各位家长朋友们，你们下午好：
欢迎你们参加本次家长会。阳光伴随着春风洒满校园，沉静了一个寒假的校园，因为孩子们的回家，又充满了生机。
新的一学期已开始半月有余，回首过去的7个多月，孩子们从一名幼儿成长为了一名光荣的少先队员。而我也从一名刚毕业的师范研究生转变为了一名“班妈妈”。如果要用一个词语来形容我的这次转身，我想它不是华丽的，而是充实的。
在上学期，我们开展了大队委改选，亲子趣味运动会，少先队入队仪式，特色课程展示课等一系列丰富多彩的校园活动。这些活动的顺利开展离不开家长们对学校和我们老师工作的大力支持与配合。因此加强家校联合，是帮助孩子成长的有效手段。从本次的寒假作业中，可以看出绝大多数的家长是用心的、负责的。特别是石锦润、梅颢龄、黄雯馨、黄语晨、向远航 等几位孩子的作业，不仅严格按照老师的要求完成，并且书写也非常整洁美观。从我教的两个班来看，我们班的书写整体较5班好一些，无论是平时作业还是考试的卷面，孩子们的字迹都是整整齐齐、干干净净的。特别是黄语晨、石锦润、向远航、蔡雅雯、聂钰芸、项雨欣、张惜钰、李虹颖、 等几位孩子的书写尤为整洁美观，是孩子们公认的书写之星。如果在一年级就养成了良好的书写习惯，到了高年级甚至是在今后的中学学习中都会受益。本学期，在批改课堂作业和家庭作业时，我都会格外注重孩子们的书写和家长的配合，所以即使是作业全对，但书写不够美观整洁的，家长没有签字和记录作业完成的起始时间，也只能得“A”。所以孩子的进步还需要家长们的配合。
数学学习中，计算是非常一个重要的能力。而对于一年级孩子来说，为今后的数学打下坚实的计算基础是非常重要的。有家长说，老师，100以内的口算题我的孩子都会，只是因为粗心而算错。对于这样的观点，我却不以为然。在我看来，只有真正熟练了，真正掌握了，才不会出错，那又何来粗心一说呢？为什么我们大人做20以内的口算题可以马上说出答案？归根到底，是因为我们熟练。所以，每天的口算练习是必不可少的。在学校，我们会每天练习，在家也需要每天的坚持练习。近段时间，在校我们要求孩子们5分钟完成50道20以内的加减法口算，在家里家长们可以根据孩子的实际情况酌情地增减难度。我相信，只有坚持学习，才是孩子们进步的动力。
都说兴趣是最好的老师，学习兴趣也是孩子们学习的源泉。只有爱上学习，孩子们才会主动学习。那么如何培养孩子的学习兴趣，我的建议是——阅读与实践。阅读，不仅仅是专属于语文的阅读，数学也可以阅读。多和孩子一起读读数学家的故事，数学的历史，数学的艺术，数学中的游戏，等等诸如此类的课外书，不仅增长了他们的见识，也开拓了孩子们的数学思维。如果说数学是一块土地，计算能力是劳动工具，那么数学思维就是养料。没有养料的土地，是长不出果实的。所以，培养孩子的数学思维是我们老师和家长共同努力的方向。那么如何培养数学思维呢？我认为是实践，即是说将学到的知识运用到生活中，让孩子们得到认真学习后的满足感和需要感，通过实践的运用，孩子们的思维得到了发散和拓展，同时孩子们认为学习是有用的，我们不是为了学习而学习，而是为了需求而学习。
零零散散说了这么多，我最后我在重点提几个有关孩子学习习惯养成的建议： 1、每天放学后，回家第一件事情是做作业；
2、做作业时，请家长保持安静。为孩子营造一个舒适的学习氛围；
3、完成作业后，请务必让孩子自己先检查，检查完后，家长再签字。实在有不理解的题目。家长可以带着孩子一起读题，帮助孩子理解。注意，这里指的是读题，不是做题；
4、一定改正前一天的错题，改错本和作业上都要改正；
5、临睡前，由孩子自己检查是否将作业和第二天需要的学习用品整理好，装进书包；如果第二天上课没有带的家庭作业或其他学习用品，家长请不要送到学校来。因为学习是孩
子的事，让孩子学会承担责任；
6、多带孩子参加社会活动，这不仅对提高孩子的语言表达能力有极大的帮助，同时对孩子的自主性和自信心也有益。
以上六条建议都是针对培养孩子学习的独立性和自觉性所提出来，仅供家长们参考。最后，和家长们分享一句我喜欢的教育名言，“ 不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。”