别，一是劝勉友人不必因为下第而感叹。语气委婉舒缓，使失意的朋友感到友谊的温情。上国每年春草芳承接前一句，进一步鼓励朋友，诗意仍然是委婉含蓄。上国是京城的代语，每年春草芳用暗喻手法，意思是京中每年都举行科举考试，中举的机会很多，正不必为一次失败而消沉。这一句描绘了明丽美好的春光，对前途充满信心，给友人更大的鼓励与安慰。 颈联中诗人而想念友人此行之前途。雪过蓝关寒气薄，雁回湘浦怨声长不仅对仗工整，而且情意深长。南海，今广州、佛山一带，蓝关、湘浦是友人前往南海必经之地。遥想友人经过蓝关之后，寒气减弱，衣着须注意；湘浦雁回，思念之情当会萌生。这里既关怀友人漫长途程，又以体察入微的态度理解友人心情，给人如获知音的亲切感。尾联以更深一层的劝勉作结。十二楼，传说昆仑山有五城十二楼，是仙人居住的处所，此处借指出世隐居。希望友人不必在江海沧波之中惆怅留连，不要作出世隐居之想，应该积极入世进取。这里回应了上国每年春草芳一句，对友人充满了期冀、祝祷的真情厚意，使整首诗的含意更为超凡、脱俗。
古人送别诗，多是渲染别情的孤楚、悲苦，曹邺这首诗没有一般送别诗的悲叹，不仅仅沉浸在别离的凄苦中，它在色泽明丽的背景下，有安慰、有关怀、有理解、有鼓励、有期待，意境鲜明、语气亲切委婉、格调清新明丽，是一首别具一格的送别诗作。 16.（1）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。 （2）但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。 （3）山重水复疑无路，柳暗花明又一村
17．D汗牛充栋：形容藏书很多。与模型不符。滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在内行人之中，以次充好。与句意中广告不符。滔滔不绝：形容话很多，说起来没个完。与句意中脏空气不符。
18．D（A主客体颠倒B偷换主语，应改为节目组力求把该节目打造成一席特色鲜明的文化盛宴C递进关系不当，不仅和而且后面的内容互调。） 19.B根据前后的句意即可选出答案。 20.
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21.示例：本次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目，节目内容以反映中学生学习生活为主，形式不限。要提前通知各年级并动员相关同学积极参加，演出后进行评奖。（内容完整，给2分；表述准确，给2分；语言连贯，给1分。如有其他答案，只要符合要求，可酌情给分；字数超出要求，酌情扣分。） 22.【审题立意】
一、首先要理解诗意（甚至诗歌的背景和作家的经历），才能以诗句为基础立意。 衣沾不足惜，但使愿无违。（陶潜） 致君尧舜上，再使风俗淳。（杜甫） 心在天山，身老沧州。（陆游）
男儿何不带吴钩，收取关山五十州。（李贺） 七八个星天外，两三点雨山前。（辛弃疾） 谁怕？一蓑烟雨任平生。（苏轼） 虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。（屈原）
七句话有着各自的侧重，两两组合立意颇多，且大都有因果或对立关系。此题主要考察学生在人生观、价值观、重大抉择上的状貌，以及其分析能力、思想深度、行文气度和知识储备。 二、结合自己的感触与思考，在充分理解名句内涵的基础上整体把握并寻找诗句间的相同点和不同点，立意上要有逻辑关联，自主组合立意。以下参考立意：