3.1理解与宽容（导学案）
（第一课时）
【学习目标】
1、知识与能力目标：认识理解在建立和谐人际关系中的重要性，学习如何做到理解他人
2、情感、态度与价值观目标：克服“以自我为中心”的心态和行为方式、 【教学重点】
理解的重要性；怎样才能做到理解他人 【教学难点】
在理解中要掌握沟通的技巧。 【自主学习】
1、人与人之间需要_______。
2、.和谐的人际关系是人人渴望建立的，建立这样的人际关系必须由________开始。
3、______是理解的前提；_____使理解成为可能；实现理解需要__________。 【合作探究】
一、班级风景 小苏的苦恼
1.如果你是小苏,你会怎么做?
2.我们平时同学相处中还发生哪些类似的事情?
二、出谋划策 家庭故事
1.小敏的妈妈和奶奶为什么不能和睦相处呢?假如请你去调节你会怎做？
2.你的家庭成员之间有没有类似的纠纷？如果有，你该为缓解家庭矛盾做些什么努力？
【回归教材】 （1）什么是理解？
（2）为什么人们之间需要相互理解？
（3）通完理解的途径有哪些？
（4）积极沟通的途径（或技巧）是什么？
【巩固提高】
一、遇到下列情况，我该怎么办？说说理由 （1）朋友不赞同你的意见，与你意见有分歧——
（2）同桌的墨水不小心溅到你的衣服——
（3）老师批评你上课不认真，你觉得冤枉——
二、每个人都是独特的个体，彼此间千差万别，每个人面对的处境、需求、心情、感受也各不相同，有时人们会从自己的立场和角度看问题，这样往往会产生误会和矛盾冲突，建立和谐的人际关系必须由理解开始。设想一下，假如人们之间没有互相理解，会是怎样？
1、同学之间没有理解就不能___________________。 2、师生之间没有理解就不能__________________。 3、亲子之间没有理解就不能______________________。
【心灵感悟】 理解他人,超越狭隘的个人经验和个人好恶，以开放胸怀去体察他人的处境、感受和想法,从而消除误解与隔阂,造就和谐融洽的人际关系.
尊重——善意——沟通是学会理解的重要方法
【作业】基础训练P40第九和第十题。