19.“他们两个去很合适”中的主语是：（ ① ）
① 他们两个去 ② 他们两个 ③ 他们 20.“一家得出多少钱呢？”是：（ ② ）
① 是非问 ② 特指问 ③ 选择问 ④ 正反问 21. 下列短语中可能有歧义的是 （ ④ ）
①学习目的 ②学习态度 ③学习动机 ④学习文件
22. “他不懂得什么是爱情。”是个 （ ① ）
①陈述句 ②疑问句 ③祈使句 ④感叹句
23.“真是太费唇舌了。”这句用的修辞手法是（ ② ）
① 比喻 ② 借代 ③ 双关 ④ 比拟
24.“不拿群众一针一线。”这句用的修辞手法是：（ ② ）
① 比喻 ② 借代 ③ 双关 ④ 比拟
25.“帮人要帮心，帮心要知心，知心要诚心。”这句用的修辞手法是：（ ① ）
① 顶真 ② 层递 ③ 反复 ④ 回环 26. 下列句子中，主谓谓语句是（ ② ）
①他的个子很高。 ②他个子很高。 ③他请我去。 ④他去请我。 27． “屋子里是热，不是闷。”一句中，分句之间的关系是 （ ④ ） ①转折关系 ②递进关系 ③选择关系 ④并列关系
28. “你叫警察杀了矿上许多工人，你还——”这句话中破折号的作用是（ ③ ） ①解释说明 ②表示转折 ③表示中断 ④表示声音的延长
29.“种下了一株株树秧，也就是种下了美好的希望。”这句用的修辞手法是：（③ ） ① 比喻 ② 比拟 ③ 拈连 ④ 借代
30. 结构相同或相似的一组句子是（ ② ）
①散句 ②整句 ③长句 ④短句
31．我悟出了一条千真万确的真理：科学需要社会主义，社会主义更需要科学。这句用的修辞手
法是（ ④ ）
① 顶真 ② 层递 ③ 反复 ④ 回环 32．“油灯不拨不亮，真理不辩不明。”使用的辞格是（ ② ）
①比喻 ②对比 ③比拟 ④双关
33.“王老师在家里。”这个句子的谓语是（ ① ）
① 动宾短语 ② 介词短语 ③ 偏正短语 ④ 中补短语
34.“热了一碗饭”、“天气很热”、“加几度热”中的“热”是（ ① ） ① 兼类词 ② 同音词 ③ 同形词 ④ 活用
35.“帝国主义夹着尾巴逃跑了。”这句话用的辞格是（ ③ ）
① 比喻 ② 双关 ③ 比拟 ④ 借代
语法和修辞部分（三.2）选择题
（二）多项选择
1. 跟语音、语汇相比，语法具有更加明显的（ ①③④）
①抽象性 ②灵活性
③稳固性 ④民族性
2.下列短语属于以某个虚词作为标记的是（ ② ④ ）
① 找卖票的 ② 卖票的 ③ 在纸上写 ④ 关于体制改革 3.谓词性短语是指（② ④ ）
① 充当谓语的词语 ② 动词性词语 ③ 副词性词语 ④ 形容词性词语 4. 下列表示时间的词中，名词有（ ②④ ）
①刚刚 ②今天 ③刚才 ④早晨 ⑤马上
5.表示增减的动词加上“到”或“为”可以表示（② ④ ） ① 净增数 ② 增加后的总数 ③ 减少的差额 ④ 减少后的余数 6.区别词的主要特点是（③ ④ ）
① 可以受“不”修饰 ② 可以受“很”修饰
③ 不作谓语 ④ 都能修饰名词 7. 下列短语中，定中短语有 （①⑤）
①野生动物 ②喜欢清静 ③技术革新 ④春秋两季 ⑤精明打算
8.“满招损，谦受益。”这句格言，从结构上和表现手法上看是（① ④ ） ① 复句 ② 单句 ③ 排比 ④ 对偶
9.“我们不能不感谢那些帮助过我们的人们。”这句话是（① ④ ） ① 双重否定句 ② 肯定句 ③ 表示强烈的语气 ④ 表示委婉的语气 10. “狂风把大树连根拔起。”是个（ ①②④）
①动词谓语句 ②“把”字句 ③连谓句 ④陈述句 ⑤被动句
11.根据结构，疑问句可以分为（① ② ③ ④）
① 是非问 ② 特指问 ③ 选择问 ④ 正反问 ⑤ 反问句
12.一个句子从不同角度看可以属于多种句型。“松花江被晚霞照得通红”这个句子，可以看成（① ② ④ ⑤）
① 被动句 ② 主谓句 ③ 形容词性谓语句 ④ 单句 ⑤ 动词性谓语句
13. “真正的铜墙铁壁是什么？是群众，是千百万真心诚意地拥护革命的群众。”中运用的辞 格有（ ②③④）
①反问 ②设问 ③比喻 ④反复 ⑤夸张
14.“我机击落了三架飞机。”可以转换为（③ ④ ）
① 双宾语句 ② 存现句 ③ 把字句 ④ 被字句 15.充当补语的副词只有（① ③ ）
① 很 ② 透 ③ 极 ④ 多 16.代词特殊的用法是表示（② ③ ④ ）
① 定指 ② 不定指 ③ 任指 ④ 虚指 17.下列定中短语一般要加“的”的是（① ④ ）
① 单音名词作定语 ② 双音名词作定语 ③ 单音形容词作定语 ④ 双音形容词作定语 18.“热爱人民的军队”这个短语是（ ① ② ⑤ ）
① 偏正短语 ② 动宾短语 ③ 补充短语 ④ 兼语短语 ⑤ 多义短语
19.下列句子是被动句的有（ ① ② ③ ④）
① 他的合理化建议采用了。 ② 他让人家说了一顿。 ③ 地上的水给太阳晒干了。 ④ 公安局的布告贴出来了。 20.心理活动动词“喜欢”的语法特点有（① ④ ）
① 可以受程度副词修饰 ② 不能带宾语 ③ 只能带谓词性宾语 ④ 既可以带名词性宾语，也可以带谓词性宾语
语法和修辞部分（四）改错题
1.不坚固的房子被地震倒塌了。
“被”字句的谓语中心要求是及物动词。句中“倒塌”是不及物动词，不能支配“不坚固的房子”，“倒塌”应改为“震塌”。
2.从他身上，我们看到了许多党的地下工作者的光辉形象。
“许多”语序安排不当，可移到领属性定语“党的”之后，以免产生歧义。 3.我们不应该指责别人而辩护自己。
动词误用，“辩护”是不及物动词，不能带宾语。 4.在老师的帮助下，使我提高了认识水平。 滥用介词或使役动词，造成主语残缺。 5.今年玉米的收成是几年来收成最好的一年。 句式杂糅。
6.目前县里财政很困难，有些问题短期内不可能很快解决。 重复多余。
7.考试场设在一间古色古香的大厅里举行的。
句式杂糅。可改成“考场设在一间古色古香的大厅里”。或改成“考试在一间古色古香的大厅里举行”。
8.张玉所以这般刻苦，是因为有一种坚强的思想在支配她。 定语“坚强”与中心语“思想”不搭配，可改为“坚定的思想”。 9.大家先把这个问题考虑，以后抽时间研究。
“把”字句的谓语中心一般不能是孤零零的动词，“考虑”后应加补语“一下”。或者把“考虑”重叠起来。
10.班长干活很卖力气，全班同学没有一个不说她劳动不积极。
原句中“没有一个不说”即“大家都说”，后面再加上一个否定副词“不” 来否定“积极”，意思就正好和原意相反了。应去掉最后一个“不”字。
11.中国的优秀文化遗产，对许多年轻人都是非常陌生的。
主客体颠倒。是“许多年轻人”对“中国的优秀文化遗产”陌生，而不是“中国的优秀文化遗产”对“许多年轻人”陌生，应将“对”移到句首，或在“年轻人”后边加上“来说”二字，让“对许多年轻人来说”成为独立语。
12.我们要坚决反对和肃清那种“一人说了算”的家长作风。
联合短语照应不周，造成动宾搭配不当。“反对作风”可以，而“肃清作风”不行，可删去“和肃清”三字。
13.如果他明天不来，我们也得开会。
错用关联词语。“也”与“即使”搭配，可将“如果”改为“即使”。 14.她不但身体瘦弱，而且精神也很饱满。
错用关联词语。两分句间是转折关系，不是递进关系，应将“不但……而且……也”改为“虽然……但（是）……却”。
15.为了提高教学质量，应该发挥教师充分的作用。
语序不当，将状语放在了定语的位臵上。可以把“充分”移到“发挥”前。
语法和修辞部分（五）简答题
1.语法里的词法和句法各研究些什么？