一 基础部分：
1、输入1~10之间的一个数字，输出它对应的英文单词。
2、用自然语言描述程序逻辑如下，试写程序。 ① 设置环境；
② 定义变量i、j、s，以及用于放置结果的变量sum，并令sum初值为0；
③ i=1；
④ 如果i≤100，则转⑤，否则转⑧；
⑤ 令s=0，求前i个自然数之和，并放于变量s之中；
⑥ sum=sum+s； ⑦ i增加1，转④； ⑧ 输出和sum，结束。
3、用自然语言描述的程序逻辑为：(假设正确口令为123456)
① 设置环境；
② 定义变量i、flag和password，并令flag=0，i=0；
③ 用户回答口令，将其赋于password变量；
④ 口令正确？如果是，则flag=1，转⑥。否则转⑤；
⑤ 回答三次口令了吗？如果没有，计数器加1后（i++），转③，否则转⑥；
⑥ 根据flag之值输出相应信息。 4、用自然语言描述的程序逻辑如下： ① 设置环境；
② 定义变量digit、x、y分别表示原始数、原始数的个位数和逆数；
③ 输入原始正整数x；
④ 从x中分解出个位数字digit； ⑤ 合并个位digit至逆数y中； ⑥ 原始数x缩小10倍：x=x/10； ⑦ 如果x非零，则转④； ⑧ 输出逆数y，结束
5、输入某三角形的三个边的长度，判断出这是个什么三角形（等腰、等边、任意，或不能构成）。 6、输入10个数，分别统计其中正数、负数、零的个数。
7、先随机产生N个三位自然数输出，然后再输出
其中同时是3、5、7倍数的数。（设N为100） 8、已知x和y存在下列对应关系，要求对输入的每个x值，计算出y值，请编程。
y=0,x=a||x=-a; y=sqrt(a*a-x*x),
-a
9、计算：1/2-2/3+3/4-4/5……，前100项。 10、从终端输入3个数a、b、c，按从大到小的顺序输出。
11、打印出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个3位数，其各位数字立方之和等于该数本身。 12、求下列式子的值：1-1/2+1/3-1/4+……+1/99-1/100，将结果输出。
13、编程输入整数a和b，若大于100，则输出百位以上的数字，否则输出两数之和。
14、输入学生的成绩，利用计算机将学生的成绩划分出等级并输出：90～100：A级； 80～89：B级； 70～79：C级； 60～69：D级； 0～59：E级；
15、把100～200之间的不能被3整除的数输出。 二 数组循环部分：
16、从终端（键盘）读入20个数据到数组中，统计其中正数的个数，并计算这些正数之和。
17、从终端（键盘）将5个整数输入到数组a中，然后将a逆序复制到数组b中，并输出b中各元素的值。
18、一辆卡车违反交通规则，撞人后逃跑。现场有三人目击事件，但都没有记住车号，只记下车号的一些特征。甲说：牌照的前两位数字是相同的；乙说：牌照的后两位数字是相同的，但与前两位不同；丙是
数学家，他说：四位的车号刚好是一个整数的平方。请根据以上线索找出车号。
19、公安人员审问四名窃贼嫌疑犯。已知，这四人当中仅有一名是窃贼，还知道这四人中每人要么是诚实的，要么总是说谎的。在回答公安人员的问题中：甲说“乙没有偷，是丁偷的”， 乙说“我没有偷，是丙偷的”，丙说“甲没有偷，是乙偷的”，丁说“我没有偷”。请根据这四人的答话判断谁是盗窃者。
20、 “百钱百鸡”问题。百钱买百鸡，鸡翁一值钱三，鸡母一值钱二，鸡雏三值钱一，问鸡翁、鸡母、鸡雏各几何？
21、 Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅ五名学生有可能参加计算机竞赛，根据下列条件判断哪些人参加了竞赛. （１）Ａ参加时，Ｂ也参加； （２）Ｂ和Ｃ只有一个人参加；
（３）Ｃ和Ｄ或者都参加，或者都不参加； （４）Ｄ和Ｅ中至少有一个人参加；