第9章 结构体数据类型与链表 习题9
1．写出程序的执行结果。 #include
void exam(struct comm. *q)； void main( )
{struct comm x[2]，y，z，*p； y．name=\； y．age=30}
y．sales=200．0；
x[0]．name=\；x[0]．Age=55；x[0]．sales=350．0； x[1]．Name=\；x[1]．age=45；x[1]．sales=300．0； p=x；p++；
printf(″＼n％s％d％4．1f″，p一>name，p一>age，p一>sales) ； z=y；p=＆z；
printf(″＼n％s％d％4．1f'″，p一>name，p一>age，p一>sales) ； exam(＆y) ； }
void exam(struct comm. *q )
{ printf(″＼n％s″，q一>name)； }
2．用结构体类型编写一个程序，输入一个学生的学号、姓名及3门课的成绩，计算并输出其平均成绩。
3．有30个学生，每个学生的数据包括学号、姓名和3门课的成绩，从键盘输人每个学生的数据，计算：
(1)每个学生的平均成绩。
(2)计算30个学生每门课程的平均分。
(3)按学生平均分从低到高次序打印出每个学生的各课成绩、3门课的平均成绩。 (4)输出每门课程的平均分。
要求用input函数输入，averagel函数求每个学生3门课的平均分，average2函数求30个学生每门课程的平均分，sort函数按学生平均分排序，output函数输出总成绩表。
4．职工数据包括职工号、姓名及工资等数据项。要求在input函数中赋以10位职工的值，在另一个函数output将工资最高者和最低者的姓名与工资找出(要求用指针方法)。
5．建立一个链表，每一个结点包括的成员为学生学号、平均成绩。用malloc函数开辟新结点。要求链表包括8个结点，从键盘输入结点中的有效数据。要求用函数create来建立
链表。
6．在第5题的基础上，实现下列操作： (1)新增加一个学生的数据。这个新结点要求按学号顺序插入。编写一个函数insert来插入结点。
(2)删除第五个结点，并从内存中释放。程序中要求验证删除的结点确已释放。 (3)查找特定学生的信息。
(4)将链表结点数据输出到屏幕上。
7．将一个链表反转排列，即将链表头当链表尾，链表尾当链表头。
第10章 共用体与枚举类型
1．什么是共用体数据类型?如何定义?请举例说明。 2．试比较共用体与结构体。
3．什么是枚举数据类型?有何特点?请举例说明。 4．求下列表达式的值。
(1) (5＆&9)+(5&9)+(5 || 9)+(5 | 9) (2) ~2＆3<<2 | 3 (3) 6^3 | 2<<1 (4) 015＆0x21
5．什么是类型定义?请举例说明。 6．写出程序的执行结果。 (1)
# include ″stdio．h″ void main ( )
{enum team{qiaut，cubs=4，pick，dodger=qiaut一2}；
printI(″％d，％d，％d，％d＼n″，qiaut，cubs，pick，dodger) ； } (2)
void main( ) {union bt { int k；
char c[2] ； }a；
a．k= 一7；
printf(″%o，%o\\n″，a．c[0] ， a．c[1])； } (3)
# include ″stdio．h″ void main( ) {union u_tag {int ival； float fval； char *pval； }uval ，*p；
uval．ival=10； uval．Fval=9．0； uval．pval=″C language″； printf(″\\n%s″，uval．pval) ； p=&uval；
printf(″%d″，p一>ival) ； (4)
bitpat( int x ) {int i；
for ( i=15；i>=0；i一一)
printf(″％d″，(x>>i)＆0x0001)； }
void main( ) { int a=65； bitpat(a)； }
第11章 文件
1．C语言数据文件有几种存储形式?每种存储形式各有什么特点? 2．打开文件、关闭文件的含义各是什么?为什么要打开和关闭文忤?
3．C语言标准的文件I/O操作提供了几种文件存取方式?每种方式各有什么特点? 4．什么是文件型指针?通过文件指针访问文件有什么好处? 5．选择与填空。
(1)下面程序将从键盘输入的字符串存人文件中，字符串以#结束，文件名从键盘输入，请填空。
void main( ) { FILE *fp；
char ch，fname[10]；
printf(″Input the name of file＼n″一) ； gets(fname) ；
if((fp= ① )= =NULL) {printf(″Cannot open＼n″) ；exit(0)；} printf(″Enter data＼n″)； while((ch=getehar())!=’#’)
fpute( ② ，fp)； fclose(fp)； }
(2)以下程序的功能是：从键盘上输人一个字符串，把该字符串中的小写字母转换为大写字母，输出到文件test．txt中，然后从该文件读出字符串并显示出来，请填空。
#include
char str[100]；int i=0；
if((fp=fopen(″text．txt″， ① ))= =NULL) {printf(″can’t open this file．＼n″)；exit(0)；}
printf(″input a string：＼n″)； gest(str) ； while(str[ i])
{if (str[i]>=’a’&＆str[i]<=’z’)
str[i]= ② ； fputc(str[i] ，fp)； i++；} fclosc(fp)；
fp=fopen(″test txt″， ③ )； fgets(str，100，fp)； printf(″％s＼n″，str)； fclose(fp)； }
6．从键盘输人一个字符串，将其中的大写字母全部转换成小写字母．然后输出到一个磁盘文件DATA—FILE中保存。输入的字符串以“#”作为结束标志。
7．在磁盘文件FILE1和FILE2中，各存放着一行字母，现要求把这两个文件中的信息合并(按字母顺序排列)，输出到一个新文件FILE3中去。
8．文件aFILE．t与bFILE．t各有若干个依次递增次序排列的实数。写一个程序，将两个文件上的数统一排序并写到新文件cFILE．t上。
9．从键盘输入若干行字符(每行长度不等)，输人的字符串以“#”作为结束标志。输入后把它们存储到一个磁盘文件中。再从该文件中读入这些数据．将其中小写字母转换成大写字母后在显示屏上输出。
10．建立一个班级的学生情况表，表中数据项应包括学号、姓名、百分制记分的3门课程的成绩(离散数学，数据结构，程序设计语言)，计算该班各门课程的平均成绩，并将原有数据和计算出的平均分数存放在文件studl中。
11．将上题stud1文件中的学生数据，按平均分进行排序处理，将已排序的学生数据存入一个新文件stud2中。
12．将上题已排学好的学生战绩文件stud2进行插入处理。插入一个学生的3门课成绩，程序先计算插入学生的平均成绩，然后将它按平均成绩高低顺序插入，插入后建立一个新文件stud3。
13．编写程序fcopy，将一个文本文件sf．txt的内容连接到另一个文本文件tf．txt的未尾，并要求使用命令行参数形式：fcopy tf．txt sf．txt调用该程序。
14．将5名职工的数据从键盘输入，然后送到磁盘文件worker．rec中保存。设职工数据包括职工号、姓名、工资。再从磁盘读入这些数据，并依次显示在屏幕上(要求用fread( )和fwrite( )函数)。