安全学原理复习提纲
名词解释：
1、安全：安全是指使人的身心不受到危害、感到有保障、太平、圆满等的事物存在与变化状态。
2、重大危险源：长期的或临时地生产、加工、搬运、使用或储存危险物质，且危险物质的数量等于或超过国家法律、法规和相关标准规定的一种或一类特定危险物质的单元（或设施）称为重大危险源。
3、事故：事故是人们在实现骑目的的行动过程中，突然发生的、迫使其有目的的行动暂时或永久终止的一种意外事件。
4、安全评价：安全评价是指对于一个生产（或生活）系统存在的危险性进行的定性和定量分析，得出系统发生危险性的可能性及其后果严重程度的评价。
5、系统：由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合而成的具有特定功能和明确目的的有机整体。
6、安全价值：安全价值是一种运用价值工程的理论和方法，依靠集体智慧和有组织的活动，通过对某些安全措施进行安全功能分析，力图用最低的安全寿命周期投资，实现必要的安全功能，从而提高安全价值的安全技术经济方法。
7、事故法则：事故法则即事故的统计规律，又称1：29：300法则。
8、轨迹交叉论：伤害事故是许多互相关联的事件顺序发展的结果。这些事件不外乎人和物两个发展系列，当人的不安全行为和物的不安全状态在各自发展过程中（轨迹），在一定时间、空间发生了接触（交叉），能量“逆流”于人体时，伤害事故就会发生。
9、本质安全化：本质安全化一般是针对某一个系统(或设施)而言，是表明该系统的安全技术与安全管理水平已达到了本部门当代的基本要求，系统可以较为安全可靠的运行;但并不表明该系统绝对不会发生事故。
10、企业安全文化：企业安全文化是指企业物质财富与精神财富的总和。
11、固有危险度：固有危险度是指一个生产（或生活）系统，由于自身功能的需要必须具备某些设备及物料，其设备及物料失控时可能造成灾害的严重程度。
12、安全指标：安全指标是指在一定的条件下，一个生产（或生活）系统，在完成其功能的过程中，所产生的事故损失的可接受水平。
13、安全系数：安全系数是表示生产过程中的安全程度。
问答：
1、 事故因果类型：
答：（1）集中型：几个原因各自独立共同导致某一事故发生，即多种原因在同一时序共同造成一个事故后果；（2）连锁型：某一原因要素促成下一要素发生，下一原因要素再造成更下一要素发生，因果相继连锁发生；（3）复合型：某些因果连锁，又有一系列原因集中、复合组成伤亡事故后果。
2、如何进行人不安全行为的控制与预防
答：（1）职业适应性检查；（2）人员的合理选拔和调配;(3)安全知识教育；（4）安全态度教育；（5）安全技能培训；（6）制定作业标准和异常情况处理标准；(7)作业前的培训；（8）
制定和贯彻实施安全生产规章制度；（9）开好班前会；（10）实行确认制；（11）作业中的巡视检查，监督指导；（12）竞赛评比，奖励惩罚；（13）经常性的安全教育和活动。 3、根据多米诺骨牌理论，应当如何防止事故的发生
答：按照这一理论，为了防止事故，只要抽取五块牌中的任何一块（如防止人的不安全行为和物的不安全状态），事件链就会破坏，就可以防止事故发生。 4、事故预防应遵循的基本原则
答：1、技术原则：（1）消除潜在危险原则；（2）降低潜在危险严重度的原则；（3）闭锁原则；（4）能量屏蔽原则；（5）距离保护原则；（6）个体保护原则；（7）警告、禁止信息原则。2、组织管理原则：（1）系统整体性原则；（2）计划性原则；（3）效果性原则；（4）党政工团协调安全工作原则；（5）责任制原则。 5、安全的社会效应体现在何处
答：（1）安全与社会的稳定直接相关;(2) 安全的社会效应的另一个重要方面还体现在对各级行政部门以及对国家领导人或政府高层决策者的影响。 6、安全与事故的关系
答：安全与事故是对立统一相互依存的关系，即有了事故发生的可能性，才需要安全，有了安全的保证，才避免事故的发生。此外，安全与事故的关系还具有如下特征：：（1）安全的积向性；（2）避免事故或危害有限性。 7、如何理解事故的可预防性
答：如同一切事物一样，事故亦有其发生、发展、以及消除的过程，因而是可以预防的。事故的发展可归纳为三个阶段：孕育阶段；生长阶段；损失阶段。要避免发生事故而造成损失，就要将事故消灭在孕育阶段和生长阶段。因此，事故是可以预防的。 8、事故的基本特征
答：（1）事故的因果性；（2）事故的偶然性、必然性和规律性；（3）事故的潜在性、再现性、预测性和复杂性。 9、事故概念及影响因素
答：事故是人们在实现骑目的的行动过程中，突然发生的、迫使其有目的的行动暂时或永久终止的一种意外事件。影响事故是否发生的主要因素有五项：人、物、环境、管理和事故处理。
10、安全教育的原则和作用
答：原则：（1）教育的目的性原则；（2）理论与实践相结合的原则；（3）教与学互动性原则；（4）巩固性与反复性原则。作用：安全教育承担着传递安全生产经验和安全生活经验的任务。安全教育使得人的安全文化素质不断提高，安全需求不断发展。通过安全教育能够形成和改变人对安全的认识观念和对安全活动及事物的态度，使人的行为更符合社会生活中和企业生产中的安全规范和要求。因此，安全教育在安全活动领域充当着十分重要的角色。 11、安全文化的概念及层次结构
答：概念：安全文化是人类在生产、生活、生存活动中，为保护身心安全与健康所创造的有关财富和精神财富的总和。 层次结构：（1）安全器物层次；（2）安全制度层次；（3）安全精神智能层次；（4）安全价值规范层次。 12、安全法规的作用
答：1、安全法规的规范作用：（1）指引作用；（2）预测作用；（3）评价、教育作用；（4）强制作用。 2、安全法规的社会作用：经济建设是国家的中心任务，任何物质的生产都需
要保护生产力。然而，事故的发生却造成人员伤亡或机器设备的损坏，直接破坏生产力。搞好安全生产便可有效的保护生产力，促进经济建设。 13、工伤事故的分类及影响因素
答：分类：（1）物体打击（指落物、滚石、锤击、碎裂、崩块、击伤等伤害，不包括因爆炸而引起的物体打击）；（2）车辆伤害（包括挤、压、撞、倾覆等）；（3）机器工具伤害（包括绞、碾、碰、割等）；（4）起重伤害（指起重设备或操作过程中所引起的伤害）；（5）触电（包括雷击伤害）；（6）淹溺；（7）灼伤；（8）火灾；（9）刺割（指机器工具伤害以外的刺害，如钉子扎脚、尖刃物划破等）；（10）高处坠落（包括从架子上、屋顶上坠落以及平地上坠入地坑等）；（11）坍塌（包括建筑物、堆置物、土石方倒塌等）；（12）冒顶片帮；（13）透水；（14）放炮；（15）火药爆炸（指生产、运输、储藏过程中发生的爆炸）；（16）瓦斯爆炸（包括煤粉爆炸）；（17）锅炉和受容器爆炸；（18）其他爆炸（包括化学爆炸、炉膛、钢水包爆炸等）；（19）中毒（煤气、油气、沥青、化学、一氧化碳中毒等）和窒息；（20）其他伤害（扭伤、跌伤、冻伤、野兽咬伤等）。 影响因素：（1）人的原因；（2）物的原因；（3）管理的原因；（4）环境的原因；（5）事故处置情况。 14、安全与效益的关系
答：安全不仅是生产价值形成的重要组成部分，同时又是生产价值好坏的决定因素。实践证明：有安全，就有效益，没有安全，就没有效益。安全不但要保证新创生产价值的安全实现，还要保证原有资产不受损失。但是，安全与效益又相互矛盾，企业要提高安全水平，就需要增加投入，就会影响企业的效益。
15、结合事故致因理论之轨迹交叉论及事故法则，谈谈如何防止事故
答：1、技术原则：（1）消除潜在危险原则；（2）降低潜在危险严重度的原则；（3）闭锁原则；（4）能量屏蔽原则；（5）距离保护原则；（6）个体保护原则；（7）警告、禁止信息原则。2、组织管理原则：（1）系统整体性原则；（2）计划性原则；（3）效果性原则；（4）党政工团协调安全工作原则；（5）责任制原则。综上所述，事故的预防要从技术、组织、管理和教育多方面采取措施，从总体上提高预防事故的能力，才能有效的控制事故，保证生产和生活的安全。
16、本质安全化方法，应当采取哪些措施来控制事故 答：1、降低事故发生概率的措施：（1）提高设备的可靠性；（2）选用可靠的工艺技术，降低危险因素的感度；（3）提高系统抗灾能力；（4）减少人为失误；（5）加强监督检查； 2、降低事故严重度的措施：（1）限制能量或分散风险；（2）防止能量逸散的措施；（3）加装缓冲能量的装置；（4）避免人生伤亡的措施。
内容：
1、 我国安全生产管理的方针：安全第一、预防为主 2、 马斯洛的需求层次理论：（1）生理上的需要；（2）安全上的需要；（3）感情上的需
要；（4）尊重的需要；（5）自我实现的需要。 3、 按照我国现行《生产安全事故报告和调查处理条例》，事故的分级：（一）特别重大事
故，是指造成30人以上死亡，或者100人以上重伤（包括急性工业中毒，下同），或者1亿元以上直接经济损失的事故；（二）重大事故，是指造成10人以上30人以下死亡，或者50人以上100人以下重伤，或者5000万元以上1亿元以下直接经济损失的事故；（三）较大事故，是指造成3人以上10人以下死亡，或者10人以上50人以下重伤，或者1000万元以上5000万元以下直接经济损失的事故；
四）一般事故，是指造成3人以下死亡，或者10人以下重伤，或者1000万元以下直接经济损失的事故。
4、 海因里希事故连锁理论把事故发生过程五个因素：遗传及社会环境、人的缺点、人的不
安全行为或物的不安全状态、事故、伤害。
5、 国家标准（GB2893—82）中规定的四种安全色：红、蓝、黄、绿。 6、 矿井下沼气爆炸浓度：5%——16%
7、 我国现行工伤事故统计中，按照导致事故发生的原因，工伤事故的分类：
8、 劳动防护用品按防护部位不同，分为九大类：安全帽、呼吸护具、眼防护具、听力护具、
防护鞋、防护手套、防护服、防坠落护具和护肤用品。安全带和安全绳属于防坠落护具。 9、 禁止标志的含义是不准或制止人们的某种行为，它的基本几何图形是
10、“三同时”是指新建、改建、扩建工程项目的劳动安全卫生设施必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用。安全设施投资应当纳人建设项目概算。
11、在安全目标管理中，对安全目标实施结果要及时进行检查和评价，评价方法是：百分分配法和综合评价法。
12、安全标志的分类：可分为禁止，警告、命令和提示标志四大类型。
13、工伤认定或视同工伤的情况有哪些：职工有下列情形之一的，应当认定为工伤：(一)
在工作时间和工作场所内，因工作原因受到事故伤害的; (二)工作时间前后在工作场所内，从事与工作有关的预备性或者收尾性工作受到事故伤害的; (三)在工作时间和工作场所内，因履行工作职责受到暴力等意外伤害的; (四)患职业病的; (五)因工外出期间，由于工作原因受到伤害或者发生事故下落不明的; (六)在上下班途中，受到机动车事故伤害的; (七)法律、行政法规规定应当认定为工伤的其他情形。 职工有下列情形之一的，视同工伤： (一)在工作时间和工作岗位，突发疾病死亡或者在48小时之内经抢救无效死亡的; (二)在抢险救灾等维护国家利益、公共利益活动中受到伤害的; (三)职工原在军队服役，因战、因公负伤致残，已取得革命伤残军人证，到用人单位后旧伤复发的。
14. 处理事故的\四不放过\原则：（1）事故原因未查清不放过；（2）事故责任人未受到处理不放过；（3）事故责任人和周围群众没有受到教育不放过；（4）事故没有制订切实可行的整改措施不放过。
15.在工业生产中，设置防爆墙、防火门等设施来预防事故的发生，其应用的安全理论是：.能量意外释放理论。
16、预防事故三大对策是指：（1）工程对策 （2）教育对策（3）管理对策。
17、生产经营单位安全生产管理推行的“四全安全管理”是指：（1）全员安全管理（2）全面安全管理（3）全过程安全管理(4)全天候安全管理。
18、机械上常在防护装置上设置为检修用的可开启的活动门，应使活动门不关闭机器就不能开动；在机器运转时，活动门一打开机器就停止运转，这种功能称为安全联锁。 19、在安全管理中常说的三点控制，是指哪三点：危险点、危害点、事故多发点。
20、预先危险性分析危险源可分为4个级别：可忽略的、临界的、危险的、破坏性的。 21、安全教育中的安全技术知识教育包括：一般生产技术知识、一般安全技术知识和专业安全生产技术知识的教育。 22、安全三要素:人、机、环；
23、安全监察的工作方法按生产过程来分，可分为：（1）前期监督（也叫基础监督）；（2）同期监督；（3）后期监督。
判断：
1、 安全与危险在所要研究的系统中是一对矛盾，它们相伴存在。安全是相对的，危险是
绝对的。（×）
2、 安全人体、安全物质和安全系统构成了安全整体的三要素。（√） 3、 100%的安全是安全性的最大值，这很难，甚至不可能达到。（√）
4、 工伤事故由伤害部位和伤害程度两项要素组成。（×）由伤害部位、伤害种类和伤害
程度三项要素构成。
5、 生产和生活过程中发生的伤亡事故具有偶然性，因此是不可预防的。（×） 6、 公共安全文化主要包括社区安全文化、交通安全文化、消防安全文化、休闲娱乐安全
文化和保健安全文化。（√）
7、 根据《安全生产法》规定，企业员工有权拒绝违章作业的指令。（√）
8、 为防止事故的发生，只要采取措施防止出现人的不安全行为和物的不安全状态即可。
（×）
9、 控制事故的本质安全化方法就是一种，即设法降低事故发生的概率。（√） 10、 我国安全生产方面的法规是建议性法规，不是强制性法规。（×）
11安全确认型与危险检出型的区别：危险检出型仅在危险被检出时认为危险，除已发现的危险外，认为安全，允许作业。 安全确认型仅认同确认的安全，在被确认的安全之外认为是不安全，不允许作业。（×）
12疲劳是一系列现象的综合体，这种状态是相当复杂的，其突出特点首先是生理反应，其次也是心理反应，同时又是环境因素的反应。（√）