人教版小学语文三年级上册课文知识点复习(2)

2019-08-29 21:55

b) 草地为什么会变色?(蒲公英的花瓣就像我们的手掌,会张开、合上,花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。)

c) 这篇课文主要表现了什么? 表现了作者和弟弟快乐的童年生活。(注意:文章想表达的不是蒲公英为什么会变色,而是让孩子体会到作者快乐的童年生活。)

3、《爬天都峰》课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理。 a) 老爷爷和我爬上天都峰后,为什么要互相道谢?(能从他人身上汲取力量,善于向他人学习,他们个人的奋斗和努力。)

b)天都峰有什么特点? 一是高,高的如上青天。二是陡,陡得似直上直下。 4、《槐乡的孩子》课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过,赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。

a)槐乡的孩子可爱表现在以下几点:1)他们勤劳懂事,从小就知道分担父母的辛劳,不伸手向父母要钱,靠自己的劳动换取学费。2)他们吃苦耐劳,以苦为乐,有很强的自立精神。3)采摘槐米虽然非常辛苦,但是孩子们以苦为乐。 第二单元 第五课 灰雀

一、多音字:1、宁 宁静; 宁可2、散 散漫; 散布,烟消云散3、只 只身;只要

二、近义词:肯定—一定 本来—原来 可惜—惋惜 婉转—动听、悠扬 跳动—跳跃 欢快—欢畅 严寒—寒冷 诚实—老实

三、反义词:喜爱—讨厌 仰望—俯视 严寒—酷暑 肯定—否定 诚实—虚伪、虚假

四、词语解释:1、郊外:一个城市周围的地区。2、惹人喜爱:引起人们的喜欢和爱护。3、仰望:抬着头向上看。4、严寒:(气候)极冷。5、自言自语:

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成语,自己跟自己说话。6、可惜:值得惋惜。7、肯定:承认事物的存在或事物的真实性。8、果然:副词,表示事实与所说或所料相符。例:大雨过后,天空果然了同现了一道彩虹。9、诚实:言行跟内心思想一致(指好的思想行为);不虚假。10、婉转:(歌声、鸟鸣声等)悠扬动听。11、欢蹦乱跳:形容健康、活泼、生命力旺盛

五、词语辨析:1、坚定 肯定:二者都有“确定,明确”的意思。但“坚定”是形容立场、主张、意志等不动摇;而“肯定”则是对某事物表明态度。例:他坚定的态度得到了大家的肯定。2、本来 原来:本来和原来都有拿先前的情况和现实的情况相比较而有所改变的意思。区别在于:“本来”侧重于表示情况以前是这样,现在或发生了变化,或依然如故,有时可用来强调按照道理就应该这样的意思;“原来”侧重于表示以前是这样,现在已经发生了变化,有时可用于强调对先前的情况有所发现、有所醒悟而深感出乎意料的意思。例句:海参本来就是在海边长大的。这里原来是一个市场。

六、词语听写:郊外 散步 胸脯 或者 勇敢 可惜 低头 诚实严寒 肯定 面包渣 自言自语 惹人喜爱 欢蹦乱跳 第六课 小摄影师

一、多音字:1、当 上当 直截了当;当代 当机立断2、少 多少; 少年 3、相 相对; 照相 4、卷 胶卷; 试卷 5、转 转告; 转圈

二、近义词:突然—忽然 吩咐—命令 立刻—马上 仔细—细心、细致 打量—观察 停当—妥当 摆弄—摆布 赶紧—赶忙 三、反义词:经常—偶尔 仔细—马虎、粗心 哭—笑

四、词语解释:1、明媚:景色鲜明可爱。2、打量:观察的意思。3、吩咐:口头指派或命令。4、停当:齐备;妥当。5、赶紧:抓紧时机,毫不拖延。6、转告:受人嘱托把某人的话、情况等告诉另一方。这里指秘书把高尔基的话传给记者。7、突然:在短促的时间里发生,出乎意料。8、秘书:掌管文书并协助机关或部门负责人处理日常工作的人员。9、记者:通讯社、报刊、电台等采访和写通讯报道的专职人员。

五、词语辨析:1、立刻 马上:都有紧接着某个时候、短时间内的意思。区

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别在于:立刻强调即刻就会发生,语气比马上稍重;马上强调接着就会发生,比立刻更口语化。例句:我们必须立刻出发,否则就来不及了!这些工作需要马上就做。2、突然 忽然:二者都有某事发生得快而且出乎意料之意。但突然更突出时间的短暂及出乎意外。例:他来得很突然。 他正要出门,忽然下起了大雨。

六、词语听写:突然 按照 摆弄 准备 侧目 胶卷 车辆秘书 立刻 仔细 打量 杂志社 阳光明媚 第七课 奇怪的大石头

一、多音字:1、藏 躲藏; 宝藏2、悄 悄悄 静悄悄; 悄声细语 悄然 3、转 转身; 转动 4、为 为什么 为了; 敢作敢为 为难 5、长 长短; 成长。6、重 重复; 重量

二、近义词:奇怪—稀奇 著名—闻名、有名 兴趣—兴致 清楚—明白 聆听—倾听 教诲—教育 贡献—奉献 平整—平坦 考察—调查、考查 震惊—震动 恐怕—估计 常常—经常

三、反义词:突兀—凹陷、平整 奇怪—平常 严严实实—松松散散 推动—阻碍明白—糊涂 遥远—附近、贴近 历史—现实 震惊—平静 四、词语解释:1、奇怪:出乎意料,难以理解。2、著名:有名。3、孤零零:形容孤单,无依无靠或没有陪衬。4、躲闪:迅速使身体避开。5、兴趣:喜好的情绪。6、平整:平正整齐。7、考察:实地观察、调查。8、研究:探求事物的真相、性质、规律等;考虑或商讨(意见、问题)。9、震惊:大吃一惊;使大吃一惊。10、严严实实:不留空隙或出口,形容非常严密。11、恐怕:猜想,估计。12、陨石:含石质较多或全部为石质的陨星。13、坑:洼下去的地方。14、突兀:高耸的样子。15、遗迹:古代或旧时代的事物遗留下来的痕迹。16、长江流域:指长江干支流的集水范围,即集水面积,通称流域面积。17、秦岭:横亘于陕西省中部偏南。东西走向,是黄河和长江两大水系的分水岭。18、冰川:在高山或两极地区,积雪由于自身的压力变成冰块(或积城融化,下渗冻结,下渗冻结成冰块),又因重力作用而沿着地面倾斜方向移动,这种移动的大冰块叫做冰川。

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五、词语辨析:1、考察 考查:二者都是动词,都含有“确定,弄明白”的意思。但“考察”主要是指实地去观察调查;而“考查”则侧重用某种标准去衡量,主要针对行为、活动。例:校长去各地学校考察后发现,每月考查一次学生的成绩并不一定有利于学生的学习。2、常常 经常:都有多次、反复发生某种行为或事情的意思。区别在于:常常强调次数多;经常和常常的意义及用法相同,有时可互换,但“经常”侧重于连续地、有规律地做某一件事,强调一贯性。例句:表弟常常跪在草地上寻找蚂蚁。楼道里经常会响起爷爷的歌声。 六、词语听写:奇怪 著名 悄悄 土坑 卧倒 躲闪 兴趣 平整 推动 旅行 考察 秦岭 遗迹 研究 成果 震惊 清楚 捉迷藏 地质学家 严严实实 转来转去 孤零零 绿油油 红艳艳 甜蜜蜜 气呼呼 平平安安 高高兴兴 长长久久 整整齐齐 干干净净 第八课 我不能失信

一、多音字:1、教 教书; 教师2、行 行动; 银行3、奇 惊奇 奇形怪状; 奇数 奇偶4、空 空间 空城计 空架子; 空白 空闲 二、近义词:解释—说明、解说 漂亮—美丽 特别—特殊 高兴—喜悦 准备—打算奇怪—好奇 忘记—遗忘 忽然—突然

三、反义词:失信—守信 漂亮—丑陋 忘记—牢记 留下—离开 明白—糊涂 特别—普通(一般)

四、词语解释:1、失信:答应别人的事没做,失去信用。2、扑空:没有在目的地找到要找的对象。3、解释:说明含义、原因、理由等。4、道歉:表示歉意,特指认错。5、忽然:表示来得迅速而又出乎意料;突然。

五、词语辨析:1、解释 解说:二者都是动词,都含有“说明”的意思。但“解说”侧重于向人介绍某种事物;而“解释”含有辩解、使人相信的意思。例:他对这个词语的解释清楚、明白。讲解员向观众解说了兵马俑的各种造型。 六、关于诚信的成语:一诺千金 言而有信 一言九鼎 金口玉言 言必信,行必果精诚所至,金石为开 语文园地二 一、我的发现:

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:1、我发现引用人物的话,可以有不同的形式。一是引号里面的话可放在“说”的后面,如第1句;二是可放在“说”的前面,如第2句;三是可以省去“说”字,放在陈述性成分的前后,如第3句。 2、我会用不同的形式引用人物的话。

(1)小丽兴奋地叫道:“太棒了!你是怎么做到的?” (2)“太棒了!你是怎么做到的?”小丽兴奋地叫道。 (3)“太棒了!”小丽兴奋地叫道,“你是怎么做到的?” 二、日积月累

1、聪明在于学习,天才在于积累。列宁 2、世上无难事,只要肯登攀。毛泽东 3、为中华之崛起而读书。周恩来 4、任何成就都是刻苦劳动的结果。 宋庆龄 5、书籍是人类进步的阶梯。高尔基6、一寸光阴,一寸金,寸金难买寸光阴。 唐·王贞白

7、只有人的劳动是神圣的。 高尔基 8、时间是衡量事业的标准 培根 9、失信就是失败 左拉 10、我还搜集了别的名人名言: 11、学问是经验的积累,才能是刻苦的忍耐。 茅盾

12、世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。 但丁 13、一个人的礼貌就是一面照出他肖像的镜子。 歌德

14、成功的时候,谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。 郑振铎 15、尊敬别人,才能让人尊敬。笛卡儿16、要成就一件大事业,必须从小事做起。 列宁

17、花有重开日,人无再少年。关汉卿18、爱好出勤奋,勤奋出天才。郭沫若 19、读过一本好书,就像交了一个益友。臧克家

20.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。韩愈21、没有诚实,哪来尊严。西塞罗 22、少壮不努力,老大徒伤悲。 汉乐府23、聪明出于勤奋,天才在于积累。 华罗庚

24、言不信者,行不果。 墨子 23、老老实实最能打动人。 莎士比亚 形近字:耍 玩耍 杂 杂志 推 推开 究 研究 推 推动

要 只要 朵 花朵 准 准备 穷 穷人 堆 堆码

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