六年级语文科第一单元综合练习题
一、看拼音，写词语。（4分）
zhēnɡ rónɡ nuó dònɡ yōu yǎ kū wěi
二、补充词语。（7分）
（ ）门（ ）户 座无（ ）（ ） （ ）重心（ ） 不知所（ ） 无（ ）无（ ） 养（ ）处（ ） （ ）心（ ）魄 目不转（ ） 三、火眼金睛，辨字组词。（8分）
番（ ） 匆（ ） 徘（ ） 俊（ ）
蕃（ ） 勿（ ） 排（ ） 竣（ ） 四、说说你对下列句子的理解。（6分） 1、为是其智弗若与？曰：非然也。
2、孰为汝多知乎？
五、缩句。（4分）
1、桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直。
2、除了这等享乐的风光事已外，遇到工作他们只是其他手指的附庸。 六、修改病句。（4分）
（1）通过种树人的一番话，使我非常感动。
（2）因为种树人不再来了，所以桃花心木不会枯萎了。
七、阅读并回答问题。
（一）《匆匆》选段（11分）
在（ ）的日子里，在（ ）的世界里的我能做些什么呢？只有（ ）罢了，只有（ ）罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
1、按课文内容在括号里填上恰当的词。（4分）
2、把文段中带“ ”线的句子改成一个陈述句。（2分）
3、模仿文段中带“ ”线的句子，把下面的句子补充完整。（2分）
过去的日子如 ，被 ，如 ，被 。 4、请你写一条表达珍惜时间的格言或警句，送给同学。（2分）
（二）最大的麦穗（26分）
希腊有一位大学者，名叫苏格拉底。一天，他带领几个弟子来到一块麦地边。那正是成熟的季节，地里满是沉甸甸的麦穗。苏格拉底对弟子们说：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们。”
弟子们听懂了老师的要求后，就走进了麦地。
地里到处都是大麦穗，哪一个才是最大的呢？弟子们埋头向前走。看看这一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了摇头。他们总认为最大的麦穗还在前面呢。虽然，弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。
弟子们一边低着头往前走，一边用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间。 突然，大家听到了苏格拉底苍老的、如同洪钟一般的声音：“你们已经到头了！”这时，两手空空的弟子们才如梦初醒。他们回头望了望麦垄，无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。
苏格拉底对弟子们说 这块麦地里肯定有一穗是最大的 但你们未必能碰见它 即
使碰见了 也未必能做出准确的判断 因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的
苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理：人的一生仿佛也是在麦地 中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘 下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。当然，追求应该是最大的，但把眼前的一 穗拿在手中，这才是实实在在的。
1、给文中缺标点的地方加上标点符号。（4分） 2、写近义词。（8分）
准确（ ） 定夺（ ） 嘲笑（ ） 如梦初醒（ ） 3、联系上下文，解释下面的词语。（4分）
（1）东张西望： （2）不失时机：
4、用“ ”画出文中的比喻句；用“ ”画出文中表示联想的句子。（4分） 5、结合短文内容，回答问题。(6分)
（1）为什么苏格拉底的弟子都没捡到一株最大的麦穗？
（2）文章告诉我们一个什么道理？
八、作文。（30分）
在《手指》中，作者以平平常常的手指为题，写了一篇饶有趣味的文章。我们身边 也有许多普通的事物值得写，选择一个使你有所感触的事物写一写，要写清楚事物的特 点和你从中得到的感悟。字数在450左右。
----------------密 ----------- 封 --------- 线 ------------内 ------------不-----------
参考答案：
一、蒸融 挪动 优雅 枯萎
二、千门万户 勃勃生机 柳暗花明 不知所措
无缘无故 随时随地 惊心动魄 目不转睛 三、番（一番）匆（匆忙）徘（徘徊）俊（俊俏）
蕃（蕃薯）勿（勿动）排（排队）竣（竣工） 五、1.桃花心木是树。
2.他们是附庸。
六、（1）种树人的一番话，使我非常感动。
（2）虽然种树人不再来了，但桃花心木不会枯萎了。
七、（一）1、逃云如飞 千门万户 徘徊 匆匆
2、我不曾留着像游丝样的痕迹。
（二）1、：“， 。 ， 。 。”
2、准确 确定 讥笑 恍然大悟 5、（1）弟子们埋头向前走。看看这一株，摇了摇头；看看那一株， 又摇了摇头。他们总认为最大的麦穗还在前面
（2）人的一生仿佛也是在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。 必须实实在在的抓住眼前的机遇,不要东张西望,错失良机