 (任填一
得 分 评卷人
三、实验探究题（本大题共6个小题；第32、33小题4分，第34小题3分，第35小题5分，第36、37小题各5分，共26分）
海中考理科综合模拟题（一）第7页（共12页）
32．请自选生活中的物品设计两个实验，验证所给的物理知识。 1 实验过程 现 象 说明的物理知识 蒸发能够吸热 2 力可以改变物体的运动状态 33、为了比较水和食用油的吸热能力，某实验小组选取的器材有：两个相同规格的
酒精灯、两个相同规格的烧杯、两支相同规格的温度计、两个铁架台、火柴。请问：
（1）还需要用的器材： ；
（2）对水和食用油的选取，需满足的条件： ； （3）怎样确定水和食用油是否吸收了相同的热量： ； （4）若同时加热，食用油的温度升高较快，说明 的吸热能力较强。 34、某实验小组的同学在探究影响斜面的机械效率的因素时，采用了如图15所示的装置，用弹簧测力计拉着重5N的木块沿长L=1m的斜面匀速向上运动，收集了下表中的实验数据： 实验第次 1 2 3 斜面的倾斜程度 较缓 较陡 最陡 斜面高度 h／m 0.2 0.7 沿斜面拉力 F／N 2.2 4 4.2 h 图15 机械效率 η/％ 45 75 83 （1）将表中数据补充完整；
（2）分析上表中的数据还可得出的结论是： ； （3）沿斜面的拉力F 木块所受摩擦力（选填“大于”、“等于”或“小于”）。 35、如图16所示装置是小明测量额定电压为2.5V的小灯泡电阻的实物图。
(1)请把实物图连线补充完整。
(2)实验中小明发现无论怎样移动变阻器滑片，电压表指针偏转角度始终较小，灯泡不亮，原因可能是 （填字母）。
A．电池较旧，电压不足 B．电流表短路 C．滑动变阻器短路 (3)小明正确测得如下几组数据： 次数 电压/V 1 1.0 2 2.0 3 2.5 图16
50Ω
海中考理科综合模拟题（一）第8页（共12页）
电流/A 0.25 0.40 0.48 由表中数据可知，小灯泡正常工作时的电阻为 Ω。（结果保留一位小数） （4）完成上述实验后，小明想用原电路测量一段电阻丝Rx的阻值（约150Ω）。他用电阻丝替换了灯泡，不改变其他电路元件的连接方式，也完成了实验。请简述实验步骤并写出计算Rx的最后表达式。
实验步骤： 。
表达式：Rx= 。
36、现有图17所示的实验装置，请回答问题：
图17
（1）在加入药品之前应对实验装置进行 。
（2）可用于实验室制备和收集O2的一套装置是（填字母） ，写出用此装置制备O2的反应的化学方程式 。 （3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。NH3极易溶于水，其水溶液呈碱性。 你判断X的化学式为： 。
①制取氨气反应的化学方程式： Cl + Ca(OH) △ + 2NH ↑+ 2X ；请
2NH CaCl
4
2
2
3
②若选用A装置制备气体时应考虑的因素是 。 37、家住农村的小名同学家去年夏天剩了半袋化肥——碳酸氢铵。今年春耕时想继续使用。小名爸爸到储物间取化肥时发现，袋里的碳酸氢铵变少了，储物间里这种化肥所特有的刺激性气味变得浓烈了。可是却没有发现化肥洒落在地上，家里也没有人取用过。小名爸爸疑惑不解：“化肥为什么减少了？”小名和同学们为爸爸的问题开始了探究之旅，请你一起参与：
【提出猜想】猜想一：在加热条件下，碳酸氢铵固体会发生分解； 猜想二：加热条件下，碳酸氢铵固体与空气中的氧气发生化学反应； 猜想三：加热条件下，碳酸氢铵固体与空气中氮气发生化学反应；
针对上述猜想，小组同学结合自己所学知识，交流和讨论后认为猜想_______不合理，
其理由是___________________________________________。
【查阅资料】二氧化碳气体与饱和NaHCO3溶液不反应；在加热条件下,与碳酸氢铵也不会发生化学反应。
【设计方案】为了证明其它两种猜想哪一种成立，并验证发生化学反应后的产物，小组同学设计了如图18所示的实验装置图：（整套装置的气密性良好）
海中考理科综合模拟题（一）第9页（共12页）
【实验步骤】：
①按装置图连接好装置，
图18
并加入相关的实验药品。
②先打开止水夹1和止水夹3，关闭止水夹2；后打开分液漏斗活塞，使稀盐酸流入锥形瓶后关闭。这样做的目的是 。
③等到E中的澄清石灰石变浑浊后，关闭止水夹1和止水夹3，打开止水夹2。点燃D装置中的酒精灯，观察到F中的硫酸铜粉末变蓝，G中的红色石蕊试纸变蓝，H中的澄清石灰石变浑浊，停止加热并结束实验。
【实验结论】碳酸氢铵固体加热发生分解，不需要氧气参与反应，因此猜想一正确。该反应的方程式为 。
【实验反思】保存碳酸氢铵化肥时应注意__________________________。
得 分 评卷人 四、计算应用题（本大题共3个小题；第38小题5分，第39小题6分，第40小题7分，共18分。解答时，要求有必要的文字
说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分）
38、某学校的学习小组对当地的石灰石矿区进行调查，测定石灰石中碳酸钙的质量分数，采用的方法如下：取该石灰石样品16g，把80g稀盐酸分四次加入，测量过程所得数据见下表(已知石灰石样品中含有的二氧化硅等杂质不溶于水，不与稀盐酸反应)。请计算：
（1）上表中n的数值为___________。 （2）样品中碳酸钙的质量分数是____ ___。 （3）求盐酸中溶质的质量分数。
海中考理科综合模拟题（一）第10页（共12页）
序号 第1次 第2次 第3次 第4次 加入稀盐酸的质量／g 20 20 20 20 剩余固体的质量／g 11 6 2.8 n