息记录的特点是（）
a传播知识 b具备考察价值 c书面文字材料 d具备法定的权威性
7、用于记载会议主要精神和议定事项的公文是（）
a决议 b会议记录 c会议纪要 d议案
8、当问题重大，的确急需上级和更高层次的上级机关同时了解公文内容，可采用（）的方式
a越级行文 b直接行文 c多级行文 d 同时行文
9、公文应选择适宜的行文方式，一般不得（）
a逐级行文 b多级行文 c越级行文 d同时行文
10、公文的形成与发挥作用依赖于（）
a公文处理 b 收文处理 c发文处理 d半毕公文处理
11、由机关领导对发文搞批准核准发出的意见并签署姓名及日期的活动，是发文处理中的（） a会商 b审核 c注发d签发
12、调查报告的结构是（）
a标题、导语、正文、结语 b标题、正文、落款 c开头、导语、主体、结语
d标题、正文、结语
13、以强制力推行的用以规定各种行为规范的法规、规章属于（）
a规范性文件 b领导性文件 c 呈请性文件 d证明性文件
14、内容重要需打破常规优先处理的文件是（）
a平件 b加急件 c特急件 d急件
15、决定必须由（） a党政机关联合发文 b会议讨论之后c政府部门制法 d党、政机关联合制发
16、通报情况使用（）
a通知 b 通告 c通报 d情况报告
17、通报的表达方
式测重于（）
a叙事 b说理 c说明 d议论
18、办公室更改电话号码可用（）公布周知
a通知b通告 c启事 d 布告
19、规范性公文标题的时间是（）
a公文发布的时间 b公文撰写的时间 c公文打印的时间 d公文讨论时间
20批复是答复下级请示的文件，是（）
a主动发文 b被动发文 c是对报告的文件 d下级没有请示，用来指导
21、新的规范性公文产生了，对同一事物的约束，规范的旧文件应（）
a两法并存b新不废旧 c相辅相成 d废止旧法
22、条例、规定、办法、决定是属于公文中的（）a指导性文件 b规范性文件 c公布性文件 d商洽文件 23、机关或部门的领导人对来文办理提出处理意见的活动是收文处理中的（）
a拟办 b批办 c承办 d注办
24、用于对某一项行政工作作比较具体的规范性文件是（）
a条列 b规定 c办法d决定
25、用于对下级机关部署工作、阐明工作的指导原则是（）
a命令 b指示 c批复 d通知
26、为加快文件的传递，可采用（）
a逐级行文 b多级行文 c越级行文 d直接行文
27、非同一系统的机关相互行文都采用（）
a上行文 b 平行文 c通知d下行文
28、根据文件来源，将公文分为（）
a收文、发文b上、下、行文c 通用和专用公文 d 本机关制法的内部使用的公文
29、商洽性的文件是（）
a请示 b通知 c函 d 通报
30、地方性的法规的制发，由（）
a全国人大 b 国务院 c国家主席 d 地方人大和政府
31的一致性表现在（）
a 者权威具有高度统一的一致关系
b有效
c d不繁
32 a批示 b对收文如何处理的批示
c核意见d对请示报告的处理
33文关系有（）
a行文、直惯到底
b行文、超级行文
c平行文
d文
34常见的缺点，属于语句表达不完整的问题是（）
a冗长 c交代不明 d 眉目不清
行文，应抄送给（）
a直属下级机关
c属机关
d、规范性的文件与其他文件、作文件结构的周密文件的文字清楚 文件的语言简约、批办是（） 对发文稿的审核对公文正本的复、党政机关的行逐级行文、多级逐级行文、多级上行文、下行文、超级行文、下行、下列撰写公文滥用省略 b篇幅特殊情况越级向上直属上级机关 b系统内的所有直有业务联系的机
关
35、负责公文处理工作的是本机关的（）
a档案室 b业务室 c收发室 d办公（厅）室
36、公文办理主要分为（）
a收文、发文 b拟办、承办 c登记与分发 d整理与保管 37、办公部门或业务部门负责人根据来文情况提出初步处理意见，就是公文的（） a拟办 b承办 c批办 d催办
38、一般的传阅文件，在有关人员传阅完毕后，文书人员应注明（）
a已传阅
b/阅毕的日期 c归档手续 d承办的结果 篇五：公文写作实训总结
实训小结
对公文写作课程的学习已经有两周时间了，在这两周的实训过程中，我认为自己在公文写作方面得到了一定的提升。因为我们学的是文秘专业，所以这对我们今后的工作息息相关。
这次实训我彻底走出了公文写作的思想误区。过去我对公文写作的认识是一知半解的，总是认为随便写写就可以了，根本不想去深究它的写作特点、写作方法和写作要领等。这次实训使我对公文写作有了新的认识，主旨单一、集中、明确，材料多样、真实、有力，结构合理、谨严、固定，语言准确、简明、平易、庄重，是公文所应具备的基本特征，也是对公文写作的基本要求。 老师提到的公文有很多，有决定，通知，通告，报告，函，会议纪要等公文。每一种公文都有他自己的特点，都有自己的形式。尤其是将写好的公文弄成红头文件。页面设置，发文机关标识，发文字号，红色分隔反线，公文标题，等等。都有严格的要求。通过两周的学习，我总结了公文写作的几个特点：
一是实用性。首先是语言。语言分为两大类：实用语言和文学语言。文学语言是表现感觉的语言，实用语言则是表达认知的语言。公文作为应用文体，使用的便是实用语言。实用语言和文学语言在词汇、语法上没有太大区别，表面看起来是一种语言，实际上功能完全不同。通过学习，我更好地认识了实用语言，只有分清了这两种语言，写作中才不会出现用文学语言写公文的荒唐现象。其次是内容。公文的内
容要求准确、精炼。我们文秘人员除了要广闻博览之外，还要努力成为自己的行家，从而不
至于在今后所撰写文稿的中术语和提法上闹出笑话，才能在内容的表达上一次到位。
二是规范性。在公文写作中，办公室工作要求文秘人员在文字综合方面能成为一个多面手，能胜任多种类型的材料起草撰写工作。不仅要能写《政府工作报告》等这类综合性很强的大材料，也要会写新闻类的专题材料；不仅要能写文件和通知等这类对外公告材料，也要能写开幕词和讲解词等这类对外宣传材料。此时，便要求我们秘书人员对各类文种的规范有一个清楚的掌握。在格式上，各类公文有其相应固定的格式；在词汇上，公文语言严格遵照其词典意义；公文的规范性特点，保证了公文的不同读者在理解上趋向一致，不会因个人的创造性发挥而仁者见仁，智者见智，是公文能够得到有效贯彻和落实和保障。
三是模式性 。在公文写作中，沿用一些固定的模式化语句和语词的现象比较常见，有些公文用语甚至在关键之处必须使用。模式化对于别的文体来说可能是失败，而对于公文来说却是一种必需。公文的体式就是模式化的，每一种体式在写作中都有固定的套路，在套路的实施过程中自然而然地形成了一些适宜这些套路的语言，沿用它们，方便、简洁、有效。如“特此函复”、“来函收悉”、“敬请批复”等惯用语，若故意标新立异，反而不伦不类。 秘书工作是辛苦的，它须要有“苦中寻乐”的心态，更要在点灯熬夜中接受锤炼，在吃苦受累中提升素质，在心灵炼狱与思想炙烤中练就本领。“没有任何接口”是美国
公文写作对于秘书工作来说，是一项很重要的内容，我们应本着“精益求精”的原则，做好每一件事，认真对待每一个标点、坚持厚积薄发，增强自己的政治敏锐性、扎实自己的文字功底，培养耐心、细心和恒心。
这次实训，巩固了我以前学到的好些知识，并且还让我深刻的认识到，公文真的很规格严谨、细致在今后的学习中我会努力学习公文写作，把老师教给我的知识应用到今后的公文写作中。努力加强语言修养，锤炼思维能力；掌握公文写作的规律；善于领会政策，熟悉规定；要研究问题，把握情况。只有这样我们才能在参加工作以后很快的进入工作状态，发挥我们的竞争优势。