道情况后，摸着我的头和蔼的对我说：“孩子，（ ）的霍金你知道吧，你要学习他永不言败，不屈不挠的精神，才能在你的班级（ ）”。
五、修改病句。
1.为了保护牙齿，天天坚持刷牙。
2.我的家乡是江苏人。
3.下雨了，我立刻马上把被子收起来。
4.我们讨论了并且听了校长的报告。
六、用修改符号修改下面话。
在六年的小学生活中，我利用课余时间读了许多不少的书，其中最喜欢的是
“上下五千年”。我写的一遍读后感参加了今年学校举办的迎《六一》作文比塞，
获得了一等奖的好评。奖品是钢笔和毛笔，我最喜欢用它来写读书笔记。
七、读句子填空。（见原稿第六题） 1. 2. 3.
八、阅读课文片段，完成相关练习。
她们的路子走对了!她们硬是用钢铁般的意志敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把“小草”浇灌（ ）成“大树”。她们庄严（ ）地想传．．．．统的观念和陈腐（ ）的偏见宣战（ ）：世界上不存在什么“不是．．．．妇女的事业”。
1.在括号里写出加点词的近义词。 2.说说这段话中引号的用法。
A.表示行文中直接引用的话 B.表示强调 C.表示具有特殊含义的词语 “小草”和“大树”（ ） “不是妇女的事业”（ ）
3.回答问题。
她们的什么路子走对了？
传统的观念和陈腐的偏见指的是什么？
九、连连看。
《聊斋志异》 鲁 迅 霍 金 万有引力
《骆驼祥子》 蒲松龄 牛 顿 黑洞大爆炸 《朝花夕拾》 老 舍 哥白尼 相对论 《繁星·春水》 冰 心 爱因斯坦 日心说
十、阅读文章，完成后面的练习。（见原稿第十题） 1. 2. 3. 4.
十一、作文。
写一个你最欣赏的人
要求：1、题目自拟。2、这个人是你身边熟悉的，可以是父母、同学、老师??要通过一件具体的事例，写出他（她）值得你欣赏的地方。3、内容具体，叙述有一定的顺序语句通顺，要表达自己的真情实感。