考研考察细读、辨别能力。
2.阅读的重要性
3.考研文章类型的分析（来源、内容、体裁）
①来源：西方大学的一二年级课本、西方报刊杂志（从97年以后主要来自西方报刊杂志） ②从内容角度把44篇文章分类：社会科学为主，自然科学为辅，新的趋势是人文科学的文章。
文章的分类：（共44篇）
(1)社会科学 （Social Science）有30篇
包括：政治学、经济学、社会学、传播学、教育学、心理学、历史学、人类学、文化学等 分析：政治学，从89-03没有出过题，因为西方和东方的意识形态存在差异性，避开敏感话题，没有出过；
经济学，每年至少一篇；教育学，隔年出一次；传播学，隔年出一次。 总结：泛读的重点——经济学、教育学、传播学、心理学。 (2)自然科学（Natural Science）有10篇
10篇中，纯而有纯的自然科学很少，只有约4篇。命题集中在科学史方面。 出题的原则：一般性原则，公正性原则。
总结：泛读自然科学的文章，少读纯自然科学的文章，多读简介科学史的文章。 (3)人文科学，包括：文学、历史、哲学（还剩4篇） 分析：88--99年，11年中从未出过题。 00年（3）文学评论—未来主义诗歌； 00（5）散文—雄心壮志；
01年（5）散文—我这个人的一段心路历程； 02年（1）讲幽默，题目有迷惑性。 总结：人文科学出题有抬头趋势。
③从体裁角度把44篇文章分类：议论文、说明文、记叙文、应用文。 多读：议论文、说明文。 （从来没有出现过记叙文，应用文只出过1篇） ④从语言上，以美国英语为主。
突显美国英语与美国文化，应该多了解一些美国的基本概况。最好有一幅美国地图。 4.新大纲中对于阅读理解的总体要求(阅读速度和8点阅读要求) ①阅读速度：（02年开始为4篇x 5题）
每篇文章略有增加，但增加不大。要求文章读得更细了，用close reading(细读)的方式击破考研阅
读。比较适合的阅读速度为：45-50／分 ②八点阅读要求：
(1)能够抓住文章中的主旨大意、 (2)理解文章中的具体信息， (3)理解概念性的含义(concept)，
(4)进行有关的判断、推理和引申的能力（解体思路应尽量适应命题专家） (5)根据上下文推测生词含义，
(6)理解文章的谋篇结构及段与段、句与句的逻辑关系， (7)理解作者的意图、观点、态度， (8)区分论点和论据
③新大纲提出的三点要求： (1)词语的概念性含义
(2)理解文章的谋篇结构
(3)区分论点和论据
5.新大纲的特点（3个）：
①放慢作题速度（close reading仔细阅读），阅读速度要求我们读得更细更慢了；
②词的变化（passage变成了text），重视文章总体结构的把握，这要求从结构的角度来读文章；
③命题范围没有任何变化。
④强调时效性。考研阅读“赶时髦”，与当今形势联系较紧，多看一些时文（经济方面）。 97年（1）法律时文；97年（5）经济时文；96年（3）经济-劳资变化； 99年（2）互联网；01年（4）全球并购浪潮；02年（4）安乐死