坦白 -—— 焦急万分—— 急切—— 真的——
万般无奈,只得再次，一进门就说—— 天天 全神贯注—— 再一次请教—— 专心地听着—— 牢牢记在心头——
仔细观察,用心揣摩——（你读出了一个虚心的莫泊桑 急切的莫泊桑 上进的莫泊桑 直爽的莫泊桑 认真的莫泊桑……）
正因为一个莫泊桑把老师的话（引读最后一自然段——），莫泊桑大获成功我们来看一下课文后面的作家名片。
读到这儿，相信同学们在脑海中莫泊桑是越来越清晰，那你能否依据这一句 （循循善诱 育人有方）也用一句话概括莫泊桑的特点呢？（虚心求教 学有所成）
第三次
（1）学生谈莫泊桑的收获兼谈自己的体会： ·学生谈体会。 ·
二、学习课文，理解内容。 1、带问读文：（1）、文章的哪几节写莫泊桑第一次拜师的情景？（2—5节）
(2)、这一次莫泊桑带着什么疑问向福楼拜请教？（所写文章总感不生动？）福楼拜如何指出他的问题所在？（直截了当）他的问题究竟出在哪儿？（功夫不到家） （3）、福楼拜说的“功夫”指什么？（肯吃苦，勤练习。）福楼拜举了一个什么例子要莫泊桑怎样去下功夫？ 2、学习6—7节。（1）、自读6、7节思考：莫泊桑这次下功夫了吗？从哪里看出来？结果如
何？心情怎样？（一无所获，万般无奈）他又有什么困惑？（单调、没什么好写的。） （2）、面对莫泊桑困惑，福楼拜是如何说的？他一连发了几问？这些问题有何内在联系？由此可看出什么？（莫泊桑功夫不到家。） （3）、福楼拜看到的马车和莫泊桑看到的马车一样吗？为何会有如此大的差异呢？现在，你体会到功夫的另一层意思了吗？（仔细观察）这么深奥的道理，老师并没有直接告知学生，而是通过一连串的问句加以引导，从中可看出福楼拜是个怎样的老师？（循循善诱、诲人不倦的好老师。） （4）、老师说的话像烙印一样深深地印在莫泊桑的心上，从此他是怎样做的？（引读第8节）
3、学习8—9节。（1）、莫泊桑对自己的“功夫”满意吗？你是怎么知道的？那么福楼拜是怎么教莫泊桑下功夫的？ （2）、读第9节，思考：读了老师的话，你对功夫有何更深的理解？ （3）、出示：
①青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。（坚持写作是习作成功的关键。） ②对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。（写作不但要仔细观察，而且要写出与众不同的地方。） 如何理解这两句话？
是呀，正像大哲学家黑格尔说过的“世界上没有两片完全相同的叶子”，我们在观察事物的时候不仅要仔细，还要用心揣摩，体会他们的独特之处，抓住他们的精神本质。（这句话又告诉我们写作方面应当注意：写作要避免拾人牙慧、陈辞滥调、鹦鹉学舌、人云亦云、毫无特色的毛病。）是呀，十九世纪英国著名诗人王尔德有句名言：“第一个用花比美的人是天才，第二个再用是庸才，第三个再用就是蠢才了。”
老师说的“功夫”还有什么要义呢？（用心揣摩） 三、拓展。
1、在老师的循循善诱、耐心细致地教导下，最后莫泊桑的功夫到家了吗？从哪儿看出？ 2、功到自然成，最终莫泊桑写下了许多脍炙人口的旷世杰作，如：《我的叔叔于勒》《项链》《漂亮朋友》等。
四、总结：现在，你知道要想提高自己的写作能力，该如何下“功夫”了吗？就是要向莫泊桑一样：勤学苦练、仔细观察、用心揣摩。
五、作业：1、写一篇读后感；2、选读莫泊桑名著。 附板书：
拜师原因：提高写作水平
一要 勤学苦练 拜师经过 二要 仔细观察 21.莫泊桑 拜师 （人物）（事件） 三要 用心揣摩
记事写人
拜师结果：写出具有世界影响力的作品
三、赏读
补充阅读《福楼拜家的星期天》（片断），体会莫泊桑敏锐的观察， A出示两位大师的图片（都德和左拉），结合文字，辨认两位大师。 B选其中描写大师的一个片断，抓住妙笔，仔细体味。
（总结：他凭着自己细致敏锐的观察和生动传神的笔墨。让一个个人物活灵活现展示在我们面前。）
C比照此文，反思自己所写的肖像描写。学生修改。然后指名念一念。 四、总结
师傅领进门，修行在个人，写好文章非一朝一夕，一蹴而就的事，只有坚持不懈，笔耕不辍，把福楼拜老师的教诲运用于写作实践，才能写成锦绣文章，才能妙笔生花，记住：功到自然成，才气就是坚持写作的结果。
四、欣赏片段，定格微笑。（5分钟）
●同学们，课文学到这儿，有没有想欣赏莫泊桑作品的欲望？老师啊，特地选择了莫泊桑《羊脂球》中描写马车的一个细节，我们一起来读读
出示——（马车一小步一小步地前进着，走得很慢很慢。车轮陷在雪里；整个车厢像呻吟似的咯吱咯吱响着；六匹马一走一滑，气喘吁吁，全身冒着热气；车夫的手里那条又粗又长的鞭子不停地噼啪作响，四处飞舞，像一条长蛇一样，时而蜷缩，时而伸展，有时突然抽在一匹马的圆鼓鼓的屁股上，马便猛地往前一冲。
读了这段话，你想说些什么？ （最好出来——功到自然成—作为横批）
作为一个当初文章写不生动的学生，现在能写具体了，写生动了，而且成为短篇小说之王，莫泊桑能有这样的成绩，你觉得缘于什么？（自己的虚心 老师的指导）
莫泊桑和福楼拜师徒二人一个虚心求教，一个直言不讳；一个万般无奈，一个循循善诱；一个勤学苦练，一个悉心指导；一个洗耳恭听，一个滔滔不绝。
【很多，能否精简：一个虚心求教，一个悉心指导；一个勤学苦练，一个循循善诱。】
正因为这样，才有了短篇小说之王莫泊桑，才有了脍炙人口传诵至今的名篇。
●1880年对莫泊桑是不寻常的一年，以普法战争为背景创作的《羊脂球》，一举成名，成为大师，就在这一年，他的恩师福楼拜离开了他，同学们，如果说，福楼拜看到莫泊桑些许进步，脸上露出了微笑，那么现在福楼拜看到莫泊桑写出这么多名著，老师相信福楼拜脸上也会露出微笑，同学们，那是一种什么微笑啊？（欣慰的微笑 肯定的微笑 赞许的微笑 发自肺腑的微笑）
●同学们，就让我们定格在——微笑中——微笑中，定格在这世上最美的微笑中吧，让我们永远记住这个故事——课题
记住——福楼拜（见板书）记住——莫泊桑（见板书）记住成功的秘诀
五、课后拓展，进行练笔 1、阅读两位作家的作品。
2、请你运用画家的手法描摹你熟悉的一个人（身材、姿态、面貌、衣着及全部精神、本质……）。 板书： 莫泊桑拜师
（功到自然成） 虚 功夫 循 心 循 求 孜孜不倦 善 教 大量阅读 诱 学 吃苦勤习 育 有 仔细观察 人 所 用心揣摩 有 成 …… 方
21 、莫泊桑拜师
教学目标
1、通过朗读课文，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。 2、读懂莫泊桑和福楼拜的对话，从中懂得仔细观察、不断积累、勤奋练习是提高写作水平的必由之路。
3、指导学生用“酷爱”、“滔滔不绝”练习造句。
4、讨论“青年人贵在坚持，才气就是坚持协作的结果”。和“对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。”等句子的含义。 重点、难点 重点：