25、微生物不是一个严格的生物分类的类群。 26、细胞质遗传一般表现为母系遗传，但杂种后代的遗传符合经典遗传学三大定律。
27、基因突变一定会导致相应蛋白质的改变，进而引起生物某一性状改变。 28、人工改造的农业生态系统是不稳定的。 29、基因库是一种生物群体全部遗传基因的集合，它决定了下一代的遗传性状。
30、地衣中的藻类和真菌是一种竞争关系。
31、哺乳纲是动物界中最进化的类群，也是动物界种类最多的一类。 32、能量通过食物链中各个营养级由低向高流动时逐级递减，形成能量金字塔。
33、鸡的性别决定是ZW型，公鸡的性染色体为两个异型的ZW型。 34、多细胞生物只以有性生殖方式繁殖后代。
35、亲缘关系较近的生物，其DNA或蛋白质有更多的相似性，反之亦然。 36、蛋白质变性是蛋白质的一级结构破坏，即氨基酸序列被破坏。 37、植物体在白天进行光合作用，在夜晚进行呼吸作用，两者循环交替发生。 38、隔离是物种形成的条件，地理隔离导致生殖隔离，生殖隔离导致新种的形成。
39、植物细胞与细菌细胞都具有细胞壁，它们的壁物质成分也一样。 40、环境资源是有限的，种群不可能长期连续呈指数式增长。 三、名词解释（每小题3分，共30分）
41、类病毒42、生活史43、中心法则44、协同进化45、生物多样性 46、基因工程47、细胞全能性48、种群49、同源多倍体50、生态位 四、问答题：（每小题5分，共30分）
51、简述生物的统一性（生命的基本特征）。
52、遗传学的三大定律是什么？怎么以此解释生物的多样性和变异性？ 53、简述遗传平衡定律（哈迪－温伯格定律），该定律对理解生物进化有何意义？
54、简述生物遗传变异的主要来源。
55、谈谈种群增长的限制因素和种群崩溃的原因。
56、通过普通生物学的学习，谈谈你对“可持续发展”的理解。 《普通生物学》模拟试题二 参考答案 一、单项选择题（每题1分，共20分）
1-5 BCCDB 6-10 DCABD 11-15 DDCDB 16-20 CDDDD 二、判断题（每小题1分，共20分）
21-25 ×√×√√ 26-30 ××√√× 31-35 ×√××√ 36-40 ××√×√
三、名词解释（每小题3分，共30分）
41、类病毒：没有蛋白质外壳，仅为一裸露的具有感染作用的RNA分子，类似于病毒。
42、生活史：是指生物从个体发生到自然死亡所经历的全过程。
43、中心法则：指遗传信息传递的法则，即遗传信息通过DNA转录到RNA再翻译为蛋白质的氨基酸
序列。
44、协同进化：当两个物种相互依存时，会进化产生彼此适应和相互协调的性状。开花植物和传粉
动物，捕食与被捕食者，发展出互相适应或对抗的特征。
45、生物多样性：生物多样性指一定空间范围内生存的各种植物、动物和微生物的变异性和丰富程
度。生物多样性通常分为遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。
46、基因工程：是利用DNA重组技术改变生物基因型，从而定向改造生物的技术。
47、细胞全能性：指在一个有机体内每一个生活细胞均具有同样的或基本相同的成套的遗传物质，
具有在一定条件下发育成完整有机体或分化为任何细胞的潜在能力。 48、种群：是占据特定空间的同种生物的集合群。
49、同源多倍体：细胞中含两套以上的来源于同一物种的染色体组。
50、生态位：每一个物种在群落内都占有一定范围的温度、水分、光照以及时间、空间资源，在群
落内具有区别其他种群的地位和作用，种群的这一特征称为生态位。 四、问答题：（每小题5分，共30分）
51、简述生物的统一性（生命的基本特征）。
答题要点：有序性(1分)、新陈代谢(1分)、生长和发育(0.5分)、应激和运动(0.5分)、进化和适应(1分)、繁殖和遗传(1分) (需简单阐述)。
52、遗传学的三大定律是什么？怎么以此解释生物的多样性和变异性？ 答题要点：遗传的三大定律是分离定律、独立分配定律和连锁互换定律(1分)
分离定律：决定同一性状的等位基因在形成配子时必须互相分离到不同的配子中去。(1分) 独立分配定律：具有不位于同一染色体上的两对以上的基因亲本杂交，F1在形成配子时，等位基因互相分离，不同的等位基因互相自由组合。(1分)
连锁互换定律：具有两对以上的基因位于同一染色体上，随所在染色体相伴传递给子代称为连锁，同时在形成配子时出现非姊妹染色体的互换，产生新类型。(1分)
分离定律保证了子代遗传物质的稳定性，独立分配和连锁互换打破了原来的基因关系，提供了更多的变异机会，使生物适应环境出现了多样性。(1分)
53、简述遗传平衡定律（哈迪－温伯格定律），该定律对理解生物进化有何意义？
答题要点：又称哈迪-温伯格定律，指出如果一个生物种群足够大(1分)，并且种群内随机交配(1分)，如果没有其他因素影响(1分)，则群体基因库中各基因频率将保持不变(1分)。
由于该定律的前提是假设的理想状态，在自然条件下并不存在，也就说明，在自然情况下，种
群基因库总会发生改变，进化就一定会出现。(1分) 54、简述生物遗传变异的主要来源。
答题要点：种群的遗传变异来源包括染色体变异、基因突变、和基因重组三条主要途径。
染色体变异包括染色体数目的变异和染色体结构的变异，可以产生多倍体生物和新的等位基因(1分)。
基因突变包括点突变和长段DNA序列改变的大突变。容易产生新的等位基因和性状。(2分) 基因重组是同源染色体交换同源序列，使变异个体的基因得以在种群中形成具有各种新基因组的个体。(2分)
55、谈谈种群增长的限制因素和种群崩溃的原因。
答题要点：影响种群增长的因素有很多，密度制约因素，如食物、传染病、生活空间等；(1分)非密度制约因素，如气候、自然灾害等。(1分)
环境因素，如食物、领域、气候。(1分)
种群内部因素：如社会等级及选择，种群内的自疏、自毒现象等。(1分) 种群崩溃的原因：如种群过大时食物骤然减少，或流行性疾病的蔓延、自然灾害都可能导致种群崩溃。(1分)
56、通过普通生物学的学习，谈谈你对“可持续发展”的理解。 答题要点：可持续发展是指既要满足当前的需要又不能危及子孙后代的生存和发展。包含经济、社会、资源、环境的可持续发展。其核心思想是建立在生态平衡和持续基础上健康的经济发展。可持续发展总体策略的内容包括人口、生产和环境保护3方面多项政策和行动计划。在人类科学技术生态化水平上达到人与自然的真正和谐。
适当阐述可持续发展的含义（3分），并能联系生态、环境与社会发展，讨论可持续发展战略的现实意义（2分）。