比较教学法在C语言和JAVA程序设计课程中的运用

比较教学法在C语言和JAVA程序设计课程中的运用

摘要：针对C语言和JAVA程序设计课程内容繁杂、难于掌握的教学状况，调整教学思路，从以语言知识为主线转向以程序设计为主线，重点放在思路、算法、编程构思和程序实现上。在程序实现环节，通过运用比较教学法，分析了C语言和JAVA语言的异同，帮助学生更好更快地掌握高级语言的语法和特性。

关键词：比较教学法；问题求解能力；关键笔记；程序设计课程

0引言

C语言和JAVA语言在TIOBE编程语言排行榜上长期占据前两名的位置，在计算机行业内有着广泛的应用。这两门课程也是教学难度较大的课程，是学生深入接触计算机学科领域知识的基础课程。搜索万方数据和中国知网10年来的论文，并没有发现探讨这两门程序设计课程之间内在联系的论文；目前主流的程序设计教材也极少对这两门语言进行比较。学生在学习这两门课程时，往往觉得内容繁杂，难于掌握。充分挖掘这两门课程的共同特性，比较这两门语言的语法和特性的不同之处，突出课程的重点，能够帮助学生更好地掌握课程内容。

JAVA程序设计大体可以分为面向过程的程序设计和面向对象的程序设计。面向过程的JAVA程序设计和C语言程序设计并没有本质区别，基本思想都是采用“自顶向下、逐步求精”的程序设计方法和