《劳动经济学》201401批次考试考前练习题
一、单项选择题
1．根据希克斯—马歇尔派生需求定理，在保持其他条件不变的情况下，如果劳动要素与资本要素的可替代性越大，那么劳动需求的工资弹性则（ ）。 A．越大 B．越小 C．不变 D．无法判断 2．家庭生产的等产量曲线的横轴和纵轴分别表示（ ）。 A．市场工作时间；收入 B．家庭工作时间；市场商品数量 C．家庭工作时间；收入 D．闲暇；收入 3．劳动力供给等于（ ）。
A．劳动力数量×劳动力的时间 B．劳动力数量×劳动力的效率 C．劳动力数量×劳动力的时间×劳动力的效率 D．劳动力数量＋劳动力的时间＋劳动力的效率
4．劳动力市场的歧视主要可分为（ ）两类。 A．种族歧视、性别歧视 B．种族歧视、身体障碍歧视 C．宗教歧视、身体障碍歧视 D．工资歧视、职业歧视
5．与年轻的劳动力比较而言，年老的劳动力流动率较低，主要原因是年老的劳动力流动的（ ）。
A．直接成本增加 B．机会成本增加 C．心理成本增加 D．风险成本增加 6．根据劳动供给的生命周期理论来判断，人们在哪个年龄段最不应该选择频繁地游山玩水？（ ）
A．童年 B．青少年 C．中年 D．老年 7．经济增长与就业增长之间一般是一种（ ）相关关系。 A．负 B．正 C．零 D．无 8．在完全竞争条件下，短期劳动需求曲线的弹性和长期劳动需求曲线的弹性相比，（ ）。 A．前者大 B．后者大 C．一样大 D．不能确定大小关系 9．劳动经济学与理论经济学是（ ）的关系。 A．一般与特殊 B．平行 C．指导与被指导 D．特殊与一般 10．（ ）不属于激励性报酬。
A．员工持股计划 B．利润分享计划 C．计件工资 D．工伤保险 11．如果在一个坐标轴中分别划出完全竞争条件下的劳动需求曲线以及商品市场卖方垄断条件下的劳动需求曲线，那么两者的位置是（ ）。
A．前者在后者的上方 B．前者在后者的下方 C．两者重合 D．无法判断 12．贝弗里奇曲线与45°线相交的点表示（ ）。 A．摩擦性失业 B．结构性失业 C．周期性失业 D．充分就业 13．下列关于劳动报酬的说法中，错误的是（ ）。 A．它是劳动者因提供劳动而获得的所有报酬之和 B．它等于工资与福利之和 C．它就是劳动者的收入
D．工人的带薪休假工资、退休金是劳动报酬中的福利部分 14．下列选项中哪一项不是计件工资制的优点？（ ） A．能使员工感觉到更加公平 B．减少监督成本 C．易于计算单位产品的人工成本 D．有利于提高工作质量
15．教育的信号模型认为（ ）。
A．硕士学位证书并不表明拥有它的人具有高生产率特征 B．硕士学位证书表明读研究生是一个人力资本投资过程
C．硕士学位证书不能表明接受研究生教育能够提高生产率，但它表明拥有该证书的人
更有可能具有高生产率特征
D．硕士学位证书的含金量比学士学位证书的含金量要高的多
16．与教育水平较低的雇员相比，接受过正规教育较多以及在职培训较多的雇员（ ）。 A．能获得较低的工资率 B．总收入较低 C．一年中工作的时间较多 D．工作机会较少 17．劳动力流动的经济合理性是指（ ）。 A．劳动力流动的成本和收益的比较 B．劳动力流动的收益大于劳动力流动的成本 C．劳动力流动的收益等于劳动力流动成本 D．劳动力流动收益小于劳动力流动成本 18．下列说法中正确的是（ ）。 A．工资的多少仅取决于工资率 B．工资的多少仅取决于工作时间
C．工资的多少取决于工资率与工作时间两个方面的因素 D．某人的工资高，则其工资率一定也高
19．劳动力理论认为，减少农业剩余劳动力流动的有效途径是（ ）。 A．市场化 B．工业化 C．城市化 D．提高农业的比较利益 20．从就业的角度来讲，下列哪类人群最有可能不欢迎流入本地的外地民工？（ ） A．本地的政府官员 B．本地的知识分子 C．本地的低技能劳动者 D．本地的建筑商
附：参考答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A B C D C C B B D D A D C D C C B C D C
二、多项选择题
1．下列劳动力市场交易的行为，哪些情况符合“互惠”的标准（ ）。 A．所有人都受益，没有人受损 B．部分人受益，但没有人受损
C．部分人受益，部分人受损，但受益者受益可补偿受损者之损 D．所有人都受损，但受损者的损失相同
E．部分人受益，部分人受损，但受益者受益不能补偿受损者之损 2．以下关于等产量曲线的描述，正确的有（ ）。 A．等产量曲线的斜率为负 B．离原点越近的等产量曲线具有较高的产量
C．等产量图中的等产量曲线有常数斜率 D．等产量曲线是连续的 E．不同的等产量曲线代表不同的产量 3．劳动力流动的意义有（ ）。
A．有利于人力资源的充分利用 B．能够促进经济的增长 C．能够保证劳动力市场的活力和效率 D．对雇主来说，不利于对雇员进行特殊培训
E．劳动力流动给社会治安造成了混乱
4．下面哪些情况不能导致劳动力市场互惠活动的发生（ ）。 A．信息不对称 B．交易障碍 C．价格扭曲 D．市场缺位 E．职业介绍机构的缺位和不发达 5．下面关于无差异曲线的描述，正确的有（ ）。 A．无差异曲线具有负的斜率 B．无差异曲线凸向原点
C．两条无差异曲线相交没有违背消费者是理性的这一前提条件
D．存在一个无差异曲线组合图，离开原点更远的无差异曲线具有更高的效用 E．针对不同的消费者来说，无差异曲线具有不同的形状
6．下面关于特殊培训和普通培训的成本的分担说法中，错误的是（ ）。 A．特殊培训的费用完全由雇主承担 B．普通培训的成本是由雇员自己承担
C．特殊培训的成本实质上由雇员承担 D．普通培训和特殊培训的成本都由雇员负担
E．特殊培训的成本由雇主与雇员共同分担 7．影响劳动力供给的因素有（ ）。 A．人口规模 B．人口的自然结构 C．劳动者的工作偏好 D．工资制度和劳动制度 E．经济周期的波动 8．关于人力资本，正确的说法是（ ）。
A．人力资本是一种特殊的劳动力资本，表现为人的智力和体能
B．人力资本是投资转化而来的，没有一定的费用投资不可能形成人力资本 C．人力资本的使用可以实现经济价值增殖 D．知识资本是对人力资本的拓展
E．人力资本是由劳动力资本转化而来，它们是不同的范畴
附：参考答案 1 2 3 4 5 6 7 8 ABC ADE ABC ABCDE ABDE AE ABCDE ABCDE
三、名词解释
1．贝弗里奇曲线 2．内部收益率法 3．人力资本 4．固定技术系数 5．规模效应 6．雇佣合同
附：参考答案 1. 贝弗里奇曲线 解答:
表明在劳动力市场的任一给定结构下，职位空缺与失业人数怎样在经济周期中变化的一条曲线。利用贝弗里奇曲线可以对各种类型的失业作出区分。 2. 内部收益率法 解答:
内部收益率指未来收益现值之和恰好等于成本时的贴现率。把内部收益率与可以借到的资金利率作比较，如果内部收益率较大，则进行的投资就是明智的。 3. 人力资本 解答:
指包含在人体中的被生产出来的生产手段；它体现了劳动者身上，并以劳动的数量和质量表示的非物质资本。 4. 固定技术系数 解答:
指生产某一单位产品所需要的各种生产要素彼此之间不能替代。 5. 规模效应 解答:
由于工资率的提高，企业使用劳动的边际成本将上升，从而导致企业生产更少的产量，产量的下降将会导致使用的劳动数量下降，我们将这种效应称为规模效应。 6. 雇佣合同 解答:
雇佣关系可以看成是委托人（雇主）和代理人（雇员）之间的一种合同。雇员被雇主用
来帮助其实现自己的目标；雇员获利工资和福利作为劳动报酬。一位雇员为了在当前和未来获利工资而答应为一位雇主完成工作任务的这种协议可以被看成是一种合同。
四、简答题
1．简述希克斯—马歇尔需求定理。
2．一般来说，个人劳动力供给曲线是怎样的？为什么会是这样？ 3．简述实证分析法及其步骤。 4．简述顾客歧视模型。 5．简述文凭的信号模型。
6．如何理解劳动力需求是派生需求？ 7．简述无差异曲线及其特点。
8．简述结构性失业特点以及减少结构性失业的公共政策。
附：参考答案
1. 简述希克斯-马歇尔需求定理。 解答:
在劳动经济学中，对影响劳动需求的工资弹性的因素的讨论可以归结为所谓的\希克斯－马歇尔派生需求定理\。该定理认为在保持其他条件不变的情况下，下述情况将使得某类劳动需求曲线具有很高的劳动需求的工资弹性：第一，劳动投入与其他生产要素之间的可替代性越大；第二，对利用该类劳动要素所生产的最终产品的需求弹性越大；第三，其他生产要素的供给弹性越大；第四，该类劳动成本占总生产成本的比重越大。从经验命题的角度来看，上述定理一般是正确的，并且前三条总是成立的，最后一个命题只是在有些情况下不成立。
2. 一般来说，个人劳动力供给曲线是怎样的？为什么会是这样？ 解答:
劳动供给曲线很可能是一条既包含有正斜率部分又包含有负斜率部分的曲线。例如经济学家常称为的向后弯的劳动供给曲线。向后弯的劳动供给曲线在工资率较低的时候有正的斜率，在工资率较高时有负的斜率。这种向后弯的劳动供给曲线隐含的假定就是，在低工资率下，劳动者希望额外增加收入的愿望很大以及于替代效应超过了收入效应。然而，当工资率超过某一数值以后，劳动者的收入足够高以至于他对更高工资率采取的反映是愿意购买更多的闲暇而减少工作时数，既收入效应超过了替代效应。
所有这一切，用一般的语言来说就是：当工资的提高使人们富足到一定的程度以后，人们会更加珍视闲暇。因此，当工资达到一定高度而又继续提高时，人们的劳动供给量不但不会增加，反而会减少。
3. 简述实证分析法及其步骤。 解答:
实证分析，实际上是一种行为理论，它回答的是，在一定假设前提下，人们的行为将是什么（将做什么选择，将是什么结果）的问题，它不能回答这种后果的好坏问题。实证分析法认为，人们的行为是由一系列前提决定的，前提变了，行为就会变。同理，相同类型的人（类型的划分是多样的）有同样的考虑，所以在同样的条件（环境）下，他们在行动上会上一致的反映。这种一致性就是\规律\存在的依据，就是实证分析方法的科学性的依据。
实证分析的基本步骤是：