八下历史与社会第七单元复习提纲
第一课 第一次工业革命：
1.时间：18世纪60年代—19世纪40年代 2.地点：先在英国，后扩展至德国、法国、美国等3.开始行业：棉纺织业 4. （特征）标志：蒸汽机的普遍使用 5.英国首先发生工业革命的原因：
（1）世界市场的拓展，扩大了商品生产的需要（市场）――市场条件
（2）英国资产阶级革命扫除了束缚生产力发展的障碍――前提条件：制度保障
（3）通过海外掠夺，积累起了进一步发展生产的资本和原料――资本条件、原料条件 （4）在国内通过圈地运动获得了充足的廉价劳动力――劳动力条件 6.代表人物及发明 （1）英格兰人哈格里夫斯发明珍妮纺纱机——揭开了工业革命的序幕（标志工业革命的开始） （2）英国机械师瓦特制造出世界上第一台具有真正实用价值的蒸汽机。 （3）（交通运输行业）美国人富尔顿制成蒸汽轮船； （4）（交通运输行业）1814年，英国人史蒂芬孙发明了蒸汽机车
蒸汽机的发明和使用把热转化为机械运动，这是人类认识和利用自然力的巨大进步。 7.工业革命的影响：
（1）它带来了资本主义社会生产力的第一次飞跃，人类进入蒸汽时代 （2）使英国率先完成工业革命，成为当时世界上第一个工业国。 （3）社会形成了两大对立的阶级：工人阶级和资产阶级。 （4）世界形成了西方先进、东方落后的局面。
总之，工业革命就像一把双刃剑，在给人类带来巨大财富的同时，也给社会造成了前所未有的两极分化。
8．19世纪40年代，英国率先成为世界上唯一的工业国。
9.工业革命彻底改变了传统的生产方式，工厂取代了手工工场，人类社会进入蒸汽时代。 第二课 工人的斗争与马克思主义的诞生 马克思主义的诞生 1.工业革命就像一把双刃剑，它给人类带来了巨大的财富，也给社会造成了前所未有的两极分化。
2.工业革命后，资产阶级和工人阶级成为西方社会的两个主要的阶级。
3.工人运动从追求经济权利发展到争取政治权利（19世纪30年代到40年代，） ①法国里昂工人起义（口号：“不能劳动而生，就要战斗而死”） ②英国宪章运动：政治纲领《人民宪章》要求取得普选权。（是世界上第一次群众性的，政治性的无产阶级革命运动） 4．空想社会主义：
（1）代表人物：法国的圣西门、傅立叶，英国的欧文――新和谐公社
（2）特点：进步性：揭露了资本主义制度的罪恶，设想了没有剥削的理想社会；
局限性：但对资本家的剥削本质没有清醒的认识，不能指明实现这些理想的正确道路，把理想社会的实现，寄托于个别统治者和开明富豪的支持。 5．科学社会主义(马克思主义)：
（1）创立的条件：①经济条件：工业革命创造了巨大的社会财富，为无产阶级革命奠定了物质基础；②思想条件：空想社会主义；③阶级条件：19世纪三四十年代的三大工人运动（法国里昂工人起义和英国宪章运动），标志了无产阶级以独立的姿态登上历史舞台；④实践条件：
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马克思和恩格斯考察了当时工作的情况，亲自参加工人阶级的斗争。
（2）标志：1848年，马克思、恩格斯起草的《共产党宣言》的发表，标志着科学共产主义的创立
（3）内容：表述了马克思主义的基本原理，规定了党的性质和纲领，指出了党的最终目标是解放无产阶级和全人类，阐明了无产阶级革命斗争的道路，好找工人阶级推翻资产阶级的统治，建立社会主义和共产主义社会。
（4）意义：是科学社会主义的纲领性文件，它的问世标志着马克思主义的诞生。从此，工人阶级的革命斗争，有了科学理论的指导，社会主义的号角，成为工业时代的最强音。 6.巴黎公社——马克思主义的实践 （1）时间：1871年3月 （2）人物：巴黎人民 （3）意义：是无产阶级建立自己政权的第一次伟大尝试，它的实践丰富了马克思主义理论 （4）措施：建立工人自己的军队和行政、司法、立法机构，让工人自己管理工厂。（5）结果：失败7.《国际歌》:巴黎公社失败后所做。欧仁·鲍狄埃作词，狄盖特作曲。 第三课 资本主义的扩展 第一课时 德国统一 德国统一的历史条件：严重的政治分裂给德意志资本主义经济的发展带来了巨大的困难。 统一过程：通过三次王朝战争——普丹、普法、普奥战争统一德国。关键人物：俾斯麦（铁血宰相）。德国统一的标志：1871年，普鲁士国王威廉一世在法国的凡尔赛宫宣布自己是统一的德意志帝国的皇帝。德国统一的影响：积极：对德意志民族的进一步现代化提供了良好的基础；德国一跃为世界强国；消极影响：德国的统一是通过“铁血道路”实现的，奠定了未来德国的军国主义的传统，同时，德意志民族的民主与自由愿望并未得到充分实现。为20世纪德国的发展埋下隐患。德国统一的实质：资产阶级性质的自上而下的统一战争。 第二课时 美国南北战争
1.领土扩张：美国独立之初，领土只包括密西西比河以东地区，政权由资本家和种植园奴隶主联合建立。经过半个多世纪，美国通过购买、抢占和吞并等手段成为东临大西洋、西濒太平洋的大国。西进运动：领土扩张过程中，大批移民从东部乘车向辽阔的西部进发，当时称之为“西进运动”，在此过程中，大批印第安人被屠杀，或被驱赶到更边远的地区。 2.美国南北战争：（美国内战，美国第二次资产阶级革命） 时间：1861-1865年
（1）根本原因：两种经济制度的矛盾。南方：发展大种植园经济，保留奴隶制。（占有大量劳动力）。北方：以工业为主。（缺少自由劳动力） 矛盾焦点：奴隶制的存废问题。
（2）经过。A.导火线：1860年，主张限制奴隶制的林肯当选美国总统。B.开始：1861年4月，南方军队挑起内战，历史上称为“南北战争”。C.转折：林肯颁布《宅地法》（满足了人民群众对土地的要求，提高了政府的威望）和《解放黑人奴隶的宣言》（激发了黑人的参战热情，战争形势开始有利于北方）。D.结束：1865年，内战以北方的胜利告终。
（3）历史意义：经过内战，美国废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。(但种族歧视依然严重。) 3.俄国改革 彼得一世改革。（1）背景：政治上：16-17世纪的俄国史一个中央集权的封建国家；经济上，16世纪中期，俄国盛行农奴制，社会经济发展远远落后于西欧国家。17世纪，俄国开始出现手工工场，工商业发展缓慢。（2）时间：1689年，人：彼得一世（3）主要内容：推行加强中央集权、扩大军事力量、发展经济和推广学校教育的改革。（4）意义：推动社会进步，增强了俄国的经济、军事实力，俄国开始跻身于欧洲强国之列。（5）性质：沙皇（农奴主）推行的加
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强封建专制统治的改革。
1861年改革（俄国农奴制改革）
（1）背景：A.农奴制阻碍了资本主义经济的发展；B.农奴不堪忍受日益沉重的剥削，经常发动起义；C.克里米亚战争失败，激化国内矛盾。（2）时间：1861年开始。领导人：沙皇亚历山大二世。（3）内容：宣布废除农奴制，农奴在法律上是“自由人”，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农民在获得解放时，可以得到一块份地，但必须出钱赎买。（4）意义：农奴制的废除有利于资本主义的发展，这次改革使俄国从此走上资本主义发展的道路，推动了俄国的现代化进程，是俄国历史上的一个重大转折。（5）性质：资产阶级性质的改革。 明治维新 (1)背景：A.幕府统治的危机。19世纪中期的日本是一个闭关锁国、落后的封建国家，实际权力掌握在幕府将军手中。美国等资本主义列强的侵略加深了日本的社会矛盾。B.倒幕运动。1868年，讨伐幕府的武装在京都附近战胜幕府军队，推翻了幕府的统治。(2)明治维新时间人物：1868年明治天皇（3）明治维新内容：政治方面：废除全国所有的藩国，由中央政府派官员直接管理，以加强中央集权；废除封建等级制度，平民可以自由择业。经济方面：允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业。社会生活方面：提倡“文明开化”，向欧美学习，努力发展教育。军事方面：开始实行征兵制，建立一支崇尚“武士道”精神、效忠天皇的军队。（4）性质：由天皇实行的一次自上而下的资产阶级性质的改革。（5）1889年，天皇颁布《大日本帝国宪法》（也称《明治宪法》），确立了君主立宪制的政治体制。（6）明治维新的影响：积极：明治维新后，日本逐渐改变了落后的面貌，经济发达，军事实力强大，成为亚洲第一个迈上工业化道路的国家。消极：但日本强大后，又很快走上对外扩张的道路。 第四课 殖民扩张与民族解放运动
1.新航路开辟以后，欧洲列强陆续走上了殖民扩张的道路。如：葡萄牙、西班牙、英国、法国先后向海外殖民扩张。
2.在美洲：殖民者的罪行：A抢占印第安人的土地，建立种植园；B屠杀奴役印第安人；C黑奴
出程 中程 归程
贸易。黑奴贸易也叫“三角贸易”。路线：欧洲——非洲——美洲——欧洲。中程：在中程将虏获的黑人运往美洲，换取金银和工业原料；归程：并将金银和工业原料通过归程运往欧洲。 黑奴贸易的影响：对非洲：使非洲丧失了近亿劳力，造成了非洲长期的贫穷与落后。对欧洲：奴隶贩子大发横财，回欧洲投资工商业，使当地工商业发展起来，促进了欧洲资本主义的发展。 拉美独立运动:A.时间：18世纪末-19世纪初；B.背景：受欧洲启蒙运动、美国独立战争和法国大革命的影响。C.海地独立运动——结果：摆脱法国的殖民统治；1804年宣告独立。影响：海地独立揭开了拉丁美洲独立运动的序幕。D.海地独立后，拉美殖民地人民继续起义，领导人：玻利瓦尔（南美的解放者）、圣马丁；结果：摆脱了西班牙、葡萄牙的殖民统治。到1822年巴西独立时，除了古巴等少数地区外，几乎整个拉丁美洲都获得了独立。 3.在印度：（1）英国对印度的殖民侵略。A.17世纪，东印度公司负责英国对印度等亚洲国家的殖民侵略。B.18世纪中期开始，英国开始对印度发动侵略战争，逐渐蚕食印度的土地，并掠夺财富。C.到19世纪中期，英国已经占据了印度大部分土地。（2）殖民侵略对印度的影响：A.英国价格低廉的工业产品很快占领了印度市场，印度传统的手工业迅速衰落，手工业者大量失业；B.印度的社会经济受到了极其严重的破坏。（3）印度人民大起义。A.时间1857-1859年；B.结果：失败；C.影响：沉重地打击了英国殖民者 第五课 第二次工业革命
1.科学的世纪（时间：19世纪）。表现：（1）工业革命期间，西欧各国认识到科学技术的重要性，大力鼓励科学研究。（2）大学已成为科学研究重地（德国政府将柏林科学院并入柏林大学）
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（3）形成了专门从事科学研究的科学家群体（科学学会）。（4）科学研究取得了一系列重大突破，如完善了热能转化为机械动力的理论，为内燃机的发明奠定了基础。 2．第二次工业革命
（1）时间：19世纪70年代――20世纪初 （2）领先国家：德国、美国 （3）标志：电力的广泛应用 （4）代表人物及重要发明： 时间 1831年 1866年 1870年 1879年 19世纪中期 19世纪晚期 19世纪晚期 19世纪80年代 1885年 1903年 姓名 法拉第 西门子 格拉姆 爱迪生 莫尔斯 马可尼 贝尔 卡尔·本茨 卡尔·本茨 莱特兄弟 国家 英国 德国 比利时 美国 美国 意大利 美国 德国 德国 美国 发明 磁铁产生电的实验 发电机 电动机 电灯 有线电报 无线电报 电话 内燃机 汽车 飞机 （5）电能与蒸汽能相比的优点：电力功效高、污染小、应用范围大、使用便利（6）结果：电力在工厂和家庭中得到了普遍应用，人类迈进了电气时代。（7）新兴工业部门的兴起：内燃机的广泛应用，促进了石油开采和提炼，石油、电力、煤炭成为三大能源。电力工业、石油工业、汽车工业以及化学工业等新的工业部门纷纷兴起，并开始在工业中占据主导地位。
3.流水线生产方法：20世纪初，美国人亨利福特采用流水线生产方法，大批量生产汽车，最终成为著名的汽车大王。 4.比较两次工业革命 时间 标志 进入时代 主要技术发明成果 工业发展领先国 工业门类 共同影响 启示 第一次工业革命 18世纪60年代—19世纪40年代 蒸汽机的发明和使用 蒸汽时代 珍妮纺纱机、水力纺纱机、蒸汽机、蒸汽机车 英国 采矿业、建筑业、交通运输业 都大大提高了生产力水平，促进了经济迅速发展，极大地改变了人类社会的面貌。 科学技术是第一生产力，科技进步是推动社会发展的重要因素。 美国、德国 纺织业、机器制造页、冶金业、电力工业、钢铁工业、化学工业、石油工业、汽车工业 电力的广泛应用 电气时代 电灯、内燃机、汽车、飞机、电话、电报、 第二次工业革命 19世纪70年代――20世纪初 探究七：1、工业化和城市化的好处与坏处：好处——劳动生产力提高，产品更加丰富，人民
生活水平逐渐提高，人类文明不断进步；坏处——带来工业污染与交通堵塞、人口膨胀以及环境恶化等问题。（1851年伦敦水晶宫博览会首次展出洗衣机；3月8日国际妇女节：1909年美国妇女集会游行争取平等权利）
2、如何克服工业化和城市化的弊端：我们应该理性，科学地对待工业化和城市化，顺应其发展，同时要具有环境保护与可持续发展的意识，改善我们的生活。
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