六年级科学实验教案
学校 大箕小学 类型 学生分组实验 年级 六 年级 实验教师 时陆军 实验名称 用放大镜观察晶体 实验器材： 放大镜2只、食盐20克、白糖30克、碱面20克、味精10克 实验目的： 观察不同晶体的形状。 实验步骤： 1、观察食盐的晶体：用10X的放大镜观察，它的小颗粒是正方体。 2、观察味精的晶体：味精的晶体是长柱体，长的两端有尖。 3、观察白糖的晶体：白糖的晶体是合起来的两个梯形，类似长方体。 4、观察食用碱面的晶体：碱面的晶体是扁片状的小颗粒 。 观察到的现象： 不同物质的晶体，形状是不同的。 结论：晶体物质都有它们各自的几何形状，物质不同，晶体形状 就不同。 备注：
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学校 大箕小学 演示实验 类型 年级 六年级 实验教师 时陆军 实验名称 比较物质发生变化 实验器材： 1根鉄钉、1杯水、一张纸、一只蜡烛 实验目的：观察物质的变化。 实验步骤： 1、掰弯一根铁钉。 2、观察水的变化。 3、折叠一张纸。 4、点燃一只蜡烛。 观察到的现象： 物质总在不停地变化。 结论：物质有些变化只改变了物质的形体、大小，有些变化产生了新物质。 备注：
六年级科学实验教案
学校 大箕小学 类型 学生分组实验 年级 六年级 实验教师 时陆军 实验名称 混合沙和豆子 实验器材： 黄豆50克、 沙子500ml、 烧杯2只、 白纸3张、 筛网1个、 玻璃棒 （或筷子、搅棒）1支 实验目的： 感知沙子和黄豆混合，不会发生变化，仍旧沙子是沙子，黄豆是黄豆。 实验步骤： 1、观察沙子、豆子在混合前的颜色、形状、气味、状态，它们都是 颗粒状态，固体，较硬，黄豆是黄色，沙子黄色，均没有什么特别气味； 2、将它们混合，搅拌，静置一段类型 ； 3、用筛子将黄豆和沙子分离，沙子漏下来，黄豆留在了筛子里。 观察到的现象： 黄豆和沙子混合后，没有发生什么变化，分离后，沙子 还是沙子，黄豆还是黄豆。 结论： 有些物体混合后，观察不到它们有什么变化（或说：观察到它们没有什么变化） 备注：
六年级科学实验教案
学校 大箕小学 类型 学生分组实验 年级 六年级 实验教师 时陆军 实验名称 观察白糖的变化 实验器材：白糖 20克，长柄金属汤匙1把，药匙1只， 蜡烛1支，玻璃片1片，火柴1盒（或打火机1只），手套 1副 实验目的： 白糖在加热后，要发生变化。 实验步骤： 1、用药匙将白糖5克，放入汤匙中。 2、把蜡烛点燃。 3、手持勺柄，将勺头置于蜡烛火焰的外焰上方，对白糖加热。 4、白糖经过了以下的变化过程：先是由透明的颗粒，熔化成 液态（透明液体），继续加热，颜色变成黄红、褐红、直至变成黑色， 并且可以闻到有焦糊味。再接着加热，黑色的物质就燃烧起来。 观察到的现象： 先是由透明的颗粒，熔化成 液态（透明液体），继续加热，颜色变成黄红、褐红、直至变成黑色，并且 可以闻到有焦糊味。再接着加热，黑色的物质就燃烧起来。 结论：白糖由固体变成液体是 物理变化；由液体变成褐色、黑色 是化学变化。 备注：
六年级科学实验教案
学校 大箕小学 类型 学生分组实验 年级 六年级 实验教师 时陆军 实验名称 寻找淀粉的踪迹 实验器材： 毛笔 淀粉液 白纸 实验目的： 用淀粉液书写的字，在白纸上看不出来，用碘酒溶液可以 使字迹显示出来 实验步骤： 1、配制澄清的淀粉液。 将20克的淀粉放入清水中，搅拌，等几分钟，让大颗粒沉淀；另用一个容器，把上层的澄清溶液倒入； 2、书写用细毛笔蘸着澄清溶液在白纸上书写。 3、晾干。 观察到的现象： 用棉球蘸着碘酒液在晾干后的“白纸”上，涂抹， 原来写字的地方就显示出字迹了。 结论：碘酒可以使淀粉变蓝，以此可检验物品中是否有淀粉。 备注：