1.填一填。
（1）我们已经认识的八个方向分别是（ ），（ ），（ ），
（ ），（ ），（ ），（ ），（ ）。 （2）与东南角相对的是（ ），与西南角相对的是（ ）。 2.填一填。
学校
(1)小兔家在学校的 方向。 (2) 小鹿家在学校的 方向。 (3) 小猪家在长颈鹿家的 方向。（4）小老虎家在小猴家的 方向。 (5) 学校在小猪家的 方向。 （6）小猴家在小兔家的 方向。
【学习评价】
自评
师评 3.1.4 行走路线
班级 姓名
【学习目标】
1．会看简单的路线图（八个方向），并能描述行走路线。 2．会根据给定的一个方向辨认其余七个方向。 【学习过程】 一、知识铺垫
1．请用手势指出你认识的8个方向，同桌互相看看指对了吗？ 二、自主探究 1．
（1）图上都有哪些场馆？它们都在狮子馆的什么方向？
（2）有位同学要去熊猫馆，它在动物园的什么位置?从大门出发可以怎么走？
（3）仔细观察动物园里有哪些主要场馆，每个场馆都坐落在什么位置？
（4）你想去什么地方？从大门出发要怎么走？
三、课堂达标
1．请你帮助小动物找到自己的家。
(1)熊猫住在森林公园的北面，小鹿住在森林公园的南面。 (2)羊住在森林公园的东面，小牛住在森林公园的西面。 (3)森林公园的东北角住着小花猫，东南角住着小兔，西北角住着小猪,西南角住着小狗。
（4）根据填完整的路线图，提出问题。
2．去动物园看看
(1)小猴住在森林俱乐部的( )面，狮子住在森林俱乐部的( )面。 (2)小兔住在森林俱乐部的( )面，老虎住在森林俱乐部的( )面。 (3)猫东面住着( )，西面住着( )。
(4)从小鹿家去狮子家怎么走？从老虎家去小狗家怎么走？
3.动手涂一涂。
（1）在 的东北面图上红色。 （2）在 的西北面图上绿色。 （3）在 的东南面图上黄色。 （4）在 的西南面图上蓝色。 【学习评价】
自评 师评
我们的校园
班级 姓名
【学习目标】
1．学会应用数学知识解决实际生活中的问题，培养收集、整理、分析信息
的意识和能力。
【学习过程】 一、学前准备 收集信息：
1、收集草坪面积的信息。 2、了解草皮的种类和价格。
3、收集校园的信息和建筑物的位置。 二、自主探究 活动一
1、收集草坪面积的信息。
两块草坪的面积相同，长都是28米，宽都是16米。 2、解草皮的种类和价格。
名称 价格（元／㎡） 白三叶 高羊茅 天堂草
3、探讨草坪的铺设方案。
如果只有3000元的费用，可以怎么样铺草坪？
建议一：
建议二：
建议三： ……
4、展示方案。
活动二
设计拔河比赛的赛程。 1、比赛时间。
2 3 4
2、比赛地点。
3、对阵班级。
三、课堂达标
学校计划在总费用3000元的限额内，利用汽车送234名学生和6名老师集体外出活动，现在有甲、乙、丙三种大客车，它们的载客量与租金如下表：
载客量（人 / 辆） 租金（元 / 辆）
甲客车 50 500 乙客车 40 440 丙客车 30 360 有多少不同的租法？
【学习评价】
自评
师评