说课稿
接力跑---下压式接力棒的传接技术
一实小南校区 李三峰
本节课从说教材、说教法学法、说教学过程等三方面展开，向大家交代清楚教师是怎么教的，学生是怎么学的及这样设计课的意图。 一、 说教材
（一）教材分析
田径运动中的接力跑是《体育与健康》教学内容中重点学习部分。接力跑是田径单纯跑步的一个升级，是唯一一个多人配合的竞赛项目。它深受学生们的喜爱。传接棒的方法有立棒式、上挑式和下压式。本课教学内容是接力跑的第一课时，要求学生学习掌握的是接力跑的下压式交接棒。交接棒在接力跑运动中起到十分关键的作用，好的交接棒配合能够决定接力跑的最终结果。
（二）教学目标
本课是田径接力跑交接棒的第一节课，教学目标为：
1 认知目标：通过本课的学习，学生都能了解接力棒的知识。
2、技能目标：85%的学生能正确掌握交接棒的手型及交接棒的动作要领。 3、情感目标：发展学生的协调能力，培养学生团结合作的精神，提高学生的心理素质。 （三）、学习的重、难点
重点：下压式传接棒的动作要领，以及交接棒的配合。 难点：奔跑过程中传接的配合时机。 二、 说教学方法
1、由于是初次接触接力跑项目，先给学生讲述某届运动会中的接力跑的历史故事，采用引导法让学生较快的投入到课堂学习中
2、针对学生的身心特点，采用重复练习方法让学生牢记技术动作，同时结合示范讲解及纠错让学生把练习中出现的问题及时解决。
3、结合学生的身心特点运用了游戏和比赛的方法，让学生在玩和比赛的过程中掌握动作要领。 三、说教学程序
（一）导入阶段（8分钟）
（1）整队，清点人数，相互问好。 （2）8字跑，准备活动四节 （二）师生互动阶段
(1)用故事导入本节课主题，教师示范并讲解下压式接力棒的动作要领：接棒人手臂后伸，与躯干约成50-60度角，掌心向上，虎口向后，拇指向内。传棒人将棒的前端由上向下压送到接棒人手中。要求学生仔细观察学习。 （2）集体练习，传棒着通过声响，传递交接棒信息（“给”、“接”等）接棒者起动慢跑，把握好交接棒时机，然后接棒。当接力棒从最后一名同学传到第一名同学时，整个班集体向后转继续进行练习。
（3）、教师与体育骨干共同师范，区别对待，发现问题及时解决，并在练习结束时给学生提出问题进行思考：在接力跑的过程中是静止中交接棒的速度快还是在奔跑中速度快呢？根据你们的理解每组抽出两名同学进行演示。 （4）游戏：穿越火线，比赛结束教师进行评比总结。 四、总结结束阶段 1、集合整队。 2、放松活动
3、小结：表扬做的比较好的学生。 4、收器材，下课。