凉州区新华达利小学二年级上册数学总复习资料
一、米和厘米
1、要想得到相同的结果，应选用同样的物品作标准进行测量。 2、常用的长度单位有：米和厘米。
3、要知道物体的长度，可以用（尺）来量。
4、测量较短物体通常用厘米作单位；测量较长物体通常用米作单位。 5、测量时：把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看纸条的右端对这几，对着几就是几厘米。
在计算长度单位时，先看单位是否相同，不同则要先把单位化成一样的单位再
加减。1米 =100厘米 1米-40厘米 =60厘米（1-40不能减，我们必须写成100厘米 -40厘米=60厘米）
7、在带单位加减法中，先看单位是否一样。单位不同要先把单位化成相同单位再加减。单位相同则直接相加减。
比较：96厘米<1米 96厘米<100厘米
解析：做这种比较大小的题时不能单单比较数的大小，还要看后面的单位，先转换成相同单位后在比较数的大小。
二、线段
1、线段的特点：①线段是直的。②线段有两个端点。③线段是可以测量出长度。
2、画线段要从尺的（0）刻度开始画起，画到题目要求的数字那里。比如：要求画一条5厘米长的线段。就从0开始，画到5结束。
例题：(1)从刻度0到7是（ 7 ）厘米，就直接用7-0=7厘米。括号就填7厘米。
(2)2到8是（6 ）厘米。就直接用8-2=6厘米。括号就填6厘米。
3、画一条比6厘米短3厘米的线段。就是求比6厘米短3厘米是多少？
6-3=3厘米。所以题目要求就是画一条3厘米长的线段。
4、例题：任意画一个由三条线段围成的图形。就是要求画一个三角形。 三、角、直角
1、角有一个顶点，两条边。角的两条边是射线不是线段。射线就是只有一个端点，不能测量出长度。
（边） （边） 2、角的画法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条边，就画成一个角。 用三角板可以画出直角（课本41页图例）。
3、个角是直角4个角 4个直4、要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。
5、用三角板上的直角判断直角的方法：顶点对顶点，一边对一边，再看另一边。
6、用三角板画直角的方法：①先画一个顶点，再从这个顶点出发画一条直线作 直角的一条边；②用三角板的直角顶点与所画的顶点重合，三角板的一条边与所画直线重合；③沿着三角板的另一条直角边画一条线，即画成一个直角。
7、角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的大小有关。
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比直角大或说大于直角的角叫做钝角。
比直角小或说小于直角的角叫锐角。直角是90度的角。 四、100以内的笔算加法和减法
1、用竖式计算两位数加法时： ①相同数位对齐。 ②从个位加起。十位加时定要加上进位的数。 减法①相同数位对齐。
②从个位减起。
③如果个位不够减，要从十位退1；在原来的个位数字上加10再减，计算时十位要记得减去退掉的1。
2、求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少？用减法计算。用“比”字两边的较大数减去较小数。
3、多几、少几已知的问题。
比谁少几，就用谁减去几；未知数比谁多几，未知数就等于谁加上几。 五、表内乘法
1、几个相同数连加。除了用加法表示外，还可以用乘法表示。用乘法表示更加简捷。
2、写乘法算式时，可以交换两个因数的位置，但读乘法算式时，只能按从左到右的顺序依次去读。
3、乘法口诀要用汉字数字形式表示，不用阿拉伯数字表示。 如：5+5+5+5 表示： 5 × 4 在解决问题时也可以用 4 × 5
5、因数×因数=积 例：一个因数是3一个因数是5，求积是多少？3×5=20 6、例图：○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○
乘加：就是先观察图形有几个相同的图形，再加上剩下不同的图形。如：上图圆圈。就是前面3个相同都有4个○，后面还有3个○。写成算式就是：
3×4+3=15
乘减：把全部图形看做都是一样多。再减去多数了的图形。 如 ：上图圆圈。把全部看作都是4个。写成算式就是：4×4-1=15 因为后面图形只有3个，把他看做4个。就是全都是4个圆圈。所以减去一个1。
7、加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。 8、乘法算式中，两个因数交换位置，积不变。 9、算式各部分名称及计算公式。
10、在9的乘法口诀里，几乘9或9乘几，都可看作几十减几，其中“几”是指相同的数。
如：1×9=10—1 9×5=50—5 七、数学广角
1、在排列和组合中，要按一定的顺序进行，才不会选重或选漏。 排数字的题：看清要求写几位数，固定一个，其他的调换
握手、搭配的题：先固定第一个分别与后边搭配；再固定第二个，分别与后边搭配；依次类推
搭配钱的题：先固定最小面值，以最小面值的0张、1张、2张、3张??来 判断有多少种路线的题：左边第一条小路，与右边小路分别搭配，左边第二条小路与右边分别搭配，??
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后附练习题： 第一部分 一、填空。
1、 1米=（ ）厘米 300厘米=（ ）米 8米=（ ）厘米
2、量比较长的物体，可以用（ ）做单位，量比较短的物体，可以用（ ）做单位。
3、在下面的（ ）里填上合适的单位。 一棵树高25（ ） 数学书厚约7（ ） 小明身高1（ ）22（ ） 桌子高70（ ） 4、在（ ）里填上“＞”、“＜”或“=”。 3米（ ）3厘米 30厘米（ ）29厘米 1米（ ）100厘米 3米（ ）2米75厘米 5、在（ ）里填上合适的数。
25米－8米=（ ） 40厘米＋26厘米=（ ） 30米＋15米=（ ） 60厘米－16厘米=（ ） 1米－12厘米=（ ）
二、正确的在（ ）里画√，错误的在（ ）里画×。 1、小明今年读二年级了，他的身高是128厘米。 （ ） 2、画一条6厘米长的线段，从尺子的刻度1画到6。（ ） 3、爸爸的身高有178米。（ ） 三、做一做。
1、我估计我的铅笔盒长（ ）厘米，用尺量铅笔盒的长是（ 2 、请你画一条3厘米长的线段。再画一条比2厘米长比9厘米短的线段。 3、量一量。
我的手掌宽约（ ）厘米。 我的一拃长（ ）厘米。 我的身高是（ ）厘米。 我的一步长（ ）厘米。 四、动脑筋。
1、一根绳子对折再对折后长2厘米，这根绳子全长（ ）厘米。 2、用一把25厘米长的直尺量1米长的纸条，需要量（ ）次。 3、游泳池长50米，小明游了一个来回，一共游了（ ）米。 第二部分 一、 填空：
1、 在（ ）里填上合适的数。 80-（ ）=26 （ ）+13=26 （ ）-12=30 22+（ ）=30 2、在○里填上“＞、＜、=”。 21+29 ○ 40 53-23 ○ 53-25 51-29 ○ 32 34+25 ○ 25+43 3、□里最大能填几。 57- □＞30 25＞18+ □
4、买一台计算器要29元，一个地球仪12元，买这两样东西大约要（ ）元，如果有50元，大约还剩（ ）元。
二、解决问题。
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1、张老师买篮球用了45元，买排球用了39元，他一共用了多少元？ 2、一件裤子46元，一件上衣比一条裤子多24元，一件上衣多少元？ 3、小华买一辆玩具汽车用了23元，买一架玩具飞机29元，买一架玩具飞机比买一辆玩具汽车多多少元？
4、学校买来75本图书，分给低年级25本，中年级28本，其余的分给高年级，高年级分得多少本图书？
5、学校合唱队原来有42人。有9名同学毕业了，又新加入了13人。学校合唱队现在有多少人？
6、一瓶花生油要58元，一排牛奶37元，妈妈有100元，买这两件物品，够吗？
7．桔园里收桔子，运走了58筐，还剩35筐。桔园里一共有多少筐桔子？ 8．书架上有57本书，借走29本，还剩多少本？又买来20本，现在有多少本？
9．动物园有25只猴子，狼狗比猴子多25只，狼狗有多少只？ 10．花店运来75束玫瑰花，卖掉28束，？ （先提出问题，再解答.） 第三部分
一、口算：（自己选择） 二、填空。
1、1米—60厘米 =（ ）厘米 45厘米 +26厘米 = （ ）厘米 42米—28米=（ ）米 300厘米 =（ ）米 2、（1）4个3相加，写成乘法算式是（ ）×（ ）=（ ）；其中因数是（ ）和（ ），积是（ ）。
（2）一个因数是4，另一个因数是5，积是（ ）。 （3）2和4相乘,写成乘法算式是（ ）×（ ）=（ ）
3、把下面的加法算式改成乘法算式。 2 +2 +2=（ ）×（ ） 4、画两个不同方向的角，并标出各部分名称。 (3) 画一个有直角的三角形. 六、列式计算
（1）比47多28的数是多少？ （2）比73少56的数是多少？ （3）3个5相加是多少？ （4）5和2相乘是多少？ (5)8与9的和是多少？ （6）4个7连加的和是多少？ 七、解决问题。
1、二年级同学去电影院看电影，二（一）班去了39人，二（2）班去了32人，二（3）班去了28人，三个班大约一共去了（ ）人。
2、有5只小猫在吃鱼，每只小猫吃2条鱼，一共要准备多少条鱼？
□×□=□（ ） 答：一共要准备（ ）鱼。
3、 育红小学二三班有女生25人， 男生比女生多12人。
① 男生有多少人？ ②男生和女生一共有多少人？ □○□=□ （ ） □○□=□（ ）
4、去商场
裙子45元 短裤36元 背心29元 毛巾？元 （1） 买一件背心和一条短裤要多少元钱？ □○□=□（ ）
4
答：买一件背心和一条短裤要（ ）元钱。 （2） 毛巾比短裤少19元，毛巾多少元？ □○□=□（ ） 答：毛巾（ ）元。
（3）如果给你90元钱，让你买其中的两种物品，你会买什么？还剩多
少元？ 你会买（ ）和（ ）
□○□○□=□（ ） 答：还剩（ ）元。
第四部分 一、填一填。
1、一个角有( )个顶点，( )条边。
2、一块三角板中，有( )个角，其中有( )个直角。 3、一个长方形有( )角，有( )个角是直角。
4、拿一张纸，先上下对折，再( )对折可以得到直角。
5、二年级同学去电影院看电影，二（1）班去了39人，二（2）班去了32人，二
（3）班去了28人，三个班大约一共去了（ ）人。 二、我会判断。（对的打“√”，错的打“×”。） 1、直角是角中最大的角。 （ ）
2、三角板上的直角和黑板上的直角一样大，所有的直角一样大。（ ） 3、角有3个顶点和3条边。 （ ） 4、直角没有顶点。 （ ） 5、扇子有3个角。 （ ） 6、直角不是角。 （ ）
7、一个角的两条边越长，这个角就越大。 （ ） 8、角的大小与边的长短没有关系。 （ ）
9、角的两条边张开得大，角就大，角的两条边张开得小，角就小。（ ） 10、小刚身高125厘米。 ）
11、三角板上的三个角中，最大的一个角是直角。 （ ） 三、画一画。
1、画一条5厘米长的线段。2、画一个直角。
3、画一条比5厘米短2厘米的线段 4、画一个比直角大的角。 5、画一条比5厘米长2厘米的线段。 6、画一个比直角小的角。 第五部分 一、填空。
1. 两个因数都是7，积是（ ）
２．一个因素是３，另一个因素是６，积是（ ）。 ３．４×３，读作（ ） . （ ）与５相加得3０。 ４．把加法算式改写成乘法算式。 ３＋３＋３＋３＋３＝ ６＋６＋６＋６＝
５．在 里填上“＞”、“＜”、“＝”。
３＋３○ ３×３ ６○６×１ 5×3 ○ 10+5 6 + 6○ 6×2 15-6 ○ 3×3 65+35 ○ 100 6、写口诀。
二三（ ） （ ）得九 三（ ）十五
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