2015年高职单招教育类专业基础课质量检查试卷（一）
学校班级姓名成绩
一、单项选择题：（本大题共25小题，每小题3分，共75分，请将正确答案的字母填写在题后的括号内。）
1、大脑皮层上的4个部分在机能上有所分工，其中与触觉和身体运动有关的是（）
A、枕叶 B、颞叶 C、顶叶 D、额叶 2、“谈梅生津”是指（）
A、条件反射的具体信号 B、无条件反射的具体信号 C、条件反射的抽象信号 D、无条件反射的抽象信号 3、人们对琅琅上口的广告词、动画人物的滑稽动作或台词的识记属于（）
A、无意识记 B、有意识记 C、机械识记 D、意义识记 4、从想象的创造性来看，幼儿根据图样拼搭积木、积塑图形，这是（）
A、无意想象 B、有意想象 C、再造想象 D、创造想象 5、五、六岁的幼儿吃饭时可以边吃边和其他的小朋友交谈，但两三岁的幼儿说话时，就顾不上吃饭，甚至需要停止吃饭来听别人说话。这反映了幼儿（）
A、注意的转移能力较弱 B、注意的稳定性差 C、注意的范围小 D、注意的分配能力较差
6、幼儿认识了兔子的个别方面的特征后，再把这些特征拼合起来，便得出小兔子的整体形象，这就是（）
A、想象 B、思维 C、情感 D、记忆 7、中班孩子的“告状”行为是幼儿（）发展的表现。
A、理智感 B、道德感 C、美感 D、羞愧感
8、幼儿对有些词能理解但不会使用，如将灰兔说成“灰小白兔”，这种词属于（）
A、积极词汇 B、消极词汇 C、游戏言语 D、问题言语 9、能力形成和发展的先天条件和物质基础是（）
A、遗传素质 B、环境 C、个人因素 D、教育条件
10、某儿童热情直率、反应迅速、精力旺盛，但抑制力差，缺乏灵活性，由此可推断他的气质基本属于（）
A、胆汁质 B、多血质 C、黏液质 D、抑郁质
11、幼儿开展角色游戏，扮演各种角色并遵守规则时，主要依靠他们头脑中的有关角色。规则和行为方式的表象来进行，这体现了幼儿思维的主要特点是（）
A、具体形象思维 B、抽象逻辑思维 C、直觉行动思维 D、发
散思维
12、幼儿同伴交往的主要形式是（）
A、教学活动 B、日常生活活动 C、游戏 D、劳动 13、对3-6岁年龄阶段的儿童所实施的教育是（）
A、幼儿教育 B、学校教育 C、幼儿教育学 D、小学教育 14、下列幼儿园教育原则属于幼儿园教育的特殊原则的（）
A、促进儿童全面发展的原则 B、面向全体，重视个别差异的原则 C、以游戏为基本活动的原则 D、尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则
15、“学高为师，身正为范”，这说明幼儿教师的劳动具有的（）
A、创造性 B、示范性 C、长期性 D、具体性 16、正确幼儿在教育过程中的地位，必须认识到（）
A、幼儿是教育的客体 B、幼儿是自身学习的主体 C、幼儿是自身权利的主体 D、以上三个都对
17、幼儿的游戏活动起源于“我要玩”而不是“要我玩”是由其内部动机支配的，而不是来自外部的命令或要求。这说明幼儿的游戏具有（）
A、自主性 B、趣味性 C、虚构性 D、概括性
18、在指导幼儿玩角色游戏时，教师应着重增强幼儿的角色意识是是（）
A、小班 B、中班 C、大班 D、无法确定 19、玩沙游戏属于（）
A、表演游戏 B、角色游戏 C、智力游戏 D、结构游戏 20、幼儿进餐、饮水、睡眠、盥洗、入厕、入园和离园、过渡活动和自由活动等属于（）
A、日常生活活动 B、劳动 C、节日及娱乐活动 D、游戏 21、一旦患儿的呼吸、心跳发生严重的障碍时，当务之急的急救措施是（）
A、催吐 B、清洗伤口止血 C、人工呼吸与胸外按压 D、固定减少痛苦
22、幼儿容易出现脱臼的原因是（）
A、动作发展不平衡 B、骨中有机物多，无机物少 C、肌肉柔嫩，肌纤维较短 D、关节附近韧带较松 23、下列不属于烧伤预防措施的是（）
A、教育幼儿走路时要小心，遇到障碍物，要绕行。 B、教育幼儿不玩火，炉子周围应有围栏。
C、开水、热饭、热汤应放在一定地方，以免幼儿打翻。
D、手提开水时，要提防幼儿从旁突然冲出来。 24、危急生命是指呼吸停止( )。
A．2分钟以上 B.3分钟以上 C．4分钟以 D.5分钟以上
25、15．给婴幼儿滴（涂）眼药水（膏）时，合适的滴（涂）药位置是（ ）
A．上眼皮内 B．下眼皮内 C．眼角膜上 D．眼外眦
二、判断题：（本大题共25题，每小题3分，共75分。请在正确说法的题前括号内打（“√”，否则打“×”）
1、（）心理是人脑对客观现实的主观能动的反映。
2、（）幼儿常常把自己的想象当作真实的事情，如有的幼儿看到别有冲锋枪，他会说“我们家也有”，可事实上他家没有。对此，幼儿教师应给予严厉的批评。
3、（）幼儿注意的特点是无意注意占优势，有意注意开始发展，注意的品质较差。
4、（）整个幼儿期，幼儿掌握的最基本的句型是简单的陈述句。 5、（）幼儿时间知觉水平低，其主要原因是缺乏具体形象的支持。 6、（）从性别角度看，受欢迎的女孩明显多于男孩，而被拒绝和被忽视的幼儿中，男孩则明显多于女孩。
7、（）一般来讲，一个人掌握某方面的知识、技能越多，他解决和处理这方面问题的能力就越强，但二者并不存在着必然的联系。
8、（）形成回避型依恋的原因是婴儿的母亲情绪变化大，对婴儿的情感需要所做的反应不够所致。
9、（）教师应有差别地对幼儿进行气质补偿教育，对黏液质的幼儿可以多让他们参加集体活动，多锻炼和表现自己。
10、（）儿童思维发展的总趋势，是具体形象思维在先，直觉行动思维随后，抽象逻辑思维最后。
11、（）幼儿园既是一种教育机构，也是种社会福得机构。
12、（）我国幼儿园教育目标是确定幼儿教育任务，评估幼儿园教育质量的依据。
13、（）为了丰富幼儿的生活内容，避免无谓的消极等待和不必要的排队、静坐或散乱，使生活环节转换自然有序，教师可以安排一些念儿歌、诵古诗、猜谜语、做“手指操”游戏等活动。这种活动属于自由活动。
14、（）幼儿园是以环境为中介对幼儿进行教育的。
15、（）幼儿的日常生活活动地，如盥洗、穿衣等也是幼儿园课程的范畴。 16、（）幼儿游戏是以活动结果为目的，所以教师在指导幼儿游戏时要尽量
争取游戏所取得的社会价值。
17、（）创造性游戏是没有游戏规则的游戏。
18、（）幼儿园日常生活活动过程具有重复性、灵活性和随机性的特点。 19、（）幼儿劳动量的大小和时间的长短要适合幼儿的特点，最长的劳动时间不要超过30分钟。
20、（）在舞蹈或律动教学中，教师一边做动作一边讲解动作，并让幼儿模仿学习动作，这个教学过程运用的是演示法。
21、（）给孩子测体温之前，先要看体温计的水银线是否在37℃以下。 22、（）小儿长时间一侧鼻堵，鼻涕臭且带血丝，往往是有了鼻腔异物。 23、（）骨折现场急救的第一步是把幼儿快速送到医院。
24、（）小儿发生喉部异物时，可速将幼儿抱起头低脚高，并用手掌拍其背，使幼儿咳嗽时咳出异物。
25、（）当眼部有异物时，可提醒幼儿小心揉搓眼睛，将异物小心地挤出来。 三、名词解释：（本大题共5题，每小题4分，共20分）
1、观察
2、社会性：
3、言语
4、幼儿园教育：
5、幼儿园课程：
6、幼儿园环境：
四、简答题：（本大题共8小题，共87分）
1、幼儿记忆发展的特点是什么？（12分）
2、如何培养幼儿的思维能力？（12分）
3、简述幼儿发展的特点有哪些。（12分）
4、制定幼儿园教育目标的依据是什么？（6分）
5、幼儿教师应具备哪些能力？（12分）
6、教师组织指导幼儿园日常生活活动应注意什么？（
7、发现溺水幼儿应采取哪些急救措施？（12分） 9分）
8、如何预防幼儿发生中暑、冻伤？（12分）
五、论述题：（本大题共1题，共20分）
在教育实践中如何培养幼儿的情绪情感？
六、案例分析题：（本大题共1小题，共23分）
在实际工作中，有的教师认为保育工作时保育员的事，与已无关，因而不将保育工作列入教育工作计划中。这种做法对吗？为什么？