集体活动一：我们不玩火 活动目标：
1、了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。 2、懂得不随便玩火，避免发生火灾。 活动准备：
1、蜡烛、打火机、水、湿布、扇子等。 2、有关灭火的录像。 3、人手一份操作图片。 活动过程：
一、导入游戏：灭蜡烛
提问：用什么办法能把蜡烛熄灭呢？
小结：可以用最嘴吹灭蜡烛，还可以借助各种材料来熄灭蜡烛。 二、观看录像并讨论
提问：着火了，该怎么办？如何灭火？录像里的人们想到了哪些办法？ 小结：如果出现了火情，火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火；火很大的时候，我们要拨打119电话，并且一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。
提问：用扇子扇，是不是最好的办法？
小结：当火很大时，用扇子扇反而会帮助火势蔓延，不能起到灭火的作用。 三、幼儿操作
指导：请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为办法好的就在圆圈内打上勾。 四、讨论：如何避免火灾
提问：一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，不仅东西会被烧，人也会受伤。那我们平时怎样做才能避免火灾呢？
小结：平日里我们不能玩火，要及时检查家里的电器，不携带易燃易爆物品等，做好这些就能够及时避免火灾的发生。
集体活动二：安全游戏不争抢 活动目标：
1、通过观看木偶表演，直到游戏时不能打闹，以免发生危险。 2、在教师的引导下能初步了解危险行为的后果。 活动准备：
1、木偶玩具：男孩、女孩各一个。 2、沙包一个。 3、挂图若干。 活动内容： 一、引起兴趣
提问：你们玩过沙包吗？谁知道玩沙包时要注意什么？ 二、观看木偶表演，知道游戏是不争抢，以免发生危险 1、教师表演木偶：男孩女孩争抢沙包
2、提问：刚才发生了什么事？争抢沙包会发生什么事？
3、小结：游戏时有问题可以告诉老师，让老师来帮助你们。争抢沙包很容易发
生危险的。
三、观看挂图，引导幼儿对危险行为进行判断
1、指导语：让我们一起看看挂图，找找图片上的小朋友有没有遇到你们刚才说
的一些危险的事情？
2、提问：你觉得哪些行为是危险的，为什么？你想对他们说些什么?
3、小结：我们在玩游戏的时候很开心，可是也会遇到问题和危险，所以不管玩
什么都不能争抢，避免发生危险。
集体活动一：有趣的交通标志 活动目标：
1、初步认识最基本的交通标志，了解与自己生活有关的交通安全常识。 2、培养自我保护的意识，懂得遵守交通规则。 活动准备：
1、红黄绿号牌、交通标志头饰若干。 2、教学课件、录像。 活动过程： 一、观看录像
提问：录像中的小女孩是用什么走路的？这样的走路方式会给她带来哪些困难呢？
提问：刚才你看到了有关交通安全的哪些内容呢？细心的小朋友肯定发现了，在我们放学回家的道路两旁，常有竖着的提醒大家注意的交通牌子，知道它们叫什么吗？（交通标志）。
小结：为了保证交通安全，我们除了要知道一些简单的交通安全知识外，我们还得认识一些常见的交通标志，才能安全行走。 二、认识交通安全标志 1、出示红绿灯号牌
提问：这是红绿灯，十字路口总指挥，考考小朋友，见到它要怎样做？ 小结：红灯停，绿灯行，黄灯要放慢速度等一等。 2、红绿灯小游戏
指导：当听到红灯，大家回答“停”，做立正动作；听到绿灯，回答“行”，做跑步动作；听到黄灯，回答“等一等”，叉腰站好。 3、介绍其他交通标志
提问：你在哪里见过它？它代表的含义是什么？
小结：马路上有许多的交通标志，路牌帮助我们指路，禁止标志提醒我们哪里不能通行，有了这些交通标志，能够帮助我们更好地遵守交通规则，保护自己安全通行。
集体活动二：好玩的沙地和秋千 活动目标：
1、学习儿歌，了解玩沙和玩秋千应该注意的安全事项。 2、知道游戏中要注意卫生，养成一定的自我保护意识。 活动准备：挂图 活动内容：
一、谈话引发幼儿生活经验，导入活动
1、提问：你们最喜欢玩幼儿园的什么地方？玩的时候要注意些什么？ 2、鼓励幼儿大胆谈论。 二、观察挂图，并提问：
1、图片上的小朋友是怎么玩的？发生了什么事？ 2、游戏结束他们做了什么？
3、说说他们哪里做得对，哪里做得不对？ 4、小结：
玩沙时要注意不把沙子弄到其他小朋友或是自己身上，尤其是眼睛。玩好沙子要清洗安静，不然会长出很多小疙瘩。
玩秋千的时候两只手要抓牢绳子，不能松开。排队的小朋友要站在秋千的旁边，不要被秋千撞到。要下来的时候，一定要等秋千停稳以后再下来，如果没停稳就下来很容易摔跤的。
三、学念儿歌，巩固玩沙玩秋千的正确方法 1、学念儿歌。
2、组织幼儿去户外玩沙和秋千，边玩边念儿歌。
集体活动一：迷路了别害怕 活动目标：
1、知道迷路之后该怎么办，了解如何正确分辨方向。
2、懂得迷路之后不要害怕，要大胆、礼貌的向他人寻求帮助。 活动准备：
故事内容图片、ppt 。 活动过程： 一、激趣导入。
指导：今天鼠先生遇到了一个大问题，想请小朋友帮帮忙，让我们一起听听它遇到了什么问题。 二、分段讲述。 1、观看故事前半部分。
提问：鼠先生遇到了什么问题？ 鼠先生为什么找不到鼠小姐的家？鼠先生应该怎么办？
小结：当迷路时，可以问警察，可以做记号等。 2、观看故事后半部分
提问：最后鼠先生找到鼠小姐的家了吗？鼠先生是用了什么办法找到鼠小姐的家的？
小结：迷路时，还可以询问路人，寻求帮助。 3、教师与幼儿角色扮演。 三、经验迁移。
提问：鼠先生迷路了之后是通过问路的办法找到鼠小姐的家的， 那如果有一天我们小朋友一个人在外面迷路了该怎么办呢？
小结：迷路后可以使用的办法有，记住自己家的门牌号、电话号码、父母手机号，打电话给家人；向路上的行人问路；找警察叔叔，让他们把自己送回家。