中班社会活动：我们的心情
一、
活动目标：
1. 认识各种表情，能从表情上初步判断别人的感受。 2. 学会表达不同情境下自己的感受。 二、
活动准备：
经验准备：幼儿已经学会唱歌曲《当我们同在一起》。 物质准备：各种表情的脸谱，幼儿绘画材料。
材料准备：幼儿活动操作材料《健康\\社会.表情情境》。 三、
活动过程：
1. 教师表演“变脸”引题：不同表情代表人的不同心情。
师：今天老师要给小朋友们变一个魔术，小朋友们认真看，看看老师的脸上的表情代表了什么样的心情
2. 教师换戴微笑、大笑、惊讶、生气、愤怒、啜泣、嚎啕大哭等脸谱，请幼儿根据变化的脸谱展开讨论。
师：大家知道我们在什么情况下会出现微笑、大笑、惊讶等等这些表情吗？当我老师的老师的脸上出现这些表情，你们知道我是什么感受吗？
小结：笑：当我们感到满意、开心、成功、胜利、爱??的时候，我们就会笑 惊讶：当我们感到意外、奇怪??的时候就会出现惊讶的表情 生气、愤怒“别人做了对自己不好的事或者错误的事?? 哭：委屈、害怕、伤心、生气、心疼、痛苦?? 师：你们在什么时候也有过这样的感受呢？ 3. 引导幼儿完成操作材料《表情情境》
引导幼儿观察操作材料《表情情境》中每个小朋友的表情，然后从贴贴纸上选出表情图，贴在相应的情境图下面。 4. 结束活动。
引导幼儿有表情地合唱《当我们同在一起》，开心结束活动。