通过这次比赛我也发现自己很多的不足：首先如何利用多种多媒体软件制作课件的水平在平时的教学中有待提高和熟练操纵；其次，对于比赛中答辩环节的应变能力有待加强；最后，在今后的教学中要不断学习先进的理念，拓开思路，设计出既有实效又创新的教学设计。
最终，能取得数学信息化教学设计比赛二等奖的成绩，感谢校长室领导的关怀和教务处、教研组老师们的指导帮助，也是我校实行强师工程、发挥团队精神、不断推进教学资源信息化建设、深化教学改革、提高教育质量的最好证明。
全国中等职业信息化大赛总结
语文教师：张爽
2010年12月在我校举办了“亚龙杯”全国中等职业学校信息化大赛，本次大赛由教育部职业教育与成人教育司和辽宁省教育厅共同组织、沈阳市教育局承办。大赛设多媒体教学软件比赛和信息化教学设计比赛等两个大项，设语文组、数学组、土木水利类专业组、信息技术类专业组等5个组别。来自全国各省、自治区、直辖市、计划单列市和新疆生产建设兵团的共34个代表队参加了大赛。参加全国大赛的254名教师，来自祖国各地。历时三天，于12月13日在辽宁大厦落下帷幕。
我参加的语文多媒体教学软件比赛，选手共25人，最终很荣幸我获得此次大赛的一等奖，并且以该组第一名的身份获得此项殊荣。
回首近两个月的赛前准备到比赛的正常发挥，再到取得满意的成绩，一路上，我和为了此次大赛忙碌的所有的我的战友们经历了无数的沈北不眠夜，但是这份经历是宝贵的，更是值得回忆的。那么接下来作以总结：
一、学校领导高度重视
接到此次全国信息化大赛通知后，我校作为主赛场，学校领导高度重视，迅速成立了大赛的团队。从选手选拔、目标确定、强化培训、装备购置、代表队的接待安排整个过程，学校领导都非常关心和重视，在我们选手遇到困难时，总能得到他们的鼓励与支持。
二、组织精心，计划周密
十一月初，沈阳市教育局组织了全市的选拔比赛，在我校沈北校区顺利举行，最终我和三名同事很荣幸的代表沈阳市进入全省的选拔比赛中。
十一月下旬，经过半个多月的选拔，辽宁省最终选定十名选手参加全国的十个比赛项目，其中我和霍宁老师、赵楠老师也非常幸运的代表辽宁、代表沈阳、更是代表我校东道主——沈阳市信息工程学校进行全国的角逐。
三、布置周详、圆满举办
欲善其事，必先利其器。参加此次大赛，我作为一名年轻的文化课教师，可以说对于多媒体软件这个概念还是模糊的，什么是软件？什么是课件是首先摆在我面前的严峻问题，概念明确才能做进一步的规划设计，于是我阅读了网上关于“语文多媒体教学软件”论文200余篇，请教我校各位专业课教师，得到大家的帮助和鼓励。11月7日，我带着诗歌多媒体欣赏软件一稿走进了沈阳市选拔比赛现场，成绩并不突出，但是得以校领导的鼓励，带着我们选手又找“高人”请教，最终确定我校的参赛方针和策略的正确性。让我明白了实践是检验真理的唯一标准——这个从小说到大的真理。
最终我们带着这个真理一路过关斩将，走进了全国大赛的大门。这得力于我们坚守自己的原则，并且为之努力前进的动力。
12月11日，万里冰封的沈北，我校迎来了全国的中职学校参赛教师，也迎来了省市领导的莅临，简单的开幕式布置周详，让很多老师宾至如归，更让我们辽宁的选手特别是作为来自东道主学校的我尤为的欣喜、骄傲。最终两天的角逐，我们带来的软件作品得到了评委的肯定，我校的组织规划也给全国的选手和教育部的领导以深刻的印象和高度的好评。
四、团结协作，不遗余力
此次比赛，我得到了很多老师的帮助，比如动漫组的王健老师、张丽霞老师在工作繁忙中帮我完成了素材搜集和转化工作。葛宇老师更是不遗余力帮助我们选手做论坛网页，和我们一起加班加点。因为我参加的是语文组项目，即使专业性强，语文组的同仁们还是帮我们选手几阅讲稿，从标点到错别字都进行了细致的校对。信息中心的领导以及几位老师帮助我们安装软件，检查故障保证了我们选手比赛的顺利进行，以上所有同事的鼎力支持体现我们学校团结协作的精神，再次对这些老师表示衷心的感谢。
五、本次大赛取得的几点收获和经验 1．正确的目标是放飞成功的跑道
作为软件类的比赛，中职的文化课可以说处于很尴尬的境地。我们一直高举为专业课服务的旗帜，但是又不能轻易取代文化课的基础作用，那么此次大赛也是一次契机，让我们明确未来的中职文化课该怎么上，以什么样的方式上，都具有很好的指导意义。
信息化对于我们文化课老师不仅仅是只会做几张PPT，只了解如何上网等简单的常识，信息化教学就是要在技术完备、硬件完备、教师技能完备的环境下进行的。所以我们老师值得思考，运用多媒体技术的优势来辅助我们的教学，在我们的课堂上，教师得到信息化的辅助那么我们的中职教学，可以说是整个的教育都会得到迅猛的发展。
例如，我设计的多媒体诗歌欣赏软件，设计之初，我运用的依然是传统的语文教学策略，比如情景导入，项目教学，任务驱动等教学方法，但是这些都不能体现多媒体技术辅助语文教学的优势。诗歌教学，直接给学生画面就会阻碍学生的想象力的发展，学生也会有厌恶感，自动放弃了课堂的主动位置。于是我设计的是贴近他们生活的QQ秀、KTV点唱机等类型形式，体现多媒体技术，又贴近学生生活，让他们有兴
趣才是王道。这也让我更深入的了解了网页的一些常识，比如PHP技术、ＡＳＰ 、ＪＳＰ等，更了解了一些编程语言，即使还是略知皮毛，但是也刺激了我学习的兴趣，至少我希望以此为契机进行专业课的学习。
２．高效的执行力是成功的关键
两个月来，我们以校为家，经历了无数个不眠夜，高效率的完成每天定制的任务，即使在停课、停班的时候，我们几个班主任老师也不忘时刻和班级干部沟通，时时了解班级动态，体现了我们的执行力和责任感。
在辽宁集训中，我们用心沟通，听取每一次专家的点评，每次的集训就是一次推翻，虚心的听取意见，辨正的采取是此次比赛中我的另一个收获。并且要在最短的时间内找到适合自己并且最有效的方式方法。比如，当选定用ＰＰＴ做前言介绍的时候，省领导指出我们的ＰＰＴ也是信息化项目，不够精美不够专业。于是我和几位同事在观看省领导做的赛前指导材料演示后，忽然觉得这个模板就是经过演示而且精致美观的，于是我们做了母版修改，最终得到领导特别是比赛当天专家评委的好评。再次证明，团结就是力量。
4．锻炼了队伍，树立了信心
通过这次大赛的历练，不但使我们选手开阔了视野，增长了知识和技能，提高了教学水平，学到了许多宝贵的经验，看到了全国中职同行们一些先进的教法和前端的教学理念以及各地的教学特色，开拓了思路，也使我们的文化课教师树立了信心。
通过这次大赛的强化训练，我觉得作为年经的老师，我的语文教学基础知识方面得到了巩固，新的理论知识得到了扩展，信息化教学理念也基本树立，另外通过此次大赛，我也发现了自己很多的不足和对工作不够热情等问题，但是宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，我更明白了中职文化课的意义，它不仅仅是辅助专业课教学，更是专业课的基础，也可以做到无处不“职业”性，对学生职业能力的树立有着潜移默化的作用。
最后还是感谢领导给予我此次参赛的机会，各位老师的鼎力支持，学生处的全力协助才有我的成绩。我希望在我不断努力前行的路上，我的左手边依然有大家温暖、支持的右手。