进本科生国家、市、校三级科研训练项目，支持学生参加专业权威度高、影响力大的学科竞赛，提高学科和科技竞赛的参与度。推动创业课程体系建设，激发学生的创业意识，鼓励学生参与创业竞赛和各类创业实践活动。完善职业生涯规划和就业指导体系，加强就业引导，健全毕业生就业信息服务平台，进一步拓展就业市场，提升就业质量。
五、国际视野拓展和国际竞争力培养计划
15. 提升学生国际学术交流和交往能力。深化大学外语教学改革，支持部院系聘请高水平外籍专业教师，提高专业学习的国际化水平和竞争力。采用多种方式增加全英文教学课程数量，力争全英文授课数量达到专业课程的10%以上，试点学院、励耘学院、瀚德学院达到30%以上。引进国外高水平课程，建设我校特色英文课程，吸引更多留学生。
16. 建立部院系主导、部门协同服务的人才培养国际合作机制。大力拓展与国外高水平大学和研究机构共同培养创新人才的渠道和途径。积极开展与国外高水平大学间的教师互派、学生互换、学分互认、专业课程共建和学位互授。为学生提供多种境外学习交流机会，力争在“十二五”末有境外学习、交流经历的学生比例达到15%以上。逐步提高来校攻读学位留学生比例。
六、政策制度保障计划
17. 确立本科教学质量责任制。落实党政一把手是教学质量第一责任人，主管负责人是直接责任人的制度。完善本科教学巡视、领导听课、学生网上评教制度。积极开展教学研讨活动，落实定期专题研究本科教学的工作机制，学校、部院系每年至少召开一次教学工作专题会议。
18. 建立院系教学质量报告公示制。依据校院两级本科教学基本状态数据和人才培养质量指标要素，以及就业质量评价指标，定期公布部院系本科教学质量和就业质量报告，建立公示和问责制度。学校根据质量报告和工作成效对部院系进行奖励及经费调整，形成本科招生、专业建设、人才培养等各项工作之间的良性互动。
19. 加强师德师风建设，促进教师全身心投入人才培养。加强教师职业理想和道德教育，增强教师教书育人的责任感和使命感，将师德表现作为教师聘任和考核的首要内容。严格执行教授为本科生授课制度，教授每年至少承担一门本科课程教学任务，年授课总时数不少于16学时，鼓励各级教学名师、著名教授为一年级本科生上课；定期开展教授为本科生授课情况的专项检查，把是否为学生授课作为教授专业技术岗位聘用和考核的基本条件。青年教师晋升专业技术岗位应有班主任或辅导员任职经历。
20. 健全本科教学投入和激励机制。逐年增加对本科人才培养的经费投入，加强教学基本条件建设，加大对教学改革的支持力度。根据部院系承担的本科人才培养任务，探索本科教学经费包干制度。将本科教学质量纳入专业技术岗位聘用、教师绩效考核和津贴分配体系，逐步形成本科教学工作长效激励机制，使广大教师积极投入本科教学，不断提高教学质量和办学效益。
送：党委书记、副书记，党委常委；校长、副校长、校长助理 北京师范大学校长办公室 2013年12月31日印发