1课 认识动物
主题目标
1、让学生认识动物并了解其相关特性。
2、通过调查、阅读、模仿，培养学生收集材料、分析材料和表演的能力。 3、通过对动物的了解，激发学生热爱动物的热情。 教学准备：
1、相关动物的文字和图片资料收集。 2、活动小组的安排和调整。 课时划分：2课时 活动过程：
第一课时
一、活动引入。
1、出师一组图片学生观赏。 2、你了解这些动物吗？
二、活动
1、观察身边的动物。
（1）观察身边的动物，了解动物的特征和习性，做好观察纪录；也可以拍摄它们，将图片在班级展览。
观察地点：花鸟市场
主要动物：乌龟、鹦鹉、松鼠、热带鱼、宠物狗等
观察地点： 主要动物：
观察地点： 主要动物：
观察地点： 主要动物：
提示：观察的地点可以是家庭、动物园、菜市场或村庄等处。观察的过程要有家长或老师陪同，注意活动安全！
（2）不同的动物都有各自的特点。同学间相互交流一下，把你知道的某种动物的特点填写在表格里。 动物名称 食物 生活区域 活动方式 它的同类 它的天敌 图片或简笔画 （要抓住动物的特征） 青蛙 苍蝇、瓢虫等昆虫 水中或陆地上 跳、游泳 蟾蜍 蛇类
2、动物的特殊本领
（1）为了生存，许多动物都练就了特殊本领。说说教材第5页四幅插图中
的动物的特殊本领。筑坝者——河狸 沙漠刺客——蝎子 挖树虫的高手——啄木鸟 会飞的爬行动物——飞蜥 （2）把你所知道的其他动物特殊本领填入表格。 动物名称： 特殊本领： 动物名称： 特殊本领： 动物名称： 特殊本领： 动物名称： 特殊本领：
（3）通过观察、查资料或讨论等方式，尝试回答下面的问题。 蚂蚁 猫 蜘蛛 蜜蜂 蚂蚁如何找到回家的路？ 猫的眼睛有什么神奇的功能？ 蜘蛛怎样结网？ 蜜蜂的嗡嗡声是如何发出的？ （4）收集“动物之最”或“动物趣事”，并在小组内说一说。 3、小结。