《教师礼仪规范》(10)

2019-08-20 20:52

(4)通话内容精确简洁、突出重点,切忌拖沓

通话中,要尽可能以简明扼要的语言交代清楚通话的目的和事项,以尽可能少的时间传送必要的信息,提高通话的效率,切忌层次不清、重点不明的交谈。

(5)控制通话长度,以短为佳,宁短勿长

在电话礼仪里,有一条“三分钟原则”。即打电话时,发话人应当自觉、有意识地将每次通话的长度限定在3分钟之内,尽量不要超过这一限定时间。

(6)挂电话前的礼貌

要结束电话交谈时,一般应当由打电话的一方提出,然后彼此客气地道别,说一声“再见”,再挂电话,不可只管自己讲完就挂断电话。

2、接听电话的礼仪

在整个通话过程中,受话人的礼仪有以下一些: (1)注重接听的第一声

受话人拿起电话时要先问好和自报家门,再问对方找谁,不要用中国人习惯的“喂,找谁”,因为这样通常会让人反感。自报家门较为规范的是:你好,这里是×××学校,请问找谁?

(2)及时接听电话

受话人要及时接听电话,通常的电话礼仪原则是铃响三声时接听电话,如果迟了,要向对方致歉。接听电话是否及时,实质上反映着一个人待人接物的真实态度。

(3)了解来电话的目的

上班时间打来的电话几乎都与工作有关,每个电话都十分重要,不可敷衍,即使对方要找的人不在,也切忌只简单说“不在”就把电话挂了。接电话时要尽可能问清事由,避免误事。

(4)作好电话记录

接听电话时,应认真清楚地记录电话内容的六要素:何时、何人、何地、何事、为什么、如何进行。在工作中,这些资料都是十分重要的,对打电话、接电话具有相同的重要性。电话记录既要简洁又要完备。

(5)接听电话态度要积极

人的感觉器官是非常神奇的,电话交谈虽然看不见对方,你的漫不经心很快就会被对方感受到。这种不尊重会极大地刺激对方的自尊心。注意打电话时的专心,要认真关注对方的谈话内容,不时在对方的话语中插入应和的话,如“啊”、“噢”、“嗯”、“是”、“是吗”等,让对方感觉到你正在认真听。

(6)遇到不愉快的事要有耐心

接听电话时有时会遇到一些不愉快的事,此时你也应耐心地弄清对方的来意,然后巧妙而不失礼节地结束谈话。

(7)接听电话时的意外情况处理

正在接待客人或谈话时电话响了,要先对客人说:“对不起,请稍等一下。”如果面对的是上级,要说:“对不起,我可以接一下电话吗?”无论多么重要的电话,要告诉对方,你正在接待客人,长话短

说或者告诉对方你等会再打给他。放下电话要再次对客人致歉。如果接打电话时另一个电话响了,要请通话方稍候,接听另一个电话;如果另一个电话的内容较长,要告诉对方你正在通话,另约时间再联络。此时,再拿起第一个电话继续通话并要向对方致歉。

接听电话时如有人正好进来找你,要用眼神或手势示意他坐下等候或稍后再来;如不希望对方听到电话内容,可用最简短的语言请他先出去,告诉他你等会儿会主动找他;不能一边接听电话一边与第三者说话,这样对谁都是不礼貌的。

(8)代接电话

代接电话是经常之事,如果要找的人在,你应说“请稍等,我找他来”;如果不在,要主动问对方是否需要留言或留电话号码,如对方有请求,应热情相助,对发话人要求转达的具体内容,最好认真作好笔录,并尽快地告诉要转达的人。那种说一声“他不在”就挂电话是非常粗鲁的行为。同时,代接电话不能好奇心太强,这会引起对方反感。夫妻代接电话,更避免寻根究底,否则让爱人很没面子。

二、会议礼仪

会议是集思广益、融会众见、处理问题的活动。会议礼仪的内容大致可分为三个阶段,即会议准备阶段的礼仪、会议进行阶段的礼仪、会议结束阶段的礼仪。

1、会议准备阶段 (1)拟定会议主题

会议的主题,即会议的指导思想。会议的形式、内容、任务、议

程、期限、出席人员等,都只有在会议的主题确定下来之后,才可以一一加以确定。

(2)拟发会议通知

会议通知应包括以下六项:一是标题,它重点交待会议名称。二是主题与内容,这是对会议宗旨的介绍。三是会期,应明确会议的起止时间。四是报到的时间与地点,对交通路线特别要交代清楚。五是会议的出席对象,如对象可选派,则应规定具体条件。六是会议要求,指与会者材料的准备与生活用品的准备,以及差旅费报销和其他费用问题。寄发的通知,结尾要写明举办单位,注明联系电话及联系人。

(3)起草会议文件

会议所用的各项文件材料,均应于会前准备完成,会议文件材料主要有开幕词、闭幕词和主题报告。

(4)安排好与会者的接待工作 (5)选择、布臵会场 2、会议进行阶段 (1)会议接待服务

应安排专人迎送、引导、陪同与会人员。会务人员要穿戴整齐,佩带会务人员标志,举止、言行彬彬有礼,快捷地为与会人员服务。

(2)会场服务

在会场内,管理好音像等设备,供应茶水,维持会场秩序,做好安全保卫工作,如会期较长,还应为与会者安排一定的文体娱乐活动。

(3)做好会议记录、录音录像等工作

会议记录是由专人负责记录会议内容的一种书面材料,其内容包括会议名称、时间、地点、人员、主持者、现场记录等。会期较长的大中型会议,依例应编写会议简报。重要会议都需要进行现场的录音录像,在保存原始记录的同时,对录音录像进行必要的剪辑,以供对外宣传报道之用。

3、会议结束阶段

(1)为与会者的返程提供方便 (2)作好会务决算

(3)处理有关会议的文件材料,形成可供传达的会议文件

三、对话礼仪

办公交往中的对话,是交流思想感情、增长知识才干、传递信息、沟通业务、增进效益、发展事业、建立良好人际关系的一种重要形式。对话既是社交活动必不可少的内容,更是一门艺术。

这里谈的对话,既包括教师之间的对话,也包括教师与其他人(包括家长)的对话。

1、对话中的介绍 对话首先需要作介绍。

如果相互不熟悉,又无人引见,可向对方自报家门,自己将自己介绍给对方。如果有介绍人在场,自我介绍则被视为不礼貌。自我介绍时应先向对方点头致意,得到回应后再向对方介绍自己的姓名、身份、单位等。

(1)自我介绍的具体形式


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