推广普通话不是禁止方言
【素材回放】
6月23日，上海市教委公布了关于上海小学语文教科书“外婆”改“姥姥”一事的处理意见。意见指出，上海市教委责成市教委教研室会同上海教育出版社迅速整改，向作者和社会各界致歉，并与作者沟通，将该文中“姥姥”一词恢复为原文的“外婆”一词。
【素材解读】
“外婆”和“姥姥”，如今在交流与沟通中已无任何障碍，即便小学生当时弄不清楚，也会在日后的成长中逐渐明白其称谓的统一。我国地域辽阔，汉语与少数民族语言的方言众多。因此，2000年颁布的《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定，汉语普通话为国家通用语言。关于“外婆”和“姥姥”之争，根据有关专家考据，两者最初可能都来自方言，但它们早就进入汉语普通话词汇系统，变成了通用语言，并且不以地域为界，在全国范围内广泛使用。在语言发展演变中，普通话不断吸收方言的有用成分，反过来，方言对普通话也有影响。而方言一旦进入普通话系统，就变成了普通话的一员，不宜再视其为方言。知晓语言的规矩，明了语言的丰富多彩，情感上不产生隔阂，不但为课文本身的内涵加了分，也让大众从语言规范上得到更广泛的认可。我们推广普通话，是为了消除方言之间的隔阂，而不是禁止和消灭方言。希望让“姥姥”与“外婆”握手拥抱，使普通话的推广运用更科学、更符合时代的要求。 【适用话题】
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语文这样的灵活性学科为什么要找唯一的标准呢 破坏原著的语言风格不尊重作者，不利于教学
课本里的这个称呼，换不换其实无所谓，时代变迁，很多词语的含义都在不断变化 既然“外婆”和“姥姥”都有存在价值，何不让他们和平共处呢？我们不应厚此薄彼，刻意抬高“姥姥”而贬抑“外婆”
外婆”改“姥姥”事件值得深思，给人们的启示可能还会更多，但总的一点，教育、新闻、出版等等，在使用任何作品时，都不能凭自我感觉和好恶用事，任意修改他人作品。只有原创的才是最美的
在知识产权保护越来越受到政府和社会重视的今天，教育部门不该存在这样的“盲点”。文章入选教科书或许对作者来说喜闻乐见，但这绝不是某些部门和出版社忽视他们合法权益的理由 【素材锐评】
外婆还是原来那个外婆
既然网友来自不同的地方，意见当然大不相同。有人说，“摇啊摇，摇到姥姥桥、姥姥的澎湖湾”听起来就别扭。也有人说，“外婆、外公”中的这个“外”字其实带有一种“歧视”，是不尊重女方血统。总之，有人觉得“姥姥”正统，有人觉得“外婆”正统。
一到“正统”之争, 差不多就要用上南拳北腿了，网友们相互攻击自然不在话下。 抛弃所谓的“正统”，就感情色彩而言，南方人称“外婆”显得自然而亲切。而北方人叫“姥姥”时，后音再上翘三度，则更像小羊羔在老羊跟前撒娇，你说亲切不亲切？如果一定要讲“正统”，南方的传统风俗与北方自然不同。所以\姥姥\与\外婆\都是百分百正统，为这个吵架不很合适。
其实，上海教委发出的整改意见根本就不涉及到“正统”之争，甚至也不涉及到情感之争，市教委仅提到“尊重作者原文”，这一理由似乎非常有说服力，余下的争端尽可认为是网友们延伸解读的结果。但网友并非弱智，如果教科书里必须百分百照搬原作，那现在教科书里的问题就大了。当然，上海教委还提到了“与原作者勾通”，意思就是说，要改也征求
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