句子排序练习
1下面句子顺序排列正确的一项是（ A ） ①植物的反应是靠什么东西引起的呢？ ②如果有植物的神经又在哪里呢？
③到目前为止，科学家们还没有肯定的答复。 ④又是怎么传递的呢？
⑤植物对力、热、光、磁、声等刺激，能够作出灵敏的反应，引起 人们的深思。
⑥难道它也像动物那样有神经吗？
A. ⑤①④⑥②③ B. ⑤①③④⑥② C. ⑤③①②④⑥ D. ①③④⑤②⑥
2崇山峻岭，比起人来，总是高大雄伟的，人站在它面前不过是一颗芝麻粒，但人们只是踩山于脚下，哪怕它是万山之王——珠穆朗玛峰。人为攀登而欣喜， A 。 A、山，却冥然不觉——没有灵性的高大，不过是一堆土石。
B、山，缄默不语冥然不觉——它用自己的筋骨来证明自己的伟大。 C、山，也欣喜万分——它因为人的攀登作住贡献而自豪。 D、山，却毫不在乎——它相信人永远不会臣服自己。
3（1）有一次，听到了山林里的猿啼。那声音，忽远忽近，或呼或和，飞动如闪电，高亢如天风， D ，比人类伟大天才谱出的乐章更为神妙动听。
（2）北平郊外， ，和时时吹来的几阵雪样的西北风，所给予人的印象，实在是深刻、伟大、神秘到了不可以语言来形容。 ①激越如奔泉，飘逸如闲云 ②飘逸如闲云，激越如奔泉
③西山隐隐的不少白峰头，以及无数枯树林，一片大雪地
④一片大雪地，无数枯树林，以及西山隐隐的不少白峰头 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
病句修改练习
1 学生、领导和老师参加了开学典礼。（应改为“学生、老师和领导参加了开学典礼。”或“领导、老师和学生参加了开学典礼。”）
2许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他。（应改为“附近的许多妇女、老人和孩子都跑来看他。”）
3我国棉花的生产，长期不能自给。（应改为“我国生产的棉花，长期不能自给。”亦可视为主谓搭配不当）
4 他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。（应改为“他那崇高的革命形象，经常浮现在我的脑海中。）
5但也存在着几个缺点需要我们努力。（应改为“但也存在着几个据点需要我们改正”，亦可视为关联词使用不当）
6我们坚信有这么一天，中国的工业和农业终会成为发达国家。（应改为“我们坚信有这么一天，中国的工业和农业终会赶上发达国家水平。”）
7学生成绩的提高，取决于学生自身是否努力。（应改为“学生成绩的提高，取决于学生自身的努力。）
8 我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出来。（应改为“我想这应该是不必叙述的，没有谁想象不出来。”）
9代表们在这次大会上，就工资问题交换了广泛的意见。
应改为“代表们在这次大会上，就工资问题广泛地交换了意见。”（此例句同1-A，也可说是语言顺序不当）
10 在老师的帮助下，使他很快有了进步。（应改为“在老师的帮助下，他很快有了进步。”）
11看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。（应改为“看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读的情景。”）
12昨天，李苗同他关系最铁的朋友吵起来了。（应改为“昨天，李苗同与他关系最铁的朋友吵起来了。”）
13班里同学基本上都交作业了。（应改为“班里同学都交作业了。”或“班里同学基本上交了作业。”）
14 农场决心提高粮食、棉花和经济作物的产量。（棉花属于经济作物。）
15 万里无云，繁星满天，我们在一轮明月的照耀下漫步在校园里。（“一轮明月”就不可能“繁星满天”。）
16谁也不否认长江不是向东流的。
17 这办法既卫生又方便，深受群众所喜爱。（应改为“这办法既卫生又方便，深为群众所喜爱。也可视为滥用关联词，去掉“所”亦可）
18小李发现老张正在和他的战友谈话。（“他”到底指小李还是老张，不明确） 19 群众当家作主，这可算是破天荒第一回。（“破天荒”和“第一次”是同一个意思） 20 他提出开展学习竞赛，大家纷纷附和。（“附和”是贬义词，改成“赞成”即可） 此外还要注意词语的语体色彩、适用对象。成语使用在最近的中高考中常常单独命题。 21 尽管严寒酷暑，我们都坚持清晨的锻炼。（将“尽管”改为“不管”）
22 这次学术会，收获很大，时间并不长。（两分句间是明显的转折关系，应加上“虽然??但是??”这一对关联词）
23 鸟的翅膀不管多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远不能飞到高空。（应将“不管”移到句首。此句亦可视为语序不当）
24 在校庆八十五周年展出的一系列作品，完全是由2009届初中毕业生创作的。（应去掉“在”）
25 这是一个偏远的小车站，对于他是很陌生的，没有一个熟人，没有任何落脚的地方。（应把“对于他是很陌生的”改为“对于他来说”）
26 这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一倍。（倍数词表示增加，表降低、减少只能用用分数，把“一倍”改为“一半”）